音樂教育名師講堂(每篇訪談中簡稱名)由上海師范大學音樂學院于2017年啟動,旨在通過聘請上海市音樂基礎教育一線的特級教師、教研員等名師名家,共同參與音樂教育專業(yè)學生的培養(yǎng)過程,促進高校與上海基礎教育改革發(fā)展對接,形成多方位聯(lián)動機制,充分實現(xiàn)全員、全方位、全社會育人模式。作為音樂學院實施人生導師計劃的重要組成部分,音樂教育名師講堂通過在校優(yōu)秀學生與名師雙向選擇結(jié)對的方式,讓學生進一 步了解音樂教育發(fā)展的歷史,了解名師的事業(yè)奮斗歷程, 學習名師對音樂教育的執(zhí)著信念,探究名師的成功之路與學術精神,使名師真正成為學生的人生導師。
書稿通過與上海地區(qū)音樂教育界的名師對話,挖掘他們對音樂教育的獨到見解、豐富的教學經(jīng)驗和創(chuàng)新的教學方法。書稿中不僅記錄了這些教師在音樂教育領域的卓越成就,更展示了他們對培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)、審美情感和創(chuàng)新能力的深刻理解。書稿的訪談內(nèi)容豐富,涵蓋了音樂教育的多個方面,包括但不限于教學理念的創(chuàng)新、教學方法的實踐、課程體系的構(gòu)建、學生個性化發(fā)展的支持,以及音樂教育在學生全面發(fā)展中的作用。通過對這些名師教學實踐的深入剖析,本書旨在為音樂教育工作者提供啟示,為音樂教育的改革和發(fā)展提供參考。
上海,這座承載著厚重社會文化底蘊、集聚著多元藝術生活氣息的國際大都市,自20世紀七八十年代以來,一直是中國基礎音樂教育領域改革與發(fā)展的前沿陣地。在這里,音樂教育不僅承載著傳承與創(chuàng)新的重任,更見證了無數(shù)基礎音樂教育領域名師的成長與輝煌。
追溯至2011年,一個關于上海音樂教育名師講堂的構(gòu)想在我心中悄然萌生。我深知,我們的本科生和研究生要在音樂的道路上走得更遠、更穩(wěn),不僅需要扎實的專業(yè)技能,更需要從歷史的長河中汲取營養(yǎng),從名師的成長故事中汲取靈感。上海,作為音樂基礎教育領域改革開放的重要城市, 課程改革成果斐然,涌現(xiàn)出一大批國內(nèi)知名的音樂教育名師。這些名師的足跡,不僅記錄了上海音樂教育的發(fā)展歷程,更映射出全國音樂教育改革的風云變幻。
進入21世紀,隨著音樂教育課程改革的不斷深入和實踐實施,新型教育教學理念的提出為音樂教育注入了嶄新的活力。上海的音樂教師們積極響應,投身于改革的浪潮中,又一批音樂教育名師應運而生。然而,在以往的歷史記錄中,這批名師的身影相對鮮見。因此,記錄他們的成長故事,傳承他們的教育理念,總結(jié)他們的成功教育經(jīng)驗,成為我們不可推卸的責任。
施忠,上海師范大學音樂學院院長,教授,碩士生導師,中國音樂教育領域的資深專家,在音樂教育理論研究和教學實踐中均有卓越建樹。
丁佳,上海師范大學音樂學院辦公室副主任,具有音樂學和課程與教學理論的雙重學位背景,正在攻讀教育學博士學位。
曹景諧,教育學博士,上海師范大學音樂學院教師,副教授、碩士生導師,音樂教育碩士專業(yè)負責人,在音樂教育領域具有深厚的學術背景和實踐經(jīng)驗。
序
上海音樂教育開創(chuàng)者 訪上海市第一位音樂教研員郁文武
跳躍的音符 訪上海市第一師范學校附屬小學音樂特級教師陳蓓蕾
愛之交響的譜寫者 訪上海市第一中學音樂特級教師張展英
音樂教育的靈魂工程師 訪上海市民辦麗英小學創(chuàng)辦人孫幼麗
合唱教學的幸福人生 訪原上海市楊浦區(qū)打虎山路第一小學音樂特級教師顧麗麗
孜孜不倦,藝術常青 訪上海市威海路第三小學音樂特級教師張瑞華
堅韌堅持,不忘初心,睿智創(chuàng)新 訪上海市北中學音樂特級教師齊珊云
親愛的朱媽,守護孩子的天使 訪上海市進才中學音樂特級教師朱燕婷
清歌流韻皆育人 訪原上海市教研室中小學音樂學科教研員、上海市教育學會中小學音樂教學專業(yè)委員會主任王月萍
樂海行舟,詩意領航 訪上海市音樂特級教師施紅蓮
唱游教學的傳承者 訪上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學音樂特級教師張菊
做一位不忘初心的音樂教育探索者 訪上海市音樂特級教師曹晏
集教研、科研于一身的研究型教師 訪上海市延安中學音樂特級教師孫丹青
詩意棲居在音樂教育大地上 訪上海市川沙中學音樂特級教師陳璞
神奇的藝術采風之路 訪上海市音樂特級教師、楊浦區(qū)教育學院黨總支書記李遜芳
音樂之聲育百花 訪上海市閘北實驗小學音樂特級教師秦奕
后記