書從落實(shí)立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)和推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的時(shí)代命題出發(fā)，梳理、挖掘了以孔子、孟子、荀子為代表的先秦儒家君子人格思想的基本內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，深刻剖析了君子人格思想融入大學(xué)生道德教育的榫接點(diǎn)，解答了融入的必要性、可能性以及融入什么、如何融入的問(wèn)題，進(jìn)而提出了融入的基本原則，構(gòu)建了融入的具體途徑，

本書依據(jù)新中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)改革與發(fā)展過(guò)程各個(gè)時(shí)期階段的劃分以及具體小時(shí)期階段的劃分，來(lái)收集、歸類媒介資料，也為媒介資料的分析提供了新中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷時(shí)性背景和實(shí)踐線索。以新中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)改革發(fā)展的各個(gè)時(shí)期階段為主線,歷時(shí)性地梳理、描述與對(duì)比各個(gè)時(shí)期階段媒介話語(yǔ)的生產(chǎn)、傳播以及溝通與互動(dòng)態(tài)勢(shì),，系統(tǒng)完整地厘清新中國(guó)足球媒介話語(yǔ)

教育協(xié)同發(fā)展，是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要組成部分，在京津冀協(xié)同發(fā)展全局中具有基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。北京市第八十中學(xué)從服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略的大局出發(fā)，根據(jù)《北京市教育委員會(huì)和雄安新區(qū)管理委員會(huì)關(guān)于雄安教育發(fā)展合作協(xié)議》，我校作為北京援助雄安項(xiàng)目學(xué)校，把先進(jìn)教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)嫁接到雄安，六年來(lái)創(chuàng)建了兩所示范高中，帶出來(lái)三所

本書為上海參與聯(lián)合國(guó)教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)(GNLC)可持續(xù)發(fā)展教育專題的階段性工作成果，是上海可持續(xù)發(fā)展教育社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃(2022-2023)期間的本土案例經(jīng)驗(yàn)探究。圍繞社區(qū)健康、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)和諧和職業(yè)技能四個(gè)優(yōu)先行動(dòng)領(lǐng)域，展現(xiàn)了上海努力推動(dòng)地方社區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育的最近行動(dòng)及其思考。項(xiàng)目合作者來(lái)自各級(jí)各類教育

本書是我國(guó)第一部研究省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)問(wèn)題的專著，本書系統(tǒng)梳理省實(shí)驗(yàn)室科技人才研究的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，基于省實(shí)驗(yàn)室的源起、概念辨析與基本特征，分析我國(guó)省實(shí)驗(yàn)室科技人才聚集的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。從宏觀層面揭示我國(guó)省實(shí)驗(yàn)室科技人才引育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，從中觀層面反映管實(shí)驗(yàn)室科技人才生態(tài)的結(jié)構(gòu)與功能，從微觀層面剖析省實(shí)驗(yàn)室科技人才生態(tài)的環(huán)境因子與運(yùn)

本書選題直指新聞理論的核心問(wèn)題--真相，價(jià)值重大，同時(shí)也頗具挑戰(zhàn)性。迄今新聞理論對(duì)真相的研究文獻(xiàn)數(shù)量眾多，本書選擇從專業(yè)媒體和新聞工作者自身的視角出發(fā)，對(duì)其元新聞話語(yǔ)建構(gòu)進(jìn)行批判性研究，這個(gè)切入角度是全新的，具有很強(qiáng)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，為新聞理論研究補(bǔ)充了新鮮的視角和文獻(xiàn)。本書以EBSCO全球報(bào)紙數(shù)據(jù)庫(kù)為經(jīng)驗(yàn)性材料來(lái)

本書詳細(xì)論述了UGIS教師教育共同體核心概念和理論構(gòu)架:由四方力量U(高校)G(地方教育行政部門)|(地方教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu))S(中小學(xué))形成合力，基于共同的信念、共同的目標(biāo)、共同的愿景、共同的任務(wù)、共同的理想追求而形成的平等對(duì)話、組織流暢、資源共享、分工合作、人際和諧的共同體，深入闡釋和呈現(xiàn)了一套較為完備的"UGIS教師教

新高考改革以來(lái)，對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)都提出了新的要求，如何應(yīng)對(duì)新變化，適應(yīng)新挑戰(zhàn)，這是教師必須認(rèn)真思考并很好解決的課題。本書從四個(gè)方面就新高考背景下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式與方法進(jìn)行探究。第一部分:互聯(lián)網(wǎng)教育背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式與方法的探究。第二部分:翻轉(zhuǎn)課堂背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式與方法探究。第三部分:學(xué)科核

本書是朱自清先生《經(jīng)典常談》的詳解本，由北京四中楊志剛老師編寫。全書由《經(jīng)典常談》完整原文、編者隨文批注、補(bǔ)注、慎思明辨，以及別冊(cè)《經(jīng)典選讀》五部分組成。編者隨文批注解析了原著的疑難之處，補(bǔ)充了原著所涉的文化常識(shí)；補(bǔ)注對(duì)原著注釋的引文加以補(bǔ)全，并增加了新的研究成果；別冊(cè)《經(jīng)典選讀》補(bǔ)充了理解《經(jīng)典常談》原著所必需的詩(shī)詞

《青春正是讀書時(shí)中國(guó)出版集團(tuán)首屆大學(xué)生閱讀分享活動(dòng)優(yōu)秀征文集》是一本書評(píng)集。2024年4月15日，由中國(guó)出版集團(tuán)主辦，北京大學(xué)出版研究院、中國(guó)出版?zhèn)髅缴虉?bào)承辦，人民文學(xué)出版社、商務(wù)印書館、中華書局、生活·讀書·新知三聯(lián)書店、中國(guó)大百科全書出版社和榮寶齋協(xié)辦的中國(guó)出版集團(tuán)首屆大學(xué)生閱讀分享活動(dòng)