學(xué)生檔案是學(xué)生成長發(fā)展的身份證明。北京聯(lián)合大學(xué)堅持圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，深化新質(zhì)生產(chǎn)力理論內(nèi)涵和實踐要求，將自身特色優(yōu)勢與本土需求緊密結(jié)合，對學(xué)生檔案的收、管、存、用等各個實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面詳細(xì)的梳理，普及檔案管理者和學(xué)生工作者的學(xué)生檔案管理實操技能，為推動學(xué)校學(xué)生工作和檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和檔案實操技術(shù)

本書對支持幼兒園PBL課程的教師研訓(xùn)模式進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，PBL教師研訓(xùn)模式是將PBL模式運用在幼兒園教師在職培訓(xùn)的創(chuàng)新模式，對支持幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，提升PBL課程質(zhì)量，最終促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要價值。各章節(jié)主要內(nèi)容如下：(1)序。主要介紹PBL課程模式，重點闡述教師在PBL課程中的作用，并對幼兒園PBL教師研訓(xùn)模式

學(xué)齡前是幼兒學(xué)習(xí)的黃金時期。在這一時期對幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)教育是相當(dāng)重要的。本套書結(jié)合幼兒發(fā)展特點，精心策劃編寫。正文從語言、禮儀、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行基礎(chǔ)教育。精心選取了幼兒熟悉的事物進(jìn)行圖文并茂地展示，希望每個孩子能全面健康地發(fā)展。本套書分《閱讀與識字》《禮儀與安全》《趣味英語》《全腦數(shù)學(xué)》《音樂與舞蹈》

本書是針對當(dāng)前中國科普領(lǐng)域前沿、優(yōu)秀的科普圖書佳作開展的延續(xù)性研究。這本書以第六屆、第七屆“中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品”獲獎的兒童科普圖書作品為主要研究對象，以獲獎圖書的創(chuàng)作者、編輯出版者、讀者為線索形成內(nèi)容結(jié)構(gòu)和敘述視角，根據(jù)他們各自在作品中所處的角色定位和職責(zé)功能，撰寫相應(yīng)獲獎圖書的創(chuàng)作手記，深度挖掘優(yōu)秀作品背后

本書為“大學(xué)、知識、政策譯叢”之一。本書作者卡羅琳·瓦格納是俄亥俄州立大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院教授，主要研究領(lǐng)域為文獻(xiàn)計量學(xué)、科技政策，是目前研究國際科研合作最有影響力的學(xué)者之一。二十世紀(jì)是“大科學(xué)”時代。在戰(zhàn)略競爭和激烈的經(jīng)濟(jì)競爭的推動下，各國政府對國家科學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大量投資，但是科研的巨大投入往往是一個國家無法獨立承擔(dān)的。

本書基于大學(xué)生入學(xué)后常見的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等各方面問題，以學(xué)生問教師答的方式給予指導(dǎo)，和學(xué)生展開探討，全書分“專業(yè)學(xué)習(xí)與科學(xué)研究”“能力提升與全面發(fā)展”“生涯規(guī)劃與就業(yè)選擇”“人際交往與親密關(guān)系”“心理健康與人格養(yǎng)成”四個部分合計66個問題，涉及學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康與咨詢、人際關(guān)系處理、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等

本書立足核心素養(yǎng)，構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的英語教學(xué)框架，助力學(xué)生追求有價值的英語學(xué)習(xí)。全書共八章，從對基于核心素養(yǎng)的英語教學(xué)進(jìn)行概述，到探討有價值的英語學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，提出引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的途徑，并指出不同的學(xué)習(xí)途徑在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，再到運用案例的形式重點闡述從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，探索引領(lǐng)學(xué)生走向更加

本書是基于作者自身的實踐和理論探索而得出的成果，主題是在新時代高校對外開放辦學(xué)的實踐與探索�！巴苿訃�際化辦學(xué)是上海財經(jīng)大學(xué)102年發(fā)展歷程中最鮮明的底色，加強(qiáng)黨對教育對外開放的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越，是我們永遠(yuǎn)追求的使命�！薄�—這是按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署，本書作者上海財經(jīng)大

為進(jìn)一步貫徹落實全市檔案工作會議精神，鼓勵會員和檔案工作者廣泛參與學(xué)術(shù)交流，共享學(xué)術(shù)研究成果，上海市檔案學(xué)會征集2024年度學(xué)術(shù)論文。征文主題是：“推進(jìn)上海檔案工作高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全，服務(wù)中國式現(xiàn)代化”。本書是這次學(xué)術(shù)征文的優(yōu)秀作品匯編，學(xué)術(shù)征文主題之下設(shè)立有專題，分別為：（一）檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論與實踐。（二

《晨誦課》共12冊，為小學(xué)一到六年級的學(xué)生量身定制。依據(jù)兒童的身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律，晨誦課編排的順序是：先兒歌童謠(幼兒園、一年級)，再自由童詩(二、三、四年級)，再唐詩宋詞(四、五年級)，再現(xiàn)代詩歌(五、六年級)。 這一冊選編了有趣的“我的動物朋友”和“我的植物朋友”，還有“春之歌”和“夏之歌”，并穿插了好玩的“