漫畫表達力啟蒙 兒童情緒管理與性格養(yǎng)成繪本培養(yǎng)孩子表力時間管理自我學習青少年成長

“微傳播”時代高校主流意識形態(tài)話語權構建

本書以南方日報為案例，聚焦省級黨報集團下沉城市深耕基層，堅持貼近群眾服務群眾的重要實踐，提煉南方報業(yè)與地方城市共生共融的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術和戰(zhàn)法，為推動主力軍全面挺進主戰(zhàn)場、加快推進媒體深度融合發(fā)展提供借鑒。全書主要內(nèi)容包括：回顧南方日報深耕戰(zhàn)略的歷史，梳理南方日報服務城市的具體做法，提煉南方日報與城市共同生長的若干經(jīng)驗，講述

《我們要培養(yǎng)什么樣的人才》是“外國名家談教育”系列叢書中的一本。本書為牛津大學校長喬治·戈登的教育專著，是他的教育論文的集結。本書主要就社會需要的人才類型、全面與完整的教育、教育改革的目標、推理能力的培養(yǎng)、想象力的培養(yǎng)、公民素質教育、文學在教育中的地位、為實際生活的準備等諸多話題進行深入探討和研究。文章觀點鮮明，有大量

《理性之光》是“外國名家談教育”系列叢書中的一本。本書為波蘭教育家古斯塔夫·莫西內(nèi)克有關心智培養(yǎng)方面的教育專著。在人生這所學校里，我們所學到的第一堂課，就是了解自身的個性或者性格，培養(yǎng)心智成熟的人。從而對自己的真實價值有一個比較客觀的了解，這可以幫助我們更好地運用自身的長處，避免放任自己的弱點橫行�，F(xiàn)代教育已經(jīng)明確心智

《教育與文明》是“外國名家談教育”系列叢書中的一本。本書為俄羅斯教育家康斯坦丁·德米特里耶維奇·烏申斯基的教育專著。他在教育方面最主要的代表作有《人是教育的對象》和《論公共教育的民族性》，其中前者在教育史上是具有獨特風格的名篇，曾經(jīng)是俄國教師的教育學讀物。本書是由康斯坦丁·烏申斯基的教育著作中十四篇具有代表性的文章集結

本書是學校公共衛(wèi)生與疾病預防控制探索研究方面的書籍，以公共衛(wèi)生概述為出發(fā)點，詳細論述了公共衛(wèi)生緒論、公共環(huán)境與人類健康等內(nèi)容，其次對學校公共衛(wèi)生做了系統(tǒng)性分析，其中包括健康教育、學生心理健康服務、日常生活衛(wèi)生監(jiān)督等方面，說明了它們在學校公共衛(wèi)生中的關鍵作用。最后對疾病預防控制做了詳細論述，具體包括學校公共衛(wèi)生突發(fā)事件相

本書由北京市社會體育管理中心組織編寫，共分為4章。第1章主要介紹了團隊飛盤運動的起源、發(fā)展歷程、現(xiàn)狀以及比賽等內(nèi)容；第2章介紹了團隊飛盤運動涉及的基本裝備等內(nèi)容；第3章主要講解了包括握盤、傳盤和接盤在內(nèi)的團隊飛盤運動基本技術，以及團隊飛盤運動中常見的進攻及防守戰(zhàn)術；第4章主要介紹了參與團隊飛盤運動前的準備工作，以及日常

本書立足于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教育，系統(tǒng)地介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關理論、方法與實踐。全書共10章，主要包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)計劃書、財務與融資、商業(yè)模式與產(chǎn)品設計、開辦新企業(yè)、入駐企業(yè)孵化器和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等內(nèi)容。本書內(nèi)容豐富、結構清晰，結合案例閱讀、課堂討論和課堂活

本書立足于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關理論、方法與實踐。全書分為兩部分，共9章，第一部分圍繞喚醒創(chuàng)新意識、啟發(fā)創(chuàng)新思維、運用創(chuàng)新技法、產(chǎn)出創(chuàng)新成果展開，目的是訓練大學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力；第二部分則圍繞認識創(chuàng)業(yè)、組建創(chuàng)業(yè)團隊、推進創(chuàng)業(yè)項目、開辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)、實施創(chuàng)業(yè)計劃展開，目的是提升大學生