本書是廣西教育規(guī)劃2021年度幼兒園課程改革與保教質(zhì)量提升專項課題的研究成果之一,展現(xiàn)了宜州區(qū)幼兒園利用宜州的民俗藝術(shù)、民間游戲、特色農(nóng)業(yè)等當(dāng)?shù)匚幕夭倪M(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的優(yōu)秀成果。本書匯集了宜州區(qū)幼兒園的特色課程故事,詳細(xì)記錄了幼兒園教師如何圍繞劉三姐文化傳承這一主題,基于園所獨特的地理位置和豐富的資源條件,挖掘和篩選壯族劉三姐文化中適宜的內(nèi)容,并將其融入幼兒的實踐教學(xué)的過程。這些課程故事完整呈現(xiàn)了幼兒探究地域傳統(tǒng)文化的過程,不僅充分展示了幼兒對當(dāng)?shù)靥厣幕臐夂衽d趣,也展現(xiàn)了教師和幼兒在童趣體驗過程中的寶貴收獲,為幼兒園課程改革與保教質(zhì)量提升提供了具有參考價值的實踐案例。
一份關(guān)于呵護(hù)童真與文化傳承的優(yōu)秀答卷!如何將地域代表文化帶入幼兒校園、融入幼兒生活,激發(fā)幼兒童心的同時,實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)?這一直是幼兒園課程改革過程中被不斷探討的核心問題。本書透過對宜州區(qū)幼兒園融合課程教案的總結(jié)和分析,深入剖析了宜州區(qū)幼兒園如何巧妙地將地域代表文化劉三姐文化融入幼兒的日常學(xué)習(xí)與生活,全面呈現(xiàn)了當(dāng)?shù)赜變簣@在幼兒園課程建設(shè)過程中師幼共同經(jīng)歷的各種有趣的教育故事。從充滿地方特色的民俗藝術(shù)課堂,到洋溢著歡聲笑語的民間游戲時光,再到與當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)緊密相連的實踐探索……這些故事里,有孩子們眼中閃爍的好奇光芒,有他們在文化浸潤下綻放的燦爛笑容,更有教師們傾注的心血與智慧。當(dāng)教育與文化深度融合,當(dāng)教師用心引領(lǐng)、孩子全情投入,那些看似遙遠(yuǎn)的文化瑰寶也將在幼兒的日常里鮮活起來,成為他們成長歷程中不可或缺的養(yǎng)分。
楊彥:正高級教授,碩士研究生導(dǎo)師,廣西幼兒師范?聘叩葘W(xué)校教授,現(xiàn)任廣西幼兒師范高等專科學(xué)校幼兒教師培訓(xùn)中心主任、廣西壯族自治區(qū)幼兒教師培訓(xùn)中心繼續(xù)教育bu副院長。華東師范大學(xué)、美國蒙大拿大學(xué)訪問學(xué)者,教育bu-聯(lián)合國兒童基金會愛生幼兒園項目、廣西園丁工程稚慧工程等項目導(dǎo)師、廣西壯族自治區(qū)示范幼兒園評估專家。主持、參與省部級重點課題12項,獨著發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇,主編教材/著作15部。
吳潔秋:中小學(xué)高級教師,河池市宜州區(qū)幼兒園黨支部書記、園長。教育bu幼兒園園長培訓(xùn)中心學(xué)員實踐教學(xué)指導(dǎo)專家、自治區(qū)幼兒園評估專家組成員。廣西壯族自治區(qū)先進(jìn)工作者、河池市優(yōu)秀青年專業(yè)技術(shù)人才、河池市優(yōu)秀教師。主持、參與各級各類課題6項,多年來,致力于民族傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的實施研究。
林寶艷:中小學(xué)一級教師,河池市宜州區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)副園長。河池市優(yōu)秀教師、河池市學(xué)前教育學(xué)科中心組成員。主持、參與學(xué)前教育領(lǐng)域研究課題5項。
目錄
第一章 童言宜州老街幼兒園
我上老街幼兒園
宜州街日子
香甜艾粑真好吃
五色糯米飯香噴噴
桑葚酸咪咪
第二章 童美哪嗬咿嗬嗨
一起哪嗬咿嗬嗨
什么結(jié)籽高又高
我扮抬閣頂馬
有個四牌樓
懷遠(yuǎn)供月亮
第三章 童樂水面打筋斗
新花樣玩跳格子
小梯大作
多變的軌道
陀螺轉(zhuǎn)嚕嚕
丟沙包,真好玩
第四章 童慧三姐家鄉(xiāng)美
橘然是你
遇見蠶寶寶
中草藥奇遇記 
我們的菇事
驅(qū)蚊大作戰(zhàn)