本書由浙江省機(jī)械專業(yè)教輔資源開(kāi)發(fā)編寫委員會(huì)組織編寫，力求體現(xiàn)中職專業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，貼近教材。習(xí)題設(shè)置有梯度、有層次，注重基礎(chǔ)、重點(diǎn)訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，適合作為學(xué)生的課堂配套檢測(cè)和課后強(qiáng)化測(cè)試。本系列指導(dǎo)叢書以學(xué)生高職備考的需求為抓手，全方位梳理和剖析了學(xué)生備戰(zhàn)高職考應(yīng)需具備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，對(duì)學(xué)生精準(zhǔn)把控

本書通過(guò)實(shí)例詳細(xì)介紹了使用AutoCAD簡(jiǎn)體中文版軟件進(jìn)行機(jī)械制圖的方法和操作技巧。全書共分10章，主要包括：AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，二維基本圖形的繪制，圖形的編輯，精確繪制二維圖形，文本輸入、尺寸標(biāo)注和塊操作，零件圖的繪制，繪制裝配圖，繪制軸測(cè)圖，繪制基本三維圖形，圖形輸出。每章章前配有導(dǎo)讀、要點(diǎn)，章后配有

《湖南省普通高校對(duì)口招生考試復(fù)習(xí)叢書》分為第一輪復(fù)習(xí)用書、第二輪復(fù)習(xí)用書和第三輪復(fù)習(xí)用書。第一輪復(fù)習(xí)用書以考綱為依據(jù)，以教材為參考，以章節(jié)為體系，重在全面梳理知識(shí)點(diǎn)，配以同步檢測(cè)卷，講練結(jié)合，是高考復(fù)習(xí)備考的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。第二輪復(fù)習(xí)用書以專題為框架，是高考復(fù)習(xí)備考的重要環(huán)節(jié)，與第一輪“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”復(fù)習(xí)緊密銜接。二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是

本書從培養(yǎng)目標(biāo)，課程教學(xué)資源，學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幾個(gè)方面出發(fā)進(jìn)行編寫，把理論教學(xué)與技能訓(xùn)練很好地結(jié)合起來(lái)，并按技能層次分模塊逐步介紹液壓傳動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容和技能操作訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)，讀者能達(dá)成認(rèn)知、能力、情感三大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本書重點(diǎn)內(nèi)容為：液壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理和性能、圖形符號(hào)；液壓基本回

本書秉承“極簡(jiǎn)極不同”的理念,將理論化、系統(tǒng)化和學(xué)科化的指定教材進(jìn)行再加工,去粗(無(wú)效考點(diǎn))取精(高頻考點(diǎn)),刪繁就簡(jiǎn)。創(chuàng)新運(yùn)用圖示和表格的形式精心編排一部?jī)?nèi)容全面而又重點(diǎn)突出的輔導(dǎo)用書,節(jié)省了考生進(jìn)行自我總結(jié)和查找各方面資料的時(shí)間和精力,真正實(shí)現(xiàn)了考生自學(xué)也能快速通過(guò)考試的目的�？忌�只要能系統(tǒng)掌握本輔導(dǎo)教材的知識(shí)點(diǎn),

本書是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造相關(guān)專業(yè)近10年教學(xué)改革成果匯編,旨在為高職院校校企協(xié)同共建專業(yè)提供范本。全書分為四篇,篇為教與悟,是各專業(yè)在人才培養(yǎng),校企合作、課程改革,教學(xué)改革與診斷等方面進(jìn)行的探究;第二篇為踐與行,是專業(yè)群全面實(shí)施各類教學(xué)改革與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)做法;第三篇為研與創(chuàng),是教學(xué)團(tuán)隊(duì)在雙創(chuàng)"孵化,校企命運(yùn)共同體、

為了滿足液壓、氣壓動(dòng)力機(jī)械企業(yè)對(duì)人才的需求，縮小學(xué)生就業(yè)時(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)崗位能力要求之間的距離，提高學(xué)生的就業(yè)能力，本書把企業(yè)液壓、氣動(dòng)技術(shù)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與人才需求標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為目的，基于工作過(guò)程導(dǎo)向，整合、序化和重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。本書共設(shè)計(jì)了6個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分解為若干個(gè)任務(wù)，以任務(wù)訓(xùn)練為引領(lǐng)

"從應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省品牌專業(yè)——“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)的建設(shè)以及這幾年高�！皺C(jī)械制造技術(shù)”課程教學(xué)改革的實(shí)際需要編寫而成。 全書共分為11章，內(nèi)容包括緒論、金屬切削原理、切削加工方法與金屬切削機(jī)床、機(jī)床夾具、機(jī)械加工質(zhì)量控制、工藝規(guī)程設(shè)計(jì)、電加工技術(shù)

"機(jī)械加工設(shè)備相關(guān)課程為高校機(jī)械類專業(yè)的必修課程之一。本教材遵循機(jī)械類高職規(guī)劃教材的總體要求，以專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)制定教材內(nèi)容，符合專業(yè)知識(shí)與技能的要求。本教材內(nèi)容循序漸進(jìn)，定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，基于工作過(guò)程進(jìn)行編排，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以機(jī)械加工工藝為引，對(duì)各類設(shè)備的特點(diǎn)、傳動(dòng)系統(tǒng)、工裝和附件、典型結(jié)構(gòu)和應(yīng)用做了詳

本書共分為6章，主要內(nèi)容包括緒論、紅外輻射測(cè)溫物理模型、紅外輻射測(cè)溫技術(shù)、寬波段比色測(cè)溫技術(shù)、寬波段比色測(cè)溫系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)研究、AI疫情防控監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。本書融入了輻射測(cè)溫領(lǐng)域的最新研究成果，提出了采用寬波段比色測(cè)量方法，降低了發(fā)射率的影響，搭建了寬波段比色測(cè)溫實(shí)驗(yàn)平臺(tái)并進(jìn)行應(yīng)用研究。 本書適合于精密儀器及機(jī)械、自動(dòng)化測(cè)試與控制