人在這個世界上出生的時候也是一個人，出發(fā)的時候也是一個人。一個人出生，獨自旅行。無論多么重要的家人，也不能和他們在一起。即使是最親密的人，也不能生死與共。 也就是說，人本來是一個人是很自然的。孤獨并不是善惡的問題，而是人類極其理所當然的事情。首先重新審視這個原點。請回想一下，一個人是理所當然的事。 但是，人絕對

《漫畫小學生高情商溝通法》是資深小學教師金媛雅為小學生寫作的校園溝通實用指南，旨在化解小學生在學校跟同學相處時遇到的各種不友好情境，從而建立良好的人際關系。既有溝通的現(xiàn)場實戰(zhàn)演練：8個溝通場合（課堂上、物品、交友、道歉、拒絕、約定、解決矛盾、校園霸凌），61個常見的小學生溝通問題，比如，輸了比賽朋友卻埋怨我時，

本書是高等職業(yè)教育財經商貿類專業(yè)基礎課“經世濟民立德樹人”新形態(tài)一體化教材。本書作為財經商貿類專業(yè)基礎課教材，突出課程思政，注重工學結合，強化實務訓練，由初識公共關系、內部公共關系、外部公共關系、公共關系傳播、公共關系工作程序、公共關系專題活動、公共關系危機管理、網(wǎng)絡公共關系等內容組成，服務高職學生發(fā)展需要，融時代性、

內容簡介： 發(fā)現(xiàn)伴侶出軌，受到重創(chuàng)的不只是這么多的情感與信任，還有我們對自我的認識：原以為自己了解婚姻、了解對方、了解自己，而今一切都令人心生懷疑、不值得。 在遭受巨大的心理重創(chuàng)后，我們往往無法做出對自身有益的選擇：忍！當做沒看見，為了孩子守婚。離！不再給對方傷害自己的機會。報復！只有扯平了才對得起自己。原諒！強迫自己

提出一個好問題將創(chuàng)造機遇、達成交易，成為你的一項新談判技能。卡特根據(jù)自身20多年的調解經歷，在解決了上百起沖突后發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的談判者擅長向自己和他人提出正確的問題，以此獲知雙方更多深層次的需要、達成交易并建立關系。卡特認為，談判是一種引導和調解，面對復雜的談判情景，你可以用10個開放式問題打破僵局。首先是認知自我，你需要

本書作者課余時間以一位鄉(xiāng)村建設者的身份,深入湘西山區(qū)的一座侗族村莊,把自己變成“種子”,播種到鄉(xiāng)土大地。通過在山區(qū)留守兒童中推廣公益閱讀,參與鄉(xiāng)村的生產生活和文化活動,在與村民同吃同住同勞動的過程中,記錄鄉(xiāng)村變遷、觀察基層治理、謀劃產業(yè)發(fā)展,同時以一名社會學專業(yè)博士生的視角,分析了當下鄉(xiāng)村振興所面臨的挑戰(zhàn)和具有的優(yōu)勢,

本書基于作者在領導力、行為和變革方面長達30多年的實踐研究而獨創(chuàng)的簡約且易行的模型-“梯子”行為改變模型,結合全球關于行為改變的研究和實踐,教大家如何擺脫無效改變,實現(xiàn)終極目標。本書中先介紹了何為“梯子”行為改變模型,再通過真實故事告訴大家行為改變的重要性、主要阻礙等,以及如何通過這個模型實現(xiàn)工作和生活中的持續(xù)改變目標

本教材從社會服務機構所特有的社會性、專業(yè)性和服務性出發(fā)，全面介紹與分析這類特定社會組織管理的基本理論和方法，以及發(fā)展背景、運作流程和內外部治理機制等。此外，區(qū)別于其他同類型教材以概念和原理介紹為主，本教材的每一章節(jié)會根據(jù)不同主題設置案例討論和思考題，讓讀者對知識點有更準確的理解和掌握，從而達到理論緊密聯(lián)系實踐的目的。

本書是聚焦于工作中常見的一些場景和情形，歸類為職場精英成長的十堂課，并提出具有較強實戰(zhàn)性的應對策略和解決方法。分別從做事的技巧、為人的藝術、個人成長等三個方面展開，幫助讀者聚焦目標、提升效率、改善溝通等，借助作者多年的職場經驗助力讀者實現(xiàn)職場的加速成長，用三年的工作時間獲取十年的工作經驗，實現(xiàn)職場逆襲。 讓

這是一本家庭生活方面的著作。本書根據(jù)眾多父母及孩子關于家庭教育、親子關系、家庭經營、個人成長、夫妻關系、事業(yè)發(fā)展等方面的困惑，精選了具有普遍性的問題，尤其突出了在孩子教育問題上的諸多細節(jié)，一一進行了全面的解讀。本書在幫助家長及孩子紓解負面情緒的同時，幫助他們解決問題，提出了具體的、行之有效的解決問題的方法、思路，能夠幫