本書結(jié)合長期康養(yǎng)照護技術(shù)研發(fā)與臨床實踐，圍繞老年人日常保健與健康促進需求，以非醫(yī)護人員可執(zhí)行的康養(yǎng)技術(shù)及其應(yīng)用為主線編寫而成，按老年人康養(yǎng)照護、老年人日�；顒�、康養(yǎng)照護常用技術(shù)、慢性病及其他常見健康問題的康養(yǎng)照護四部分六章的內(nèi)容編排，常用康養(yǎng)照護技術(shù)配有圖和視頻，具較好的可操作性、適用性和普及性。

本書系統(tǒng)梳理了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)質(zhì)量改進的理論內(nèi)涵與分析框架，并以農(nóng)村老年人、農(nóng)村基層醫(yī)務(wù)人員為研究對象，深入剖析了農(nóng)村家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的質(zhì)量差距、問題根源及影響因素。在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建了農(nóng)村家庭醫(yī)生簽約服務(wù)質(zhì)量差距模型，并開發(fā)了相應(yīng)的服務(wù)質(zhì)量評價量表。通過追蹤評價與比較分析，提出了基于循證的農(nóng)村老年人家庭醫(yī)生簽約服務(wù)質(zhì)量

高等學歷繼續(xù)教育“老年服務(wù)與管理系列教材”之一《老年智慧康養(yǎng)服務(wù)》，是國內(nèi)首部智慧康養(yǎng)領(lǐng)域的本科教材。本教材共分9章34節(jié)，涵蓋老年智慧康養(yǎng)模式、老年智慧康養(yǎng)技術(shù)、老年智慧健康管理、老年智慧康養(yǎng)人才培養(yǎng)等內(nèi)容，涉及大量智慧康養(yǎng)領(lǐng)域新理念、新技術(shù)，具有信息量大、前沿性強等特點。

本書主要介紹臨床各科常見疾病的護理知識，對每種疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷等理論知識進行簡單概述，重點介紹每種疾病的護理診斷、護理評估、護理措施及健康教育等與臨床護理密切相關(guān)的知識。本書適合各級醫(yī)院的護理工作者參考使用，也可作為醫(yī)學院、護理學院學生的參考資料。

本書為康復(fù)護理專著。本書共分6篇28章，包括：①緒論：康復(fù)護理技術(shù)概論；②康復(fù)護理功能評定：康復(fù)功能評定、康復(fù)護理評定；③常用康復(fù)護理技術(shù)：體位擺放與轉(zhuǎn)移，作業(yè)治療，等長等張訓(xùn)練技術(shù)，吞咽訓(xùn)練及排痰技術(shù)，神經(jīng)源性膀胱、腸道及壓瘡的護理，心理護理，康復(fù)工程器具使用護理；④常見神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)護理：腦卒中、顱腦損傷、脊髓損

近年來，危重癥醫(yī)學及危重癥護理學發(fā)展迅速，2020年至今已查閱到71篇兒科急危重癥疾病治療與護理相關(guān)的指南、證據(jù)總結(jié)和專家共識的更新。廣大兒科護理人員迫切需要新知識補給，以提高兒科急危重癥疾病監(jiān)護水平，提供優(yōu)質(zhì)高效的護理服務(wù)。為此，作者團隊參閱大量國內(nèi)外文獻，將更新的指南、證據(jù)總結(jié)及專家共識作為循證依據(jù)融入書中，并結(jié)合

本書從理論和實踐兩個方面系統(tǒng)闡述了甲狀腺的生理、病理、診斷、預(yù)防、治療。全書分為九章，分別對甲狀腺的發(fā)育、生成、位置等基本情況，甲狀腺的功能，甲狀腺激素的作用，甲狀腺功能和影像學檢查的項目和意義，甲狀腺功能亢進，甲狀腺功能減退，甲狀腺的炎癥、結(jié)節(jié)、腫瘤等內(nèi)容進行了闡釋和分析，指導(dǎo)醫(yī)者和患者正確認識甲狀腺疾病，科學診斷、

規(guī)范化的醫(yī)學術(shù)語標準是衛(wèi)生健康信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同的重要基礎(chǔ)，醫(yī)學術(shù)語標準規(guī)范的缺失為醫(yī)療大數(shù)據(jù)的整合帶來了障礙。哮喘標準數(shù)據(jù)集為哮喘疾病的研究與治療提供一個標準化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)收集和分析工具。在遵循相關(guān)衛(wèi)生信息及信息安全標準的指引下，該數(shù)據(jù)集的發(fā)布將有助于促進我國哮喘疾病的規(guī)范化診治、研究和管理，并推動數(shù)據(jù)資源

本書在內(nèi)容的選取上注重知識的綜合性和實用性，落實教育部頒發(fā)的高等職業(yè)學校護理專業(yè)教學標準及最新護士執(zhí)業(yè)資格考試標準。同時，緊密對接1+X幼兒照護職業(yè)技能等級標準，旨在實現(xiàn)學業(yè)證書與執(zhí)業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書的有效對接，為提升學生的就業(yè)競爭力提供有力支持。 本書學習內(nèi)容按照生命發(fā)展周期，分為初識兒童、新生兒照料及護

老年護理學遵循以現(xiàn)代老年健康維護為指導(dǎo)，本著“課程思政、能力本位、三全育人、健康護衛(wèi)”的老年護理職業(yè)教育特色，圍繞人口老齡化、老年人的健康評估、老年保健、日常生活保健護理、心理健康維護、安全用藥與護理、常見健康問題與護理、常見疾病與護理、臨終護理以及老年人虐待問題與權(quán)益保障等組織教材編寫內(nèi)容。注重“突出知識點，教師好教