孩子的天性 杰羅姆·凱根 兒童發(fā)展心理學(xué) 兒童認(rèn)知發(fā)展 發(fā)展心理學(xué) 科學(xué)養(yǎng)育 成長規(guī)律 中信出版社

本書適合作為機械相關(guān)專業(yè)方向、車輛工程相關(guān)專業(yè)方向、電氣工程及其自動化專業(yè)相關(guān)方向畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)用書。本書共分8章：第1章概述畢業(yè)論文（設(shè)計）的前期準(zhǔn)備工作，包括選題、開題、目錄、摘要、關(guān)鍵詞等；第2章介紹機械相關(guān)專業(yè)方向、車輛工程相關(guān)專業(yè)方向論文正文部分的框架結(jié)構(gòu)及各部分的寫作要求，同時，對答辯PPT的制作要求

人體運動學(xué)基礎(chǔ)

本書由教育*部留學(xué)服務(wù)中心組織編寫，分為5篇15章，系統(tǒng)梳理中國留學(xué)事業(yè)的發(fā)展歷程，分析當(dāng)前留學(xué)的最新趨勢，并為未來的留學(xué)政策制定提供科學(xué)依據(jù)。本書通過對全球國際學(xué)生流動現(xiàn)狀、中國留學(xué)人員現(xiàn)狀的分析，深入探討了留學(xué)目的地的選擇、留學(xué)專業(yè)的變化以及留學(xué)環(huán)境的綜合評價。本書首次提出了留學(xué)環(huán)境評價指標(biāo)體系，從質(zhì)量與就業(yè)、安全

《幼兒園單元式體育活動及其應(yīng)用》是一部專注于幼兒園體育教育的著作。書中詳細(xì)介紹了單元式體育活動的內(nèi)涵、特征、理論依據(jù)及構(gòu)成要素，構(gòu)建了包含力量、平衡、協(xié)調(diào)、柔韌四類運動素質(zhì)的動作資源庫，并收錄了大量適合小中大班的體育活動案例，詳細(xì)展示了活動流程、動作要領(lǐng)、器械準(zhǔn)備和場地布置，具有很強的可操作性，方便幼兒教師在實際教學(xué)中

蔡元培（1868年1月11日1940年3月5日）是我國近代著名教育家，在國家危難之際，他數(shù)度赴德國和法國留學(xué)、考察，研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史，長期從事教育工作。他一直抱持著教育救國的理念，無論是擔(dān)任北洋政府教育總長、北京大學(xué)校長還是中央研究院院長，都積極努力地推動中國現(xiàn)代教育和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。 本書講述蔡元

在教育變革與科技發(fā)展的浪潮中，AI正在悄然改變一線教師的工作方式。本書以實用性為導(dǎo)向，聚焦教師在教學(xué)、管理、輔導(dǎo)、家校溝通等日常工作中的實際需求，分享了多位一線教師在應(yīng)用AI過程中的寶貴經(jīng)驗與創(chuàng)新做法。內(nèi)容涵蓋如何借助AI提升備課效率、精準(zhǔn)評價學(xué)生、優(yōu)化課堂管理、定制個性化學(xué)習(xí)方案，以及簡化繁雜事務(wù)，減輕教師負(fù)擔(dān)。同時

本書本著以培養(yǎng)師范生的教學(xué)設(shè)計能力為核心，以現(xiàn)代的教學(xué)原則和教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能為主要內(nèi)容，不僅對化學(xué)課堂教學(xué)過必1備的導(dǎo)入新課、課堂設(shè)問、實驗演示、課堂結(jié)課等教學(xué)環(huán)節(jié)做了重點闡述，而且對新課的講課技能、復(fù)習(xí)課的講課技能、化學(xué)習(xí)題與試卷的講評技能做了詳細(xì)介紹。

2017年，教育1部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出，高中歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面，是學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的價值觀念、必1備品格與關(guān)鍵能力。隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)正式出臺，核心素養(yǎng)成為當(dāng)下中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)研究的核心問題，既關(guān)注政策方

AI所帶來的是對教育觀念的革命和對教師數(shù)字素養(yǎng)的新要求。本書通過聚焦幼兒園教師最常態(tài)最典型的6個工作與教育場景：備課、教學(xué)、看見兒童（學(xué)習(xí)故事）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、特殊需要兒童的教育支持，這些工作與場景中教師使用AI賦能的具體生動實踐案例，來讓大家感受體驗在人工智能時代，教師可以同時擁有多個AI教學(xué)助理，利用I（我）