本書是精神心理疾病患者與照護者調護與治療的科普書。全書分為疾病管理和治療措施兩個部分。疾病管理部分以通俗、簡易的語言講述了精神心理疾病的主要表現(xiàn)、發(fā)病相關因素、患者的自我照護和調整，以及家庭和社會支持等重要內容。治療措施部分介紹了目前精神心理疾病常見的醫(yī)療服務。

本書各章以人民衛(wèi)生出版社第9版生理學教材為藍本，緊扣2019年國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試生理學考綱、以117個經(jīng)典臨床案例與668道習題為醫(yī)學生梳理生理學知識體系，分析精解重點和難點，為對生理學知識的臨床運用助力。本書適用于基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學等專業(yè)的本科生以及健康領域從業(yè)人員的學習，也可為醫(yī)學專業(yè)碩士、博

內容分四部分。第一部分（第一和第二章）為假肢、上肢截肢及其假肢概況；上肢假肢功能結構及控制方式。第二部分（第三、第四和第五章）為運動想象至肌電產(chǎn)生的機制；生物電信號放大與處理基本電路；表面肌電檢測及信號處理。第三部分（第六和第七章）容為上肢假肢肌電控制系統(tǒng)及其控制原理，單片機和電機驅動；肌電比例、閾值和模式識別控制假手

本教材將原屬于醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學和人體寄生蟲學實驗教學的內容進行了科學合理的整合。依據(jù)學科特點，本教材分為四篇，第一篇病原生物學實驗室常用儀器設備及試劑；第二篇經(jīng)典實驗，旨在培養(yǎng)學生實驗操作的基本功，加深鞏固對理論知識的理解和掌握；第三篇開放及融合實驗，力圖將不同學科的知識點有機融合于一個或多個實驗項目中，以培養(yǎng)

病理學是研究疾病的病因、發(fā)病機制、病理改變和轉歸，從而闡明疾病本質和發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學。臨床病理診斷是許多疾病明確病因的主要手段，也是指導臨床治療及預后的重要依據(jù)。隨著現(xiàn)代病理學技術的發(fā)展，提升病理診斷的準確性，不僅需要醫(yī)師不斷學習、反復實踐、總結文獻、積累經(jīng)驗，還需要醫(yī)師能結合臨床表現(xiàn)、影像、免疫組化及分子生物學結果

要想提升判斷力、預測力、領導力，從哪里下手？ 主導人類行為的動機、意圖、計劃、遠見、人格等從何而來？ 就像企業(yè)、軍隊、管弦樂隊一樣，大腦同樣有自己的領導者，這個角色屬于額葉。額葉在整個大腦內執(zhí)行極其高級、復雜的功能，在所有人類行為的成功與失敗中扮演著關鍵角色。如果大腦的其他部位受損，就可能造成語言、記憶、感知或運動

本書共分5章。*章為細菌與真菌的基本特征，第二章為細菌的鑒定，第三章為真菌的鑒定，第四章為細菌的特殊耐藥性檢測，第五章為部分鑒定試驗及質量控制。 全書以圖片為主，輔以適當?shù)奈淖终f明。除軍團菌血液/血清IgM抗體檢測試驗圖片外，其他圖片均為作者拍攝，圖片真實、直觀、新穎。書中不常見菌的鑒定特征，能幫助讀

語音識別技術得益于深度學習的發(fā)展，已經(jīng)走進了我們的生活。但是，復雜開放環(huán)境下的語音交互是目前語音識別技術發(fā)展中無法回避的挑戰(zhàn)性難題。本書面向這個主題，從物理層的信號與噪聲分離、神經(jīng)生理層的聽覺流分離以及心理認知層的聽覺空間注意，進行了全方位地分析；從信號處理的技術實現(xiàn)、計算建模以及聽障應用的角度進行了詳細地闡述。

本書從認知神經(jīng)科學的角度，探討了腦科學的*新研究成果，從大腦內部入手考察人的心理和大腦，幫助讀者了解大腦如何工作以及人們如何認識這個世界。全書共100個奧秘，相當于100集探索頻道，涵蓋視覺、聽覺、記憶等許多有趣的方面，內容簡明易懂，每篇相對獨立，并配有有趣的實驗和實例。每一奧秘檢驗對大腦的一個特殊操作，了解大腦對此操

本書由全國12所中醫(yī)院校長期從事數(shù)學教學工作的教師聯(lián)合編寫。全書分10章，包括一元函數(shù)微積分、空間解析幾何、多元函數(shù)微積分、微分方程與無窮級數(shù)等。編寫中既注意了數(shù)學學科本身的科學性與系統(tǒng)性，同時又注意了它在中醫(yī)藥學科里的應用。全書文字簡潔、內容精煉、由淺入深，章后有習題，書后附有答案，同時還有《醫(yī)藥高等數(shù)學學習輔導》（