本書分為六章，內(nèi)容包括：中學(xué)歷史學(xué)科育人實踐的基本原則；中學(xué)歷史學(xué)科育人實踐的主要問題；中學(xué)歷史學(xué)科育人實踐的目標意識；學(xué)科育人視野下藝術(shù)資源運用路徑；中學(xué)歷史學(xué)科育人的教學(xué)方法優(yōu)化；中學(xué)歷史學(xué)科育人的評價探索。