本研究聚焦智能化融合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的基本邏輯、內(nèi)在機理和推進機制。按照“理論基礎-潛質比較-驅動因素-融合路徑-融合成效-推進機制”的邏輯思路，圍繞“為什么智能化融合是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)最具潛質賦能模式？智能化融合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)如何測量？智能化融合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的內(nèi)在機理是什么？如何推進智能化融合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)？”等核心問

管理會計是管理學和會計學的交叉學科，是一門社會迫切需要和國家積極推進的學科。在本教材被編寫過程中，試圖在充分傳承傳統(tǒng)管理會計理論和技術的基礎上，結合時代發(fā)展，對管理會計新的發(fā)展方向做出一些有益的探究。本教材從管理會計概述、成本管理、本量利分析法、短期運營預測、經(jīng)營決策、全面預算管理、成本控制、作業(yè)成本法、責任會計與評價

本書結合我國城鄉(xiāng)關系變遷史及中國特色城鄉(xiāng)融合發(fā)展的偉大實踐，對不同階段的城鄉(xiāng)關系成因進行了分析，考察了中國古代社會城鄉(xiāng)分離萌芽、發(fā)展和定型的過程，近代中國自然經(jīng)濟的解體和城市的崛起，現(xiàn)代中國社會城鄉(xiāng)二元結構的形成與深化，改革開放以后城鄉(xiāng)二元結構從“開始破冰”到“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”，再到“城鄉(xiāng)融合發(fā)展”的歷史進程，并以馬克思

本書從物流倉儲、運輸與配送作業(yè)、物流中心規(guī)劃運營及供應鏈協(xié)同優(yōu)化運營的方案與實施等方面，設計相應的虛擬仿真實驗項目，旨在培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高實踐創(chuàng)新能力。本書根據(jù)新文科背景下商科教育人才培養(yǎng)理念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，設計物流與供應鏈管理課程中核心內(nèi)容的虛擬仿真實驗項目，便于讀者遠程操作。本書針對物流與供

本書從產(chǎn)業(yè)并購的邏輯開講，對產(chǎn)業(yè)并購的全流程進行了詳細的分解，包括并購與戰(zhàn)略的互動、博弈談判的技巧、盡職調(diào)查需要注意的事項、并購融資的工具、并購估值的方法、并購的風險及并購的整合等問題，結合作者本身的從業(yè)經(jīng)歷和理論功底，對并購交易進行全方位的解讀，既有理論創(chuàng)新也是一本實用的工具書。

本書是深入探討企業(yè)財務管理在數(shù)字化轉型背景下的變革與發(fā)展的學術專著。本書系統(tǒng)分析了數(shù)字化技術對企業(yè)財務管理的深刻影響，揭示了數(shù)字化轉型在提升財務管理效率、優(yōu)化資源配置、加強風險控制等方面的巨大潛力。同時，結合企業(yè)實際案例，詳細闡述了財務管理數(shù)字化轉型的實施路徑與關鍵因素，為企業(yè)提供了切實可行的數(shù)字化轉型方案。

本書的編輯和出版是為充分發(fā)揮世界城市日的宣傳效應，以及分享全球各地在2023年城市日活動中形成的城市可持續(xù)發(fā)展最新理念和城市治理最新成果，由23篇論壇演講集合而成，全書分為未來城市與可持續(xù)發(fā)展、城市治理與韌性發(fā)展、共享空間與基礎設施建設、人本城市建設與軟實力提升、城市更新與數(shù)字化賦能五部分。

《城市管理研究》一書是城市管理學科的專題研究型著作，甄選了代表城市管理研究和教學領域最高水平的一批中外學者的專題文章，具有廣泛的學術和社會影響力。同時，在本書的編撰過程中，得到了住房和城鄉(xiāng)建設部城市管理監(jiān)督局、北京市城市管理委員會、上海市城市建設委員會等國家與地方城市管理主管部門和領導的支持。本書為第7輯，收錄了城市治

本書從培養(yǎng)物流規(guī)劃專業(yè)人才的角度出發(fā)，在系統(tǒng)地介紹數(shù)字經(jīng)濟引領下的物流產(chǎn)業(yè)的基本概念和基本理論的基礎上，重點對物流產(chǎn)業(yè)的相關規(guī)劃理論進行闡述，并吸收了該領域近幾年的最新研究成果。本書在內(nèi)容上，緊密結合物流領域的理論與實踐，力求體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性、完整性；在表述上，將傳統(tǒng)方法和創(chuàng)新方法相結合，循序漸進、分析深入。全書共分1

本書采用任務驅動模式編寫，知識結構清晰，共分為十個項目，主要包括系統(tǒng)管理、基礎設置、總賬管理、工資管理、固定資產(chǎn)管理、購銷存模塊初始設置、采購與應付管理、銷售與應收管理、庫存與核算管理、報表管理等內(nèi)容。本書每個項目按照學習目標—情境導入—任務學習—課后實訓四大模塊循序漸進設計具體的教學內(nèi)容，并且提供了豐富的教學資源和操