本書(shū)的編寫(xiě)，凝聚了多位特殊教育與學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域同行們的教學(xué)實(shí)踐與研究成果，也汲取了國(guó)內(nèi)外學(xué)前融合教育的先進(jìn)理念與成功經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中，我們從學(xué)前融合教育的理論基礎(chǔ)出發(fā)，深入探討了其核心概念、發(fā)展歷程及重要意義。我們?cè)敿?xì)闡述了學(xué)前融合教育的實(shí)施策略，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、需求評(píng)估、個(gè)別化教育計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、行為管理等方面，

融合教育是國(guó)際教育發(fā)展的趨勢(shì)，全面推進(jìn)融合教育是我國(guó)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，普通學(xué)生與殘疾學(xué)生之間同伴關(guān)系是影響融合教育成效的重要因素。本書(shū)從同伴關(guān)系的視角出發(fā)，運(yùn)用混合研究的范式，首先圍繞融合教育學(xué)校殘疾學(xué)生同伴關(guān)系（同伴接納態(tài)度和友誼關(guān)系）的總體情況和影響因素進(jìn)行了調(diào)查；其次，以生態(tài)系統(tǒng)理論、閱讀治療理論、讀者反應(yīng)理論

《與青春期和解（增訂升級(jí)版）》是曾任美國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)分會(huì)主席、美國(guó)青少年研究學(xué)會(huì)主席勞倫斯·斯坦伯格教授的經(jīng)典作品，長(zhǎng)銷超過(guò)10年，得到了家長(zhǎng)和老師的廣泛認(rèn)可。在本書(shū)中，勞倫斯教授為我們展示了一個(gè)真實(shí)的青春期。勞倫斯教授區(qū)分了青春期和青少年期這兩個(gè)概念，把青少年期的范圍界定為10~25歲，并按照年齡

本書(shū)是一本專為那些覺(jué)得閱讀有難度的人設(shè)計(jì)的實(shí)用手冊(cè)，為現(xiàn)代人打開(kāi)閱讀之門(mén)，擺脫閱讀困境。書(shū)中提供創(chuàng)新的閱讀方法，如養(yǎng)成微習(xí)慣、玩閱讀游戲、換閱讀場(chǎng)景等，讓閱讀成為愉悅的日常。通過(guò)列大綱和文字可視化，即便是難讀的書(shū)也能輕松掌握。本書(shū)教讀者打造個(gè)人書(shū)單，從AI工具中獲取有效信息，助力閱讀效率。關(guān)鍵在于不僅學(xué)會(huì)輸入知識(shí)，更要

這是一本指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子早做準(zhǔn)備、主動(dòng)適應(yīng)幼兒園新生活的實(shí)用指南，也是一本寫(xiě)給這個(gè)階段父母的安心之書(shū)。家長(zhǎng)可以把它當(dāng)成指導(dǎo)用書(shū)逐章閱讀，也可以當(dāng)成工具書(shū)跳轉(zhuǎn)到需要的地方直接尋找解決問(wèn)題的方案。旨在幫助家長(zhǎng)和孩子緩解分離焦慮，應(yīng)對(duì)從入園準(zhǔn)備到后期適應(yīng)要面對(duì)的諸多難題，并使用相關(guān)主題繪本作為工具，給家長(zhǎng)提供簡(jiǎn)單易行的落

這是一本給教師、父母和所有關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童人士的指南，它告訴我們：即使最封閉的內(nèi)心世界，也存在著溝通的可能；即使最孤獨(dú)的靈魂，也渴望著愛(ài)的連接。本書(shū)聚焦長(zhǎng)三角地區(qū)孤獨(dú)癥兒童共情現(xiàn)狀調(diào)查，從哲學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)以及中國(guó)文化與分析心理學(xué)的角度對(duì)共情進(jìn)行了多維度的分析與討論，探索了親子沙盤(pán)游戲如何協(xié)助認(rèn)知共情和情感共情能力的獲

為什么很多父母在育兒中感到焦慮?你是不是在面對(duì)孩子的情緒失控、寫(xiě)作業(yè)磨蹭、玩手機(jī)成癮等問(wèn)題時(shí)，常常束手無(wú)策?本書(shū)針對(duì)孩子從嬰兒期到青春期各階段的問(wèn)題，提出了情緒管理四步法、寫(xiě)作業(yè)磨蹭破解術(shù)、手機(jī)使用三原則等科學(xué)的核心方法論，并輔以實(shí)用工具和真實(shí)案例，幫助父母輕松應(yīng)對(duì)養(yǎng)育難題。實(shí)行本書(shū)的方法，你可以幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理，

養(yǎng)育青春期孩子的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)如何才能讓孩子最受益？面對(duì)媒體宣傳的種種方法，到底哪些最匹配自家孩子？這是一本專門(mén)為青少年家長(zhǎng)打造的實(shí)用指南，旨在幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)青春期孩子的身心變化、情緒波動(dòng)及親子溝通中的挑戰(zhàn)。本書(shū)分為三大部分：第一部分聚焦青春期孩子的身心變化，涵蓋身體發(fā)育、性教育、大腦發(fā)育、心理成長(zhǎng)及自傷成癮

這是一本專為中國(guó)媽媽量身打造的養(yǎng)育女孩寶典，手把手教你培養(yǎng)優(yōu)雅、獨(dú)立、自信且內(nèi)心強(qiáng)大的女孩。女孩成長(zhǎng)的每個(gè)階段，你都能在書(shū)中找到積極有效的培養(yǎng)方法，讓每一位父母都能用科學(xué)的方法，守護(hù)女孩的健康成長(zhǎng)。本書(shū)結(jié)合女孩的心理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，解讀女孩行為背后的心理密碼，用五大心法，覆蓋60個(gè)男孩女孩的具體問(wèn)題，手把手教你養(yǎng)育自信

一本結(jié)合情緒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和兒童教育學(xué)的社會(huì)情感發(fā)展家庭教育書(shū)籍，幫助家長(zhǎng)有效識(shí)別和把握孩子的情緒、社交、精神發(fā)展關(guān)鍵期，同時(shí)引導(dǎo)孩子擁有掌控情緒和應(yīng)對(duì)困難的勇氣，也在與他人相處中擁有堅(jiān)定自我、尊重他人的智慧，最終成為有堅(jiān)韌信念的人。書(shū)中分性別，有針對(duì)性地提出女孩和男孩因個(gè)體差異而生出的成長(zhǎng)絆腳石，也一起討論作為父