本書系統(tǒng)介紹了實驗室認可基礎(chǔ)、新版ISO15189質(zhì)量體系文件編寫、設(shè)備校準與檢驗結(jié)果的計量溯源性、檢測系統(tǒng)性能確認與驗證、檢驗過程管理、實驗室信息系統(tǒng)、POCT質(zhì)量和能力要求、實驗室安全、實驗室風險管理、醫(yī)學實驗室認可不符合項等內(nèi)容。本書計劃在第二版的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地介紹基于美國臨床實驗室標準化協(xié)會(CLSI)發(fā)布的最新

本書計劃在第二版的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地介紹新版ISO15189的要求，結(jié)合美國臨床實驗室標準化協(xié)會(CLSI)發(fā)布的最新質(zhì)量管理十二要素為基礎(chǔ)，結(jié)合美國醫(yī)療機構(gòu)評審聯(lián)合委員會(JC)臨床實驗室標準、以及其他相關(guān)醫(yī)學實驗室管理和技術(shù)要求，對醫(yī)學實驗室質(zhì)量管理十二要素進行歸納和總結(jié)，為全國的醫(yī)院檢驗科、獨立醫(yī)學實驗室掌握先進管理技

本選題由河南省多家醫(yī)學類院校和醫(yī)院的專家，圍繞人的健康、護理學的基本概念和內(nèi)涵組織編寫。在大健康的背景下，本選題充分考慮公眾對護理的需求，介紹了當前護理學中先進的專業(yè)思想、理論和學科的結(jié)構(gòu)。主要包括護理學的發(fā)展與基本概念、健康與疾病、需要與關(guān)懷、文化與護理、生命歷程中的身心發(fā)展、壓力學說及其在護理中的應(yīng)用、護理程序、評

本書根據(jù)疾病診療的最新進展，更新了疾病相關(guān)的檢驗項目和檢驗技術(shù)；為了增加適用性和可讀性，著重描述了實驗室檢測項目的影響和檢測方法評價，并增加了案例分析和實驗室診治思路等內(nèi)容。全書分為四篇，分別從免疫、微生物、產(chǎn)前診斷檢驗及病原生物學研究等方面開展。

本書由全國高等教育自學考試指導(dǎo)委員會醫(yī)藥學類專業(yè)倭員會參照全日制普通高等學校相關(guān)課程的教學基本要求，結(jié)合自學考試護理學專業(yè)的實際情況組織編寫。全書分為10章，理論教學和臨床實踐結(jié)合、護理和臨床結(jié)合，以“必需夠用”為度，以應(yīng)知應(yīng)會、常見病、多發(fā)病等臨床護理為重點，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力。配備豐富的數(shù)字資源，提高學生學

《機械通氣基本技術(shù)》為北京大學人民醫(yī)院臨床能力培訓中心系列教材中的一本，介紹了機械通氣原理、機械通氣的常用模式、常見疾病的機械通氣模擬培訓、機械通氣監(jiān)測、呼吸機的模擬培訓、機械通氣的進階培訓等有創(chuàng)、無創(chuàng)機械通氣的相關(guān)知識和技能。本教材同時搭配了相應(yīng)的操作視頻，旨在讓臨床醫(yī)生達到“能用、會用”的水平，熟悉呼吸機上諸多按鍵

本書是校院合作“雙元”規(guī)劃教材。教材內(nèi)容除緒論外共有四篇，即細菌檢驗、真菌檢驗、病毒檢驗和臨床微生物檢驗。教材充分體現(xiàn)以學生為中心，在每章設(shè)有案例導(dǎo)入、要點提示、案例討論、知識拓展等，既方便學生學習思考，拓寬視野，同時有助于教師以任務(wù)為導(dǎo)向開展啟發(fā)式教學。此外，本教材還配有導(dǎo)學PPT、劉視頻等數(shù)字資源，擴展了教與學的內(nèi)

本書為自考教材，由全國高等教育自學考試指導(dǎo)委員會醫(yī)藥學類專業(yè)委員會參照全日制普通高等學校教學要求結(jié)合自學考試實際情況編寫，北京大學姚景鵬教授任主編。本版為針對第一版教材的修訂再版，稿件內(nèi)容質(zhì)量較好，章節(jié)編排合理、教材詳略得當、用語較為規(guī)范準確，符合自考學生的學習特點，同時設(shè)有相關(guān)的圖表，幫助學生更好地掌握重點難點內(nèi)容，

《護理學基礎(chǔ)》課程是全國高等教育自學考試護理專業(yè)(�？�)的一門專業(yè)課，此次修訂在保持原有教材主要框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)注重打牢基礎(chǔ)，將“三基”內(nèi)容列為教材的重點，保持“以患者為中心，以滿足患者需求為目標”的教材定位，強化學科人文精神，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)操守，提高解決患者臨床問題的能力。本版教材的編寫突出兩大特色：一是在

本書為臨床護理學專業(yè)學術(shù)專著，適用于從事各層次護理工作的相關(guān)人員。在內(nèi)容上為適應(yīng)護士執(zhí)業(yè)考試改革的需要，堅持科學性與專業(yè)性、傳承性與創(chuàng)新性、理論性與實踐性相融合的編寫原則，按照護理程序系統(tǒng)組織內(nèi)容，注意保留相應(yīng)學科特色內(nèi)容突出專業(yè)特點，刪除本書內(nèi)部及與相關(guān)護理專業(yè)書籍重復(fù)不必要的內(nèi)容，增加了臨床常見病的護理，從而引導(dǎo)學