本書是北京市文化科技融合發(fā)展研究基地的重要成果，對北京文化科技融合發(fā)展的現(xiàn)狀和問題進行了綜合分析和評價比較，在歸納重點文化行業(yè)科技創(chuàng)新的特點和趨勢基礎上，結(jié)合典型案例分析，提出了促進北京文化科技融合發(fā)展的思路舉措。 本書的創(chuàng)新之處：一是基于區(qū)域文化科技融合發(fā)展評價指標體系，對北京、天津、上海、浙江、廣東等10個省市的文

《中國互聯(lián)網(wǎng)視聽行業(yè)發(fā)展報告(2024）》系統(tǒng)全面梳理網(wǎng)絡視聽行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析產(chǎn)業(yè)問題，探索未來趨勢。本書通過市場調(diào)研、輿情分析、數(shù)據(jù)分析、專家分析，審視網(wǎng)絡視聽內(nèi)容、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、用戶、市場狀況，全面匯總了2023年網(wǎng)絡劇、網(wǎng)絡綜藝、網(wǎng)絡電影、網(wǎng)絡直播、網(wǎng)絡短視頻、網(wǎng)絡微短劇、網(wǎng)絡音頻等分支產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特征，解析行業(yè)問

本書收錄了作者賈益民從事華文教育工作30年來所發(fā)表的華文教育研究領(lǐng)域的部分重要論文，反映了其對華文教育學科建設與發(fā)展的種種思考，是其從事華文教育研究的階段性成果。涵蓋“華文教育發(fā)展理念與策略”“華文教育學科建設”“華文教育‘三教’問題”“海外華文教師等級證書資格認證實施方案”“綜述與訪談”五大方面。該書深入探討了新時代

走向生活世界是新聞學發(fā)展的重要方向。本書聚焦生活世界和新聞之間的關(guān)系，以“傳統(tǒng)—現(xiàn)代—晚期現(xiàn)代”為分析框架，劃分出自然生活世界、物化生活世界和數(shù)字生活世界等三種生活世界的歷史形態(tài)，深入系統(tǒng)地討論了不同歷史語境下生活世界與新聞之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。本書并沒有遵從傳統(tǒng)新聞學的研究路徑，而是在馬克思主義、現(xiàn)象學、存在主義等多種理論

在全球化背景下，社交媒體平臺已成為國際傳播的重要場域，對其傳播效果的研究也成為學界關(guān)注的重要議題。本書從認知、情感和行為三個維度構(gòu)建了社交媒體平臺的“一帶一路”國際傳播效果評估指標體系，將社交媒體平臺真實行為數(shù)據(jù)和態(tài)度數(shù)據(jù)應用到“一帶一路”國際傳播效果評價，基于評價結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題并提出了有針對性的傳播策略。本書充分體現(xiàn)了

《新媒體與社會》是以新媒體與社會為基本研究范疇的學術(shù)集刊，為中文社會科學引文索引（CSSCI）來源集刊。 《新媒體與社會》（第三十六輯）推出“新一代人工智能網(wǎng)絡治理”專欄，從三個方面聚焦新一代人工智能網(wǎng)絡治理：一是算法機制的困境與發(fā)展研究；二是人工智能技術(shù)賦能下平臺治理的新范式研究；三是對未來網(wǎng)絡治理研究的思考與展望。

本書以問題意識為導向，聚焦政治學、管理學的視角，從理論—實踐的分析維度和問題—策略的解題維度兩個層面對高校網(wǎng)絡思想政治教育的相關(guān)現(xiàn)實問題提出相應的理論見解。具體而言，本書以高校網(wǎng)絡思想政治教育的理論資源為邏輯起點，系統(tǒng)梳理高校網(wǎng)絡思想政治教育的生成邏輯；以高校網(wǎng)絡思想政治教育的行動難題為邏輯中項，深刻闡釋高校網(wǎng)絡思想政

體育課教學具有以身體練習為主、運動負荷要合理、需要特定場地器材、組織教學復雜多變等特點，這決定了體育教師必須建構(gòu)豐富的學科教學知識，才能夠根據(jù)學生的不同水平和能力，以學生較為容易理解和高效的方式進行某個運動項目的學練。當前我國學界關(guān)于體育教師學科教學知識（PE-PCK）的課堂呈現(xiàn)效果如何、受哪些因素影響的量化分析研究還

本書通過對“思政”理論知識，包括思政概念、思政內(nèi)涵與思政元素等內(nèi)容的梳理，分析思政教育與專業(yè)建設結(jié)合的必要性與可行性，研究思政教育融入稅收學專業(yè)建設的實現(xiàn)路徑。挖掘與凝練稅收學專業(yè)思政的主要目標，從專業(yè)建設的具體環(huán)節(jié)進行思政設計，包括基于專業(yè)思政的人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、師資隊伍建設以及制度保障等內(nèi)容，以課程為抓手，通過課程

為實現(xiàn)社會網(wǎng)絡中基于用戶認知結(jié)構(gòu)的知識標注，需要厘清面向信息資源的用戶認知結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵與運行機理，為社會網(wǎng)絡中基于用戶認知結(jié)構(gòu)的知識標注提供指導；在此基礎上，需要結(jié)合社會網(wǎng)絡環(huán)境的特點，研究基于用戶認知結(jié)構(gòu)的知識標注框架設計方法與技術(shù)實現(xiàn)方案，以及基于標注結(jié)果的資源知識圖譜構(gòu)建方法，以實現(xiàn)知識標注結(jié)果的語義描述與關(guān)聯(lián)。同