在你的頭腦里有一種比最新高科技電腦還要高效的神奇節(jié)力裝置，它可以幫助你免于應(yīng)付周遭世界各種日常事務(wù)之煩勞，使你可以集中精力關(guān)注那些對你來說重要的事情：結(jié)交朋友和影響他人。當(dāng)然，這個融入社會世界的“你”同時也是你的大腦的一個建構(gòu)物。正是你的大腦，才使你能與你身邊的人共享你的精神生活。本書通俗簡明、科學(xué)有趣地展示了我們的大

本書供本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生使用，本版教材在第2版教材的基礎(chǔ)上，對各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，補充“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“典型案例”“微整合框”“知識拓展”等模塊內(nèi)容，修訂部分理論知識、例題、練習(xí)題和案例。再版后的教材內(nèi)容包括九章，分別是：函數(shù)、極限與連續(xù)；導(dǎo)數(shù)與微分；不定積分；定積分；多元函數(shù)微積分；微分方程；線性代數(shù)基礎(chǔ)；概率論；

醫(yī)學(xué)檢驗項目化教學(xué)實訓(xùn)指導(dǎo)是一本項目化教學(xué)改革配套的實訓(xùn)教材，本教材分六部分，共計68個典型項目，涉及醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的6門核心課程，包括基本技能項目和綜合技能項目，基本技能項目主要為醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本職業(yè)技能項目；綜合技能項目來源于臨床工作崗位任務(wù)，選擇目前醫(yī)院檢驗科臨床實驗室最基本、最重要并具有代表性的

在推進(jìn)健康中國和深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的大背景下，我國政府為了實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)，尊重國民健康權(quán)，體現(xiàn)社會公平，實施了國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目。本教材包括緒論、基本公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)項目、正常人群公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)、疾病管理服務(wù)技術(shù)、其他公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)五部分內(nèi)容。本教材為項目式教材；教材每一章配有學(xué)習(xí)目標(biāo)、

本書分為“纖維化及其機(jī)制”和“生物活性物質(zhì)的抗纖維化作用”兩章。第一章闡述了最新的器官纖維化的病理機(jī)制，包括星狀細(xì)胞激活、氧化應(yīng)激、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激、自噬、炎癥、細(xì)胞凋亡、鐵死亡和細(xì)胞焦亡。第二章以國內(nèi)外近三年的生物活性物質(zhì)治療各種纖維化疾病動物模型及部分臨床研究文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，將生物活性物質(zhì)分為生物堿、多糖、黃酮類化合物、萜類

本書結(jié)合全國性微觀數(shù)據(jù)和半結(jié)構(gòu)性深度訪談，聚焦探索數(shù)字時代公眾心理健康和新媒體所起影響及其機(jī)制路徑展開研究。首先，在書籍的第一部分和第二部分，作者聚焦老人和青少年兩個相對弱勢的社會群體，結(jié)合大數(shù)據(jù)和深度訪談，探討他們心理變化（如幸福感、生活滿意度、孤獨感、抑郁癥狀），并分別檢驗網(wǎng)絡(luò)使用、微信使用、抖音平臺使用如何影響他

微納米纖維是生物醫(yī)用材料的重要類型之一，近年來對其研究方興未艾。微納米纖維具有形態(tài)的獨特性，其中的智能響應(yīng)微納米纖維還能夠呈現(xiàn)出對使用環(huán)境變化的響應(yīng)效應(yīng)，使其在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的研究價值。本書作者及其團(tuán)隊緊密聯(lián)系健康中國國家戰(zhàn)略，介紹了生物醫(yī)用材料中微納米纖維在負(fù)載藥物及組織工程修復(fù)和再生領(lǐng)域中的重

本書將是國內(nèi)第一部數(shù)字病理與病理人工智能的學(xué)術(shù)專著，是病理學(xué)在邁入數(shù)字化和智能化時代進(jìn)程中國內(nèi)從基礎(chǔ)理論到應(yīng)用實踐全面反映國際國內(nèi)病理數(shù)字化發(fā)展歷史，現(xiàn)狀及未來趨勢的一本學(xué)術(shù)專著。病理科主要任務(wù)是為臨床提供明確的疾病診斷和精準(zhǔn)的疾病分類以指導(dǎo)治療。病理診斷是疾病診斷金標(biāo)準(zhǔn)，尤其在腫瘤確診中，病理診斷極其重要。本書分為七

本書是一本以人體為主題的輕科普讀物，適合6-10歲的兒童閱讀。全書一共分為十個章節(jié)，分別是：人體基本知識、外部屏障、運動系統(tǒng)、運輸網(wǎng)絡(luò)、為身體補充能量、控制中心、超級感覺、自我防御、生命周期和人體系統(tǒng)。你體內(nèi)的碳元素足夠制造一個足球那么大的鉆石，你的血管可以繞美洲大陸一圈，神經(jīng)信號的傳導(dǎo)速度和一級方程式賽車相當(dāng)，引起腳

本教材分為總論和各論兩部分。主要介紹疾病發(fā)生、發(fā)展過程中的基本規(guī)律，突出理論知識與臨床實踐的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察疾病、認(rèn)識疾病的能力。本教材注重知識與價值傳輸功能，深度挖掘提煉專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，有機(jī)融入課程思政。本教材著力開發(fā)數(shù)字資源，建設(shè)一批集課件、試題、動畫、微課為一體的融媒體數(shù)字資源，實