這是一套關(guān)于人體知識(shí)科普的透視繪本,講述了來(lái)自巴杜星球的外星人嘎嘎,帶著一支“神奇透視筒”悄悄來(lái)到地球探究人類身體奧秘的故事。在本冊(cè)中,嘎嘎注意到有人不停地抓耳朵、挖耳朵,有可能是得中耳炎了;也有人不停地咳嗽,喉嚨好像有很多痰;也有人因?yàn)樯蠋�所而臉頰脹紅……這些身體產(chǎn)生疼痛的地球人,讓嘎嘎好奇得不得了,他就用“神奇透視

醫(yī)學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在,已成為一門(mén)內(nèi)容非常豐富的學(xué)科,其分科越來(lái)越細(xì),它們各自從不同的角度出發(fā),共同為增進(jìn)人類健康而發(fā)揮作用�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)三者構(gòu)成了醫(yī)學(xué)的主體。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的基本內(nèi)容就是了解和掌握三者的內(nèi)涵和辯證關(guān)系�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)從組織細(xì)胞、分子水平研究疾病,臨床醫(yī)學(xué)從個(gè)體水平研究疾病,而預(yù)防醫(yī)學(xué)則從環(huán)境和群體水平研究

神經(jīng)解剖學(xué)是系統(tǒng)解剖學(xué)的一部分,但大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校是作為一門(mén)獨(dú)立的課程開(kāi)設(shè),而沒(méi)有神經(jīng)解剖學(xué)單獨(dú)的教材。由于神經(jīng)解剖內(nèi)容繁雜抽象,理解困難,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí),已拍攝的MOOC《神經(jīng)解剖學(xué)-周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)》和《神經(jīng)解剖學(xué)-中樞神經(jīng)系統(tǒng)》中的內(nèi)容,也包含在本書(shū)中。神經(jīng)解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)在參考系統(tǒng)解剖學(xué)中神經(jīng)系統(tǒng)章

本教材為浙江省第二批新形態(tài)教材建設(shè)項(xiàng)目,適用于護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè),教材內(nèi)容包括“人體解剖”、“組織胚胎”、“病理基礎(chǔ)”三篇,內(nèi)容將著重突出護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程與技術(shù)操作相關(guān)的內(nèi)容。擬編寫(xiě)的新教材充分利用本課程在云課堂的數(shù)字化教學(xué)資源,在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)上引導(dǎo)學(xué)習(xí)者線上學(xué)習(xí),使課堂學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué),促進(jìn)

腦科學(xué)研究是二十一世紀(jì)生命科學(xué)探索的終極目標(biāo)之一，也是麻醉學(xué)所要解開(kāi)的最大一個(gè)謎團(tuán)。全麻作為一個(gè)完全可控又可逆的特殊腦功能狀態(tài)，也為腦功能的研究提供了極佳的條件和突破口。而作為全麻狀態(tài)的駕馭者，麻醉工作者雖然可以十分輕松地讓患者在清醒和無(wú)意識(shí)之間轉(zhuǎn)換，但其實(shí)一直不清楚全麻的具體作用機(jī)制，并處于“知其然而不知其所以然”的

本教材按系統(tǒng)進(jìn)行編寫(xiě)，共有5篇18章。全書(shū)在重點(diǎn)闡述人體各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材、專著和文獻(xiàn)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，聯(lián)系臨床應(yīng)用，適當(dāng)?shù)脑黾油卣怪�識(shí)窗口。全書(shū)解剖學(xué)名詞以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《人體解剖學(xué)名詞》為標(biāo)準(zhǔn)。全書(shū)共有插圖500余幅。本書(shū)配有系統(tǒng)解剖學(xué)數(shù)字課程，網(wǎng)上數(shù)字

本書(shū)為全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材《生理學(xué)》的配套輔導(dǎo)用書(shū)，根據(jù)全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱和研究生考試大綱編寫(xiě)而成。按照教學(xué)日歷劃分每周學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容涵蓋常見(jiàn)癥狀、問(wèn)診、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷等，重點(diǎn)突出、條理清晰、詳略得當(dāng)，既切中要點(diǎn)又充分保留了學(xué)科系統(tǒng)的完整性。每周任務(wù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)以考研真題解析

本書(shū)為全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》的配套輔導(dǎo)用書(shū)，根據(jù)全國(guó)高等教育五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱和研究生考試大綱編寫(xiě)而成。按照教學(xué)日歷劃分每周學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容涵蓋常見(jiàn)癥狀、問(wèn)診、體格檢查、實(shí)驗(yàn)診斷等，重點(diǎn)突出、條理清晰、詳略得當(dāng)，既切中要點(diǎn)又充分保留了學(xué)科系統(tǒng)的完整性。每周任務(wù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)

醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)是使學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)思維能力。為滿足創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)要求，本書(shū)把基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)整合在一起，共分為基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)四部分。

《人體解剖學(xué)實(shí)用歌訣(第五版)》是以規(guī)劃教材《正常人體解剖學(xué)》為藍(lán)本，共收納歌訣283首，并附以必要的注釋；136幅黑白線條圖，涵蓋了教材中的精要內(nèi)容；突出人體解剖學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)和記憶難點(diǎn)；所用的解剖學(xué)名詞規(guī)范，以全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)。書(shū)中歌訣朗朗上口，解剖圖精準(zhǔn)、專業(yè)，圖文相輔，解