本書(shū)以著名翻譯家和翻譯學(xué)者許淵沖為研究對(duì)象，在把握近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)翻譯理論發(fā)展基本脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，結(jié)合許淵沖豐富的翻譯實(shí)踐和對(duì)翻譯理論的不懈探索，尤其以許淵沖對(duì)翻譯的有關(guān)論述和重要觀點(diǎn)為考察重點(diǎn)，探尋許淵沖翻譯思想的理論之源，挖掘許淵沖翻譯思想的深刻內(nèi)涵和學(xué)術(shù)價(jià)值，并力圖揭示其針對(duì)文學(xué)翻譯提出的一系列重要觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系

本教材為公共基礎(chǔ)課“大學(xué)語(yǔ)文”的教材，以人文素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作實(shí)踐能力。教材引用了我國(guó)眾多文學(xué)名著、報(bào)刊評(píng)論、詩(shī)詞等，并在每單元末尾設(shè)計(jì)了“語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”板塊，幫助學(xué)生回顧單元學(xué)習(xí)主題，加深文章理解。本教材具體內(nèi)容包括：第一單元“走近大國(guó)工匠”、第二單元“

像氧氣一樣，語(yǔ)言必不可少，卻是看不見(jiàn)摸不著的；如果語(yǔ)言忽然消失，現(xiàn)代文明會(huì)迅速陷入混亂，因?yàn)槿藗儠?huì)迷失在信息真空中。然而，盡管語(yǔ)言無(wú)處不在，但它充滿了神秘。聲音到底是如何傳達(dá)意義的？語(yǔ)言是如何工作的？為什么四歲的孩子就能毫不費(fèi)力地掌握最復(fù)雜的語(yǔ)言？為什么我們不說(shuō)同樣的語(yǔ)言？我們?nèi)绾巫層?jì)算機(jī)說(shuō)話？回答這些問(wèn)題的路徑被一個(gè)

本書(shū)由四川大學(xué)俗文化研究所雷漢卿教授、日本花園大學(xué)衣川賢次教授共同主編，是一本以俗語(yǔ)言研究為主題的論文集。主要收錄從語(yǔ)言學(xué)視角出發(fā)，關(guān)于中國(guó)古代思想、古代歷史、文獻(xiàn)版本、碑刻族譜等方面的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)論文，以及與此相關(guān)的重要圖書(shū)的書(shū)評(píng)，共計(jì)20篇左右。俗語(yǔ)言研究不僅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且成就斐然。漢代揚(yáng)雄《方言》、許慎《說(shuō)文解字》

本研究聚焦于漢韓輕動(dòng)詞單賓式的多義性問(wèn)題，以構(gòu)式語(yǔ)法理論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步借鑒激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法理論、生成詞庫(kù)理論、概念整合理論以及輕動(dòng)詞假設(shè)理論等學(xué)術(shù)成果，以構(gòu)建全面且深入的研究框架。傳統(tǒng)的組合性原則在某些方面存在一定的局限性，無(wú)法完全解釋整體大于部分之和的語(yǔ)言現(xiàn)象，因此需要尋找更有說(shuō)服力的方法。本研究從構(gòu)式語(yǔ)法理論的研究方法

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法叢書(shū)是齊滬揚(yáng)教授主持的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法大綱研制和教學(xué)參考語(yǔ)法書(shū)系（多卷本）的系列成果，并入選2022年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目，旨在構(gòu)建并完善滿足新時(shí)期發(fā)展需求的針對(duì)外國(guó)學(xué)生教育的漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系，是國(guó)際中文教育的重要參考書(shū)和工具書(shū)，主要服務(wù)于一線漢語(yǔ)教師、研究者、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究

中國(guó)酒文化歷經(jīng)數(shù)千年傳承，在傳統(tǒng)文化中占據(jù)獨(dú)特而重要的地位，其深厚的歷史積淀與獨(dú)特的精神魅力，成為中華文明不可或缺的組成部分。 本書(shū)依據(jù)文化語(yǔ)言學(xué)的研究方法，系統(tǒng)考察具有代表性的酒文化詞語(yǔ)的歷史來(lái)源、結(jié)構(gòu)類型和語(yǔ)義類聚，剖析酒文化詞語(yǔ)所反映的釀酒文化、飲酒文化、酒事酒典等民俗形態(tài)，挖掘并提煉漢語(yǔ)酒文化詞語(yǔ)中所蘊(yùn)含的歷史

新領(lǐng)航英語(yǔ)系列教材遵循守正創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，以《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2021年版）》為依據(jù)，充分把握英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際需求和課程建設(shè)的深刻內(nèi)涵，匯集國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育專家和職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)一線的教師，依據(jù)國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)、編寫而成，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本書(shū)為新領(lǐng)航英語(yǔ)系列教材第一冊(cè)，可以供高等職

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本書(shū)為大學(xué)通識(shí)教育教材。 本書(shū)分為十四章，主要內(nèi)容包括：溝通概述、日常社交的語(yǔ)言藝術(shù)、體態(tài)語(yǔ)的交際藝術(shù)、職場(chǎng)中的語(yǔ)言藝術(shù)、演講技巧訓(xùn)練、書(shū)面溝通與應(yīng)用文寫作、黨政機(jī)關(guān)公文寫作、事務(wù)文書(shū)寫作、日常文書(shū)寫作、禮儀文書(shū)寫作、經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫作、科研文書(shū)寫作、申論寫作、新聞媒體寫作。本書(shū)旨在鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織與表達(dá)溝通能力，提升學(xué)生