本書為職業(yè)教育教材，涉及：社會調(diào)查及選題，探索性調(diào)查，調(diào)查方案的設計，資料的收集、分析與總結等。

本書以1學期/16周/每周4課時作為基本架構，分為基本溝通技巧與具體溝通情境兩大部分，針對大學生將要面對的升學、求職，設計了面試溝通相關內(nèi)容；針對媒介發(fā)展的日新月異，設計了社交媒介溝通相關內(nèi)容；針對專業(yè)特點與未來從業(yè)趨勢，設計了影視項目溝通相關內(nèi)容；針對大學生心理，設計了自我溝通管理相關內(nèi)容…&helli

本書從心理學角度對少年在生活中常見的心理問題進行了剖析，用實例為少年提供了應對心理問題的方法——為自己發(fā)聲。通過教導少年如何獲得并運用自我力量、建立積極的自尊、建立內(nèi)心安全感，幫助他們掌握及時了解和調(diào)整自己情緒、心理狀態(tài)的方法，能為自己發(fā)聲并進行心理自救。

本書分為六章，內(nèi)容包括：堅定且自信地自我表達；停止爭吵，避免打架；善于結交朋友、維護友誼；合理制止嘲笑、霸凌行為；理智應對指責；積極擺脫負面想法。

本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書采用任務驅(qū)動的形式和“教學做”一體化模式組織編寫，全書共分為六個項目，包括校園禮儀、儀容儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、人際交往禮儀、職場禮儀、涉外禮儀等內(nèi)容。本書“理論與演練”相結合，突出技能操作性，將理論教學和實踐教學融為一體，把繁雜瑣碎的禮儀知識概括為簡單易行的口訣，供學生快速

本書分為七章，內(nèi)容包括：第一章社會工作項目質(zhì)量管理概述；第二章社會工作項目范圍管理；第三章社會工作項目質(zhì)量策劃；第四章社會工作項目質(zhì)量保證；第五章社會工作項目質(zhì)量控制；第六章社會工作項目質(zhì)量改進；第七章社會工作項目質(zhì)量管理工具。

本書充滿了讓人產(chǎn)生共鳴的例子，并提供了一個至關重要的視角，告訴我們工作關系的重要性，你需要的同情、鼓勵和工具，并以你的方式取勝。她回答了這樣的問題：為什么我一直在想那封討厭的電子郵件？問題同事行為背后的原因是什么？如果他們不合作，我怎么解決問題？我什么都試過了，但是現(xiàn)在怎么辦？。

本書在介紹職業(yè)相關概念特征、有關理論基礎上，對我國的職業(yè)分類現(xiàn)狀和歷史演進沿革進行系統(tǒng)梳理，并對近些年熱點的新職業(yè)、國家職業(yè)標準開發(fā)等情況進行介紹。隨后重點對美洲、歐洲、亞洲、大洋洲主要國家的職業(yè)分類情況按照現(xiàn)行職業(yè)分類體系、職業(yè)分類發(fā)展歷史沿革、主要應用情況的邏輯進行逐一呈現(xiàn)。

每天，從我們睜開眼睛的那一刻起，就會有許多問題接踵而至，工作、生活、情感等，這一系列問題構成了我們?nèi)松�的全部�?nèi)容。問題多如亂麻，有時甚至會把我們的生活搞得一團糟，讓我們理不出半點頭緒�？墒�，一旦我們冷靜下來，進行理性的思考，就會欣喜地發(fā)現(xiàn)：問題再難，總有解決之道。本書剖析了人們在事業(yè)、工作、交際、愛情、生活等諸方面存在

在信息化高度發(fā)達的今天，熟悉掌握并合理運用社交禮儀是每個人必需的基本技能要求。本書語言詼諧，通俗易懂，以“漫畫+文字”的形式，從儀態(tài)禮儀、服飾禮儀、餐飲禮儀、出行禮儀、會面禮儀、交談禮儀、商務禮儀、涉外禮儀、生活禮儀等方面，深入淺出地概括和總結了社交禮儀的各種技巧和行之有效的多種方法，旨在使讀者了解社交禮儀，并掌握社交