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本教材編寫(xiě)的核心理念是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，主要根據(jù)2022年版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行編寫(xiě)。本教材共分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇圍繞理論知識(shí)進(jìn)行，主要介紹小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、歌曲歌謠法和游戲教學(xué)法等。中篇主要為歌曲歌謠，依據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課本《英語(yǔ)》（閩教版，2018年），對(duì)課本里每一個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行歌曲歌謠設(shè)計(jì)；下篇

本書(shū)出版于2015年，是日本著名教育學(xué)者市川昭午的經(jīng)典代表作。本書(shū)以日本教師培訓(xùn)為研究對(duì)象，以歷史和社會(huì)背景為出發(fā)點(diǎn)，從原理和制度維度，基于豐富的史料和具體實(shí)例，深入剖析了日本教師培訓(xùn)相關(guān)制度的演變、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，并通過(guò)個(gè)案進(jìn)行闡述。本書(shū)由日本教師培訓(xùn)原理、日本教師培訓(xùn)相關(guān)制度和日本教師培訓(xùn)改革三個(gè)部分組成。本書(shū)極大地豐

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作者基于自己在論文寫(xiě)作中的酸甜苦辣，結(jié)合多年指導(dǎo)研究生寫(xiě)作論文過(guò)程中了解到的情況，認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文需要克服論文寫(xiě)作方法、時(shí)間管理這兩個(gè)方面的諸多障礙。 本書(shū)上卷討論論文寫(xiě)作方法，按照縱向順序，逐步探討論文寫(xiě)作各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)如何展開(kāi)，以及不可避免地陷入一些誤區(qū)時(shí)應(yīng)當(dāng)采取何種措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。這部分的內(nèi)容，對(duì)于本科生、研究生都