本書聚焦作為數(shù)字原住民的澳門青年在數(shù)字時代所進行的網(wǎng)絡(luò)青年文化實踐，整體上以案例研究作為研究方法，以小見大，探討數(shù)字時代的青年問題以及文化政治問題。本書將文化政治的研究視角帶入青年研究領(lǐng)域，在傳統(tǒng)亞文化研究等領(lǐng)域的基礎(chǔ)上聚焦青年研究以及文化政治研究在數(shù)字時代演變出的多維視野以及勞動生產(chǎn)、媒介生產(chǎn)、認同表演、社群想象、情

本叢書為深圳市民治中學教育集團開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點。本書為第六冊，包括詩意姓氏、粵劇、候鳥家園、煙花、港珠澳大橋、石英石、古琴、玉等8個美育項目，通過生動介

本叢書為深圳市民治中學教育集團開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點。本書為第六冊，包括詩意姓氏、粵劇、候鳥家園、煙花、港珠澳大橋、石英石、古琴、玉等8個美育項目，通過生動介

本書以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點，內(nèi)容包括：古色之美、百變沙粒、奇妙App、多彩燈光秀、漢服風韻、南方嘉木、聲臨其境、和美丹霞等八項主題，為一線教師和學生提供具有權(quán)威性的、可操作性的美

本叢書為深圳市民治中學教育集團開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點。本書為第六冊，包括詩意姓氏、粵劇、候鳥家園、煙花、港珠澳大橋、石英石、古琴、玉等8個美育項目，通過生動介

本書以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點，內(nèi)容包括：水果變身記、大樹的手掌、得閑飲早茶、絢麗簕杜鵑、神奇的水培、收納小能手、有趣的童謠、繽紛萬花筒等八項主題，為一線教師和學生提供具有權(quán)威性的、可操作

本書以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點，內(nèi)容包括：巧手穿搭、旋轉(zhuǎn)之美、千年瓷器、動物衣服、方正四合院、公園城市等八項主題，為一線教師和學生提供具有權(quán)威性的、可操作性的美育實踐教材。

本書稿為深圳市龍華區(qū)民治中學教育集團美育實踐叢書之一，通過實踐培育學生的美感。該書稿分為四個主題自然美人文美科技美藝術(shù)美，每個主題下設(shè)置兩個實踐項目，包括春色、秋景、梯田、志愿者、紙、嫁接藝術(shù)、舞臺詩劇、書法8個美育項目，通過生動介紹和美育實踐，讓學生用眼、用心、用行動，去發(fā)現(xiàn)美、感知美、鑒賞美、升華美、創(chuàng)造美，

本書為深圳市民治中學教育集團開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學情境切入點，以學生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點，內(nèi)容包括藍色星球、天空之境、形態(tài)萬千、深圳精神等十項主題，為一線教師和學生提供具有權(quán)威性的、可操作性的美育

在新時代，我國教師教育變革中最值得關(guān)注的五個方面是教師隊伍建設(shè)、教師素養(yǎng)結(jié)構(gòu)重塑、教師學習方式轉(zhuǎn)變、教師工作負擔應(yīng)對、教師教育學科建設(shè)等。本書聚焦新時代教師教育變革這一主題，圍繞這五個方面重點探討了職前職后教育升級、中國特色教師隊伍建設(shè)、現(xiàn)代教師素養(yǎng)建構(gòu)、現(xiàn)代教師學習方式演變、教師工作負擔應(yīng)對、教師教育體系重構(gòu)等問題，