貝爺憑借豐富的閱歷，帶你穿越山地、冰雪、叢林、沙漠和海洋，手把手教你尋找水源、搭建庇護(hù)所、分辨可食用的動(dòng)植物、辨別方向、預(yù)測天氣、制作工具、處理傷口以及必會(huì)的急救知識(shí)等生存技能。 在荒野中，沒有什么比求生技能這種硬實(shí)力更重要，而在現(xiàn)實(shí)中，也沒有人比貝爺更懂如何面對(duì)荒野。無論是戶外探險(xiǎn)還是真的面臨生活中的困境，都能從貝爺

本書為普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)主干課教材，是根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)學(xué)生掌握體操教學(xué)、訓(xùn)練和競賽的理論與方法，強(qiáng)化專業(yè)技能的總體要求，在第三版教材的基礎(chǔ)上修訂而成。 全書共分9章，包括體操概述、體操術(shù)語、基礎(chǔ)類體操、體操保護(hù)與幫助、體操技術(shù)動(dòng)作教學(xué)、技術(shù)類體操項(xiàng)目、實(shí)用類體操、體操技能

本教材由全國十一所高等院校體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)游泳方向的十五名專家、學(xué)者共同編寫完成。在編寫工作中，既考慮到滿足本科體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、休閑體育等專業(yè)游泳專項(xiàng)學(xué)生學(xué)習(xí)專項(xiàng)理論的需求，又兼顧游泳社會(huì)體育指導(dǎo)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中培訓(xùn)大綱和鑒定規(guī)范的需求，力爭使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本科階段必須掌握的理論知

本書突破以往體育教材以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主線的框架體系，圍繞提高學(xué)生的體育自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)職業(yè)崗位能力、養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣三個(gè)方面進(jìn)行內(nèi)容構(gòu)思，力求實(shí)現(xiàn)教育性、知識(shí)性、實(shí)用性、時(shí)代性的統(tǒng)一。 全書分為基礎(chǔ)理論篇、通用項(xiàng)目篇、職業(yè)體育篇和體質(zhì)健康篇四篇，主要內(nèi)容包括職業(yè)實(shí)用體育基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)建設(shè)型職業(yè)體育、管理服務(wù)型職業(yè)體育

本書是高等學(xué)校戶外運(yùn)動(dòng)課程配套教材，教材分為上下兩篇。上篇介紹戶外運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)通識(shí)知識(shí)，主要內(nèi)容包括戶外運(yùn)動(dòng)緒論、戶外運(yùn)動(dòng)基本裝備、繩結(jié)技術(shù)、戶外領(lǐng)隊(duì)、戶外運(yùn)動(dòng)策劃與管理、戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練、戶外運(yùn)動(dòng)安全與管理；下篇為項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，主要內(nèi)容包括徒步與露營、野外生存、拓展訓(xùn)練、定向運(yùn)動(dòng)、攀巖運(yùn)動(dòng)、攀樹運(yùn)動(dòng)、山地越野跑、自行

本書是一部專為兒童和青少年身高增長設(shè)計(jì)的科學(xué)實(shí)用指南，從科學(xué)視角解析兒童青少年的身高增長規(guī)律與干預(yù)策略。 全書共6章。第1章“常識(shí)篇”從我國居民身高現(xiàn)狀入手，詳細(xì)講解了身高增長的機(jī)制和身高預(yù)測模型，以及遺傳、運(yùn)動(dòng)、睡眠、營養(yǎng)等因素等影響因素在身高生長中的作用；第2章“睡眠篇”詳細(xì)闡述了睡眠與身高增長的密切關(guān)系，并根據(jù)不

理解體育運(yùn)動(dòng)員間的行為、互動(dòng)模式及其運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的決定因素，是所有體育從業(yè)者面臨的重要挑戰(zhàn)。本書旨在指導(dǎo)讀者通過基于人工智能（AI）的動(dòng)態(tài)生態(tài)框架來解讀運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，從而指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)實(shí)踐場景。通過研究AI方法在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)（如足球）和個(gè)人運(yùn)動(dòng)（如高爾夫和攀巖）中的應(yīng)用，如AI捕捉運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，本書深化對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)學(xué)和生理指標(biāo)的理解

這是一套以"福爾摩斯”為主角的沉浸式解謎機(jī)關(guān)書，采用了獨(dú)特的立體書設(shè)計(jì)，將案件的關(guān)鍵場景和線索以三維立體的形式呈現(xiàn)給讀者。結(jié)合偵探手冊(cè)?起閱讀，并獲取調(diào)查任務(wù)，在場景內(nèi)尋找線索幫助推理。這種設(shè)計(jì)不僅增加了書籍的趣味性和互動(dòng)性，還能夠幫助孩子們更直觀地理解案件的來龍去脈和福爾摩斯的推理過程。同時(shí)，書中還包含了許多與案件相

這是一套以“福爾摩斯”為主角的沉浸式解謎機(jī)關(guān)書，采用了獨(dú)特的立體書設(shè)計(jì)，將案件的關(guān)鍵場景和線索以三維立體的形式呈現(xiàn)給讀者。結(jié)合偵探手冊(cè)?起閱讀，并獲取調(diào)查任務(wù)，在場景內(nèi)尋找線索幫助推理。這種設(shè)計(jì)不僅增加了書籍的趣味性和互動(dòng)性，還能夠幫助孩子們更直觀地理解案件的來龍去脈和福爾摩斯的推理過程。同時(shí)，書中還包含了許多與案件相

這是一套以"福爾摩斯”為主角的沉浸式解謎機(jī)關(guān)書，采用了獨(dú)特的立體書設(shè)計(jì)，將案件的關(guān)鍵場景和線索以三維立體的形式呈現(xiàn)給讀者。結(jié)合偵探手冊(cè)?起閱讀，并獲取調(diào)查任務(wù)，在場景內(nèi)尋找線索幫助推理。這種設(shè)計(jì)不僅增加了書籍的趣味性和互動(dòng)性，還能夠幫助孩子們更直觀地理解案件的來龍去脈和福爾摩斯的推理過程。同時(shí)，書中還包含了許多與案件相