滿語(yǔ)，作為清朝的官方語(yǔ)言，在中國(guó)歷史上扮演了重要角色，并留下了豐富的滿文文獻(xiàn)資源。這些文獻(xiàn)不僅記錄了歷史信息，也蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)涵，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。然而，如今滿語(yǔ)已被列為極度瀕危語(yǔ)言，從事滿語(yǔ)研究的學(xué)者人數(shù)較少，亟需更多的關(guān)注和支持。因此，加強(qiáng)滿語(yǔ)研究和傳承，對(duì)于保護(hù)和弘揚(yáng)這一珍貴的文化遺產(chǎn)具有重要

清代滿語(yǔ)文的發(fā)展達(dá)到歷史的頂峰時(shí)期，同時(shí)編輯印刷了數(shù)量龐大的滿語(yǔ)文書籍，包括滿語(yǔ)文歷史文獻(xiàn)資料、滿語(yǔ)文讀本、滿語(yǔ)文教材，以及滿語(yǔ)文與不同民族語(yǔ)言文字進(jìn)行比較或?qū)Ρ鹊霓o書與詞匯類工具書。這些對(duì)當(dāng)時(shí)推廣滿語(yǔ)文教學(xué)、滿語(yǔ)文學(xué)習(xí)及研究起到了十分重要的作用。17世紀(jì)末以后，滿語(yǔ)文學(xué)習(xí)開始削弱，滿語(yǔ)文使用開始萎縮的情況下，滿語(yǔ)文教

公文寫作是黨政機(jī)關(guān)工作人員的必備技能，是一項(xiàng)不可或缺的硬本領(lǐng)。寫好公文，不僅可以幫助我們做好日常工作，同時(shí)也有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。本書是依據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》編寫的公文寫作、處理工具書。書中介紹了公文寫作、處理的規(guī)范、技巧，編輯了各類公文范本，精心篩選34種公文范本，全方位覆蓋黨政機(jī)關(guān)公

《中文回溯與前瞻》深入探討了中文在全球范圍內(nèi)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。本書通過(guò)對(duì)中文教育、文化傳承、語(yǔ)言政策等方面的系統(tǒng)研究，為讀者提供了一個(gè)全面了解中文全球發(fā)展的窗口。詳細(xì)梳理了中文教育在全球的推廣情況，包括中文學(xué)習(xí)者的數(shù)量增長(zhǎng)、中文教育機(jī)構(gòu)的分布以及中文教育政策的演變。本書探討了中文在全球語(yǔ)言體系中的潛在

本輯聚焦于國(guó)際中文教育的多個(gè)研究前沿，包括語(yǔ)言本體研究、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)的理論與方法、互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)與中文教學(xué)、國(guó)際中文教育人才培養(yǎng)體系、發(fā)展與評(píng)價(jià)研究、資源平臺(tái)研究、技術(shù)應(yīng)用研究、標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)大綱研究、基礎(chǔ)資源集成與服務(wù)研究、中文國(guó)際傳播的區(qū)域與國(guó)別研究、標(biāo)準(zhǔn)化考試和分技能測(cè)試研究、教材和外向型詞典研究等十二個(gè)重點(diǎn)研究領(lǐng)域。

本書對(duì)漢語(yǔ)服裝量詞的演變進(jìn)行了研究。一是著力于漢語(yǔ)服裝量詞系統(tǒng)的演變。即漢語(yǔ)服裝量詞語(yǔ)義場(chǎng)的演變，本研究分冠帽、上裝、下裝、鞋襪以及配套類幾個(gè)子語(yǔ)義場(chǎng)對(duì)漢語(yǔ)服裝量詞進(jìn)行描寫，分先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清、現(xiàn)代等幾個(gè)時(shí)期對(duì)這些語(yǔ)義場(chǎng)的情況進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)對(duì)大量文獻(xiàn)中服裝量詞的使用情況進(jìn)行梳理，揭示出漢語(yǔ)服

本書采用生態(tài)語(yǔ)言學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、符號(hào)學(xué)等學(xué)科的理論與方法，形成研究的理論框架和技術(shù)路線，建立可比語(yǔ)料庫(kù)，以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)為具體的語(yǔ)言分析框架，深入分析積極網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和消極網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言存在的差異，抽象歸納積極網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的話語(yǔ)策略，分析消極網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言存在的問(wèn)題，從生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的視角總結(jié)歸納生態(tài)話語(yǔ)的特點(diǎn)，提出有利于建立語(yǔ)言文明的話

《零起點(diǎn)俄語(yǔ)強(qiáng)化教程》（上、下）以外語(yǔ)認(rèn)知交際教學(xué)法為理論指導(dǎo)。長(zhǎng)春大學(xué)教材編寫組成員經(jīng)過(guò)多年中俄合作辦學(xué)項(xiàng)目俄語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，將撰寫的俄語(yǔ)語(yǔ)法及綜合俄語(yǔ)等課堂學(xué)案作為基礎(chǔ)，形成獨(dú)具特色的非專業(yè)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)入門教材。該教材的目標(biāo)是使俄語(yǔ)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者在200學(xué)時(shí)內(nèi)掌握俄語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法，強(qiáng)化語(yǔ)言交際技能，為后期的專業(yè)閱讀和翻譯奠定堅(jiān)實(shí)

本教材由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精心編寫而成，專為農(nóng)林領(lǐng)域研究生設(shè)計(jì)，致力于全方位提升其在國(guó)際學(xué)術(shù)交流中的英語(yǔ)讀寫能力與綜合運(yùn)用水平。教材基于專門用途英語(yǔ)(ESP)教學(xué)理論，采用體裁分析方法，深入解析農(nóng)林學(xué)科英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文的IMRD框架(引言、方法、結(jié)果、討論)，通過(guò)“理論一分析一對(duì)比一產(chǎn)出”的遞進(jìn)式教學(xué)模式，助力學(xué)生

語(yǔ)義范疇一直是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的熱點(diǎn)，成果日益豐碩，但傳統(tǒng)研究主要聚焦于范疇的構(gòu)建及靜態(tài)描寫，即范疇化，較為忽略范疇的動(dòng)態(tài)研究。范疇不是一成不變的，范疇既有靜態(tài)性也有動(dòng)態(tài)性，有鑒于此，本書在前人研究基礎(chǔ)上，借鑒范疇、去范疇化、詞匯化、語(yǔ)法化、構(gòu)式化等理論，進(jìn)行了如下創(chuàng)新性探索：一是對(duì)范疇的動(dòng)態(tài)觀進(jìn)行了若干理論探討，如，范疇