《科學取向與問題解決新教材高中語文寫作教學設計（必修）》一書梳理出統(tǒng)編版高中語文教材（必修）共11個單元寫作內容，以指向問題解決的技術作文教學為設計的指導思想，積極吸納當代教學設計理論，運用科學取向教學論相關研究成果，充分發(fā)揮一線教師的實踐主體積極性，從不同的實踐視角進行多維度寫作教學設計。本書的教學設計突出科學的教學

本書為面向感興趣的中小學生或家長、教師編寫的無人機教程，開篇提出了無人機創(chuàng)意編程學習的意義、目的和方法，為讀者指明學習方向和有效方法；然后介紹無人機飛行原理、組裝與連接、編程軟件、日常維護、航拍操作等內容，為廣大讀者之后真正自如地駕馭無人機奠定堅實的基礎；再圍繞著計算思維培養(yǎng)，采用項目式學習的體例，分基礎飛行、智能飛行

《義務教育課程方案(2022年版)》要求中小學校統(tǒng)籌各門課程不少于10%課時的跨學科主題學習與綜合實踐活動安排。本書中的跨學科實踐活動正是糅合跨學科主題學習與綜合實踐活動所取的折中名字。從外延上來說，它既包括學科課程內部設立的跨學科主題學習中那些靠多學科融合實施的部分，也包括綜合實踐活動課程。其重心在于實踐活動，強調的

本書探討了普通高中各學科“雙新”視野下“三高”教學的內涵詮釋、內容統(tǒng)整、特色創(chuàng)建、資源開發(fā)、評價系統(tǒng)等方面內容。

本書內容有緒論、理論基礎與研究設計、中小學教師參與學校治理的現狀調查、中小學教師參與學校治理的典型案例研究、研究結論：中小學教師參與學校治理的有效機制、促進中小學教師有效參與學校治理的對策建。

本書基于新課程標準，將現代音樂教學方法與智慧相結合；基于音樂課堂教學實際，將研究新課程標準、研究新教材、研究學生學情的成果，運用于音樂課堂教學實踐中。以新課程標準為背景，以豐富的音樂教學實踐為內容，以音樂教學藝術和方法為重點，理論探索和教學實踐相結合，力求具有較強的實踐性、針對性和可操作性，希望能給音樂教師帶來啟發(fā)和思

本書介紹了化學基本概述、化學教學策略，對高中化學教學理論、高中化學實踐教學體系的構建以及高中化學“開放式”課堂教學模式進行了深入的分析和探討，著重強調了高中化學課堂教學設計，最后探討了化學課堂教學技能。

本書系研究中學歷史教學的學術著作，書中內容圍繞中學歷史教學與家國情懷素養(yǎng)培育展開相關研究。首先對中學歷史教學進行了一個系統(tǒng)的概述，在此基礎上介紹了中學歷史教學方法，內容包括：講授法、圖示法、討論法、探究教學法、情境教學法，由此引申出了家國情懷培養(yǎng)理論，最后根據研究中學歷史課堂家國情懷素養(yǎng)培育對策，介紹了基于歷史情境創(chuàng)設

“四度六步”教學法是戴啟猛所長獨創(chuàng)的教學方法，其對自己從事中小學數學課堂教學、研究30余年的總結和反思。《“四度六步”教學法的探索與實踐》(升級版)是對“四度六步”教學法的再次提升與創(chuàng)新研究。全書由序言、探索篇、實踐篇、附錄、后記5個部分組成。

本書講述了外語教學概述，中小學外語課程的理論基礎，中小學外語教師的素質與能力等內容。