本書共7章，包括醫(yī)用化學實驗基礎知識，醫(yī)用化學實驗基本操作，醫(yī)用無機化學實驗，醫(yī)用有機化學實驗，醫(yī)用分析化學實驗，醫(yī)用物理化學實驗，設計性實驗。書后有附錄，內容包括精密儀器的使用方法、常用試劑的配制和常見物質的物理化學參數。

采用先進教學模式，將真實、典型案例與理論教學相結合，體現當代教育、教學和課程改革研究成果，強調學科間的聯系，強化理論與實踐的結合。符合教育部專業(yè)類教學質量國家標準和專業(yè)認證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復臨床的要求。重視實踐，貼近崗位，配套教學大綱，緊跟研究生入學考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向。設計精美、

"這是一本非常有趣的人體科普書，帶孩子認識我們的身體。我們每個人都有一個小肚臍，它是怎么來的呢？胎兒在媽媽的肚子里發(fā)生了什么故事呢？我們的鼻子為什么有時會堵塞呢？耳朵里住著一只“小蝸牛”，它是怎么收集聲波的呢？我們是如何看到東西、嘗到味道的呢…… 這本人體繪本通過大場景繪圖和童趣化語言，從頭到腳、從內到外描繪我們的身

本書為青少年科普讀物。地球上關于生命的故事生生不息。在自然界中，每一個生命體都必須依賴其他事物才能生存。本書描述了生物之間、生物與其周圍環(huán)境之間一系列錯綜復雜的關系，以及這種微妙的平衡如何被氣候改變和人類活動所影響。精美的文字、易讀的文風、豐富的信息圖、珍貴的照片，讓孩子們仿佛置身于浩瀚的科學圖書館。小到小學生，大到高

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書共16章，主要內容有緒論、溶液、物質結構與元素周期律、化學反應速率與化學平衡、電解質溶液和緩沖溶液、膠體溶液、配位化合物、氧化還原反應與電極電勢，各類有機化合物的結構特征、主要理化性質及其應用等理論內容和11個實驗內容。本書在編寫過程中力求體現高等職業(yè)教育的特點，嚴格貫徹培養(yǎng)目

本教材共分四部分，第一部分為醫(yī)學免疫學（第1～10章），第二部分為醫(yī)學微生物學（第11～24章），第三部分為人體寄生蟲學（第25～28章），第四部分為實訓指導。本教材保留了前幾版的優(yōu)點與特色，覆蓋現行版國家護士執(zhí)業(yè)資格考試的考點；設置了鏈接、案例等模塊，并在章后附有目標檢測。此外，本教材根據現行版教學標準對內容做了整合

本書是高等院校實驗教學示范中心實驗教材，可與《醫(yī)學生物學》和《醫(yī)學細胞生物學》等理論教材同步配套使用。全書由兩部分組成，第一部分為醫(yī)學生物學與醫(yī)學細胞生物學實驗，含30個實驗項目，通常包括目的與要求、實驗原理、實驗材料及用品、實驗步驟、注意事項、作業(yè)與思考等內容，并附有生動清晰的彩色圖片，供學生們實驗時參考。本書第二部

本書介紹了醫(yī)用化學實驗相關知識，全書共四章，第一章為化學實驗基本知識；第二章為驗證實驗和綜合性實驗，包括無機化學實驗和有機化學實驗；第三章為設計性實驗；第四章為PBL教學。書末有思考題參考答案和附錄。

本書包括基礎化學、無機化學、分析化學和有機化學4門課程的實驗教學內容，是依據高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學等專業(yè)的特點和培養(yǎng)目標，由教學經驗豐富的專家和教授編寫而成。每門課程既有最基本的經典實驗，也有難度較大的綜合性實驗、設計性實驗和創(chuàng)新性實驗，還有常用溶液的配制、常用玻璃儀器的清洗、常規(guī)儀器設備的使用等實驗室基本操作的訓練，內

脫發(fā)、失眠、發(fā)福、蛀牙、焦慮、皮膚差、眼疲勞……看似日常的小毛病究竟在怎樣蠶食我們的身體?亞健康又為什么屢屢糾纏,逐漸開始低齡化?我們是世界的嶄新一代,也是拼搏中的奮斗一代。生活的壓力、環(huán)境的變化無時無刻不在影響我們的身體健康。凝神細聽,身體正在向我們發(fā)出求救的信號。在“about關于”系列的第二部中,小紅書將話題轉向