本書(shū)以新中國(guó)成立、教育改革重要舉措等為節(jié)點(diǎn)，將鞍山市第一中學(xué)的百年發(fā)展歷程特別是改革開(kāi)放之后的教育改革和教學(xué)建設(shè)劃分為四個(gè)階段，分別梳理了學(xué)校的辦學(xué)特色，總結(jié)了學(xué)校的辦學(xué)成果并且收錄了教師、校友們對(duì)校園生活的回憶文章，挖掘了百年來(lái)鞍山一中全體教師對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，全體師生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)祖國(guó)建設(shè)的赤誠(chéng)之心。

本書(shū)共七章。第一章為緒論，主要探討本研究的選題緣由和研究意義，闡明開(kāi)展本研究的重要性。第二章為文獻(xiàn)綜述，交代核心概念，進(jìn)行文獻(xiàn)述評(píng)，說(shuō)明要研究的問(wèn)題。第三章為研究設(shè)計(jì)，介紹貫通、開(kāi)展整個(gè)研究的方法論，確定研究目標(biāo)、過(guò)程、方法以及研究對(duì)象，為后續(xù)章節(jié)的展開(kāi)作為指引。第四章為分析框架的建構(gòu)部分，即回答本研究的第一個(gè)核心問(wèn)題

在導(dǎo)師的一路目送中，作者開(kāi)始奔走于全國(guó)各地，擁有了更廣闊的舞臺(tái)、更廣闊的視角。體育界的很多名師泰斗不斷地為作者掌舵續(xù)航，于作者都有伯樂(lè)之恩，這樣的交流和切磋讓我對(duì)課堂有了更深的感悟：好的課堂絕不是教師的個(gè)人風(fēng)采秀，滿足學(xué)生身心的發(fā)展才是體育課堂的不二宗旨：好的課堂不是為了博學(xué)生一樂(lè)，每一個(gè)游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施、每一個(gè)學(xué)練的

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師培養(yǎng)的關(guān)鍵是教師教育，要改善教師教育的效果，教師教育者的作用無(wú)疑是至關(guān)重要的，因此，數(shù)學(xué)教師教育者在數(shù)學(xué)教師教育中發(fā)揮著重要的作用。近年來(lái)，數(shù)學(xué)教育研究者開(kāi)始關(guān)注數(shù)學(xué)教師教育者的研究，其中，“面向教師教育的數(shù)學(xué)知識(shí)”理論為研究一般數(shù)學(xué)教師教育者所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)提供了借鑒。但已

本書(shū)從德育的四個(gè)板塊——公民人格教育、政治認(rèn)同教育、國(guó)家意識(shí)教育、文化自信教育出發(fā)，在介紹了每個(gè)板塊教育的內(nèi)涵后各舉兩個(gè)小學(xué)的案例，通過(guò)學(xué)校的具體實(shí)踐項(xiàng)目情況，為組團(tuán)式德育的開(kāi)展提供樣本。

本書(shū)內(nèi)容包括：歷年真題試卷；標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷；考前沖刺試卷；參考答案詳解；增值服務(wù)。

本書(shū)內(nèi)容包括：歷年真題試卷；標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷；考前沖刺試卷；參考答案詳解；增值服務(wù)。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作、綜合測(cè)評(píng)，共五部分。具體包括：字音、字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)病辨析、修辭手法、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文默寫(xiě)、文言文閱讀、古詩(shī)詞鑒賞等，共十六章。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：7套歷年真題試卷、5套標(biāo)準(zhǔn)模擬卷、4套考前沖刺卷和參考答案詳解。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、數(shù)列、平面向量與解析幾何、復(fù)數(shù)、立體幾何、概論與統(tǒng)計(jì)、綜合測(cè)評(píng)，共九部分。具體包括：集合的含義與表示、集合間的基本關(guān)系、集合的基本運(yùn)算、常用邏輯用語(yǔ)、不等關(guān)系等。