本教材是“高等醫(yī)學(xué)教育課程‘十四五’規(guī)劃基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類系列教材”中的一種。本教材按系統(tǒng)分述，共分為十二章。在教材內(nèi)容上，加強了本學(xué)科與臨床實踐的聯(lián)系，注重讓學(xué)生了解從實驗推導(dǎo)結(jié)論的科學(xué)思維形成過程，并適度引入學(xué)科前沿知識，有利于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。書中設(shè)置了相關(guān)知識點的拓展鏈接，重點闡述新進展以及與知識點有關(guān)的理論

教材，為了貫徹落實國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》以及教育*《關(guān)于進一步推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》，科學(xué)出版社組織編寫了《康復(fù)心理學(xué)》。《康復(fù)心理學(xué)》共12章，內(nèi)容包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)、病殘后的心理變化過程、康復(fù)心理評估、醫(yī)患關(guān)系與康復(fù)心理、康復(fù)心理治療技術(shù)、應(yīng)激相關(guān)障礙的心理康復(fù)、心理生理障礙的心理康復(fù)、肢

本書是一套適合4—7歲兒童閱讀的科普繪本，用簡潔的文字、形象生動的繪畫，講述了與我們身體有關(guān)的生理知識和微生物知識等。什么東西在我們肚子里隆隆作響？為什么我們會打嗝和放屁？心跳的聲音是什么樣的？打哈欠真的會傳染嗎？是什么讓我們有這么多感覺？我們又是怎么接收這些信號的？身體里是誰在下達指令？我們的大腦一直都在工作嗎？病毒

本書通過大量圖片和肌運動練習(xí)，幫助讀者探索和理解人體的結(jié)構(gòu)、局部解剖和運動特點。書中涵蓋大量彩色照片和手繪插圖，能為讀者清晰勾畫出身體的每一層結(jié)構(gòu)，從骨到韌帶、從淺層肌到深層肌都得到清晰表現(xiàn)。肌肉剖面圖顯示了起源、插入和神經(jīng)支配點，而分步指導(dǎo)則教授了有效的骨骼和肌肉觸診方法。讀者可深入理解人體的結(jié)構(gòu)，從而掌握這些結(jié)構(gòu)如

你的孩子有過鼻塞嗎？或許你不曾注意，或許你覺得過幾天就好了。 這是許多家長共同的盲區(qū)：小兒鼻塞，特別是從嬰幼兒到小學(xué)低年級的鼻塞，會給大腦和身體發(fā)育帶來嚴(yán)重影響，這種發(fā)育缺陷往往終生難以補救。 睡不好、煩躁易怒、注意力不集中、彎腰駝背、牙齒不齊、長不高……孩子的這些表現(xiàn)可能就是因為鼻塞！家長

心理咨詢與治療的勝任力是整合專業(yè)知識、技能和態(tài)度進行臨床實踐的能力，它體現(xiàn)于臨床實踐的質(zhì)量，可以通過專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行評估，并通過專業(yè)培訓(xùn)和反思得到提高。 本書由萊恩·斯佩里和喬恩·斯佩里兩位美國心理治療培訓(xùn)領(lǐng)域的權(quán)威專家所著，系統(tǒng)介紹了心理咨詢與治療所需要的六種核心勝任力及其涵蓋的細(xì)分臨床勝任力

本書是世界臨床生殖免疫學(xué)領(lǐng)域的重要專著,重點聚焦反復(fù)妊娠丟失(RPL)和反復(fù)種植失敗(RIF)的免疫病理學(xué)機制,患者評估、診斷和治療,主要內(nèi)容包括:●詳細(xì)闡述了RPL和RIF的免疫學(xué)機制,包括NK細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和肥大細(xì)胞等免疫細(xì)胞異常,以及抗磷脂綜合征、自身免疫性甲狀腺病等自身免疫性疾病與RPL和RIF的關(guān)系�！�

本書原著由德國Thieme出版社出版，是一本集人體解剖學(xué)教科書和圖譜于一體的經(jīng)典之作。與國內(nèi)外其他解剖學(xué)圖書相比，本書的優(yōu)勢在于：①圖文并茂735幅圖片與必要的文字說明融為一體，方便讀者理解和記憶人體解剖學(xué)知識，避免左手教科書、右手圖譜的左顧右盼的場面；②內(nèi)容豐富本書包含大量影像學(xué)資料，并提供知識拓展模塊，介紹必要的臨

我們的大腦就像一個應(yīng)用程序，但大多數(shù)人不知道它究竟是如何運作的。應(yīng)用程序需要不斷迭代更新，我們的大腦軟件也需要升級，以適應(yīng)這個充滿干擾的快節(jié)奏世界。《大腦習(xí)慣》是一本大腦的使用說明書，幫助我們運用潛意識的巨大力量獲取成功。書中以大腦左右半球的功能區(qū)分為基礎(chǔ)，歸納出了潛意識成功的四大支柱，提出十種至關(guān)重要的無意識思維習(xí)慣

血液循環(huán)系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與工程