本書(shū)是對(duì)現(xiàn)有和未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的一封邀請(qǐng)信請(qǐng)他們停下來(lái)思考并重新審視和革新他們的領(lǐng)導(dǎo)方法，從而能夠成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。書(shū)中揭示了一種前沿的、系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模式，它在不同行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)中已經(jīng)被反復(fù)證明，可以為組織創(chuàng)造出可持續(xù)的增長(zhǎng)和價(jià)值。從管理生到全球CEO，任何有理想、有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)者，都將從這本書(shū)中受益。安德烈·拉克

加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要以中國(guó)為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問(wèn)題，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。本書(shū)以管理對(duì)象篇、管理情境篇、管理哲學(xué)篇、管理過(guò)程篇、管理職能篇等5篇20章內(nèi)容，由淺入深、循

2023年11月4日，清華、北大、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等全國(guó)20余所高校在南京大學(xué)召開(kāi)了“建構(gòu)復(fù)雜系統(tǒng)管理中國(guó)自主知識(shí)體系大學(xué)聯(lián)盟”成立大會(huì)，南京大學(xué)被選為聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位。本書(shū)為聯(lián)盟自2024年開(kāi)始出版的復(fù)雜系統(tǒng)管理中國(guó)自主知識(shí)體系文庫(kù)的第一本，也是文庫(kù)最基礎(chǔ)的一本。本書(shū)是作者近40年學(xué)術(shù)研究的原創(chuàng)性總結(jié)，在國(guó)內(nèi)外

本書(shū)自1996年出版第一版以來(lái)，社會(huì)效益良好，歷經(jīng)20多年，多次再版。作者將柔性管理的豐富思想科學(xué)地、系統(tǒng)地整理成書(shū)，既有嚴(yán)密的理論體系，又有科學(xué)的方法群，論述個(gè)性鮮明、富有哲理，內(nèi)涵深刻、外延豐富，文字清新、語(yǔ)言生動(dòng)。本書(shū)具有首創(chuàng)性、新穎性和針對(duì)性的特點(diǎn)。第一版出版時(shí)柔性管理還是管理科學(xué)的一個(gè)新的領(lǐng)域，國(guó)內(nèi)外尚未有關(guān)

解析部分講解詳盡透徹，注重方法、技巧的總結(jié)，應(yīng)試性強(qiáng)。其中，數(shù)學(xué)部分設(shè)置的【解析】分析題目所考題型，幫助學(xué)生快速定位考點(diǎn)。更有一題多解，點(diǎn)撥方法技巧，破解命題套路。邏輯部分的解析進(jìn)行了全面優(yōu)化，通過(guò)【模型識(shí)別】通過(guò)分析已知條件的類(lèi)型和特點(diǎn)，來(lái)確定命題模型，選擇對(duì)應(yīng)解題方法；推理題通過(guò)【解析】逐步推理，幫助培養(yǎng)學(xué)生解題思

數(shù)字孿生是是一種基于數(shù)字化技術(shù)的創(chuàng)新型管理模式，它將資產(chǎn)和流程進(jìn)行數(shù)字化表達(dá)，用于理解、預(yù)測(cè)和優(yōu)化績(jī)效，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)成果的改善。數(shù)字孿生革新了價(jià)值鏈流程，使產(chǎn)品、生產(chǎn)過(guò)程或性能各個(gè)環(huán)節(jié)的連接更加順暢，從而實(shí)現(xiàn)提高管理效率、降低生產(chǎn)故障率、縮短開(kāi)發(fā)周期等目標(biāo)，助力企業(yè)創(chuàng)造持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。數(shù)字孿生由三部分組成：數(shù)據(jù)模型、分析

本教材第六版曾獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。本教材是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、首批國(guó)家級(jí)精品資源共享課“管理學(xué)基礎(chǔ)”配套教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)通識(shí)課“傳承經(jīng)典務(wù)本維新”新形態(tài)一體化教材。本教材先介紹管理系統(tǒng)與管理思想，再分別介紹計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大職能、11項(xiàng)管理實(shí)務(wù)、“1+3”管理

本書(shū)內(nèi)容涉及管理心理學(xué)對(duì)象、任務(wù)、理論基礎(chǔ)，人力資源的跨文化管理，個(gè)體心理與管理，激勵(lì)理論與管理，員工心理健康，群體與團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)心理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與技巧，組織心理與管理，以及新時(shí)代人力資源管理的變革之路等諸多方面。

社會(huì)生活五光十色，不同的人有著不同的價(jià)值觀、不同的生活理想。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗。有時(shí)我們會(huì)面對(duì)似是而非、界限模糊的情況，這就需要我們學(xué)會(huì)理性分析，懂得認(rèn)真思考。本書(shū)是一本旨在幫助讀者朋友建立正確價(jià)值觀，懂得如何辨別是非曲直，同時(shí)培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自主判斷能力的故事書(shū)。書(shū)中內(nèi)

本書(shū)一共分為五章，具體內(nèi)容如下：緒論部分首先對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)負(fù)面評(píng)價(jià)話語(yǔ)的研究現(xiàn)狀做了整理，然后針對(duì)本書(shū)的理論基礎(chǔ)、語(yǔ)料來(lái)源以及撰寫(xiě)框架等做了詳細(xì)說(shuō)明。第二章從言語(yǔ)行為理論入手，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)負(fù)面評(píng)價(jià)話語(yǔ)做出了全新的界定，并分別從語(yǔ)義、語(yǔ)用和話語(yǔ)結(jié)構(gòu)角度出發(fā)對(duì)該類(lèi)話語(yǔ)的特征和分類(lèi)展開(kāi)了詳細(xì)的討論。第三章著重研究負(fù)面評(píng)價(jià)話語(yǔ)的表