人是感性的動物，只會偶爾的理性，人與人溝通不是為了找一個答案，而是想要多一份理解和認同。 本書的獨特性在于：利用人的大腦和心理活動規(guī)律，創(chuàng)造溝通優(yōu)勢。本書的兩大亮點：一是知識結構化，多學科支撐，層層探明溝通機理，讓你知其然更知其所以然；二是內容場景化，覆蓋了90%溝通中常見的問題，讓每個人都能即學即用，成為高效溝通者。

本書是中國社會學大師費孝通的代表作。他是中國著名社會學家、人類學家、民族學家、社會活動家,中國社會學和人類學的奠基人之一。費孝通師從社會人類學巨擘馬林諾夫斯基,深入研究社會學和人類學,并于1981年獲得人類學界的最高獎──赫胥黎獎。其代表作《鄉(xiāng)土中國》取自作者20世紀40年代后期在西南聯(lián)大和云南大學所講的“鄉(xiāng)村社會學”

走出象牙塔，如何打磨基本技能，高起點走向專精職業(yè)生涯的坦途？針對這個主題，作者通過清晰的脈絡，以四大模塊為框架，著重討論了如何制定短期和中長期個人、專業(yè)/職業(yè)和財務發(fā)展計劃，同時還提供實用的軟技能培養(yǎng)和挑戰(zhàn)，幫助讀者通過樹立專業(yè)形象來塑造個人品牌。尤其值得一提的是，《初入職場：贏在起點的四大基石（第4版）》特別注重互動

《在線社交網絡用戶行為分析與應用：個人行為到社會預測》系統(tǒng)討論了基于用戶性格的社交網絡在線行為規(guī)律。性格作為驅動人類行為的主要因素，它指明了個人心理行為的異同�！对诰�社交網絡用戶行為分析與應用：個人行為到社會預測》首先驗證了機器學習模型可用于判斷社交網絡用戶的性格，并將研究范圍覆蓋到更多更廣的用戶人群。其次，通過微博數(shù)

工作就像天氣，每個人都在談論它出了問題，但沒人真的會對此做些什么。或許它還不如后者—畢竟近年來，氣候問題已是政府之間國際會議上的焦點。與幾十年前相比，我們經受了雇傭關系性質的變化，從管理層和勞工之間曾經的伙伴關系，轉向一個“美麗新世界”。在這里，以前的共同目標被強加給員工，并被包裝成“機會”，而對其中的安全感下行、失去

《參考群體影響下大學生親社會態(tài)度、行為實證研究》主要從參考群體影響的視角研究大學生親社會的態(tài)度與行為，研究方法主要采用了實證研究方法，并獲得如下基本結論：（1）對于同一個社會事件，當參考群體給出不同的評價信息時，參與者的親社會態(tài)度發(fā)生存在顯著差異。當參考群體對事件施加積極的評價，大學生的親社會態(tài)度顯著提升；相反，則顯著

從學術立場上講，本書不是牧區(qū)的社會學研究，而是發(fā)展意義上的“牧區(qū)社會學”研究。本書后半部分的案例基本上來自作者親自參與近二十年的牧區(qū)共同體重構實踐研究的項目。本書具體包括了：走近牧區(qū)社會、經濟世界與牧區(qū)社會——基于典型牧區(qū)的實地調查等內容。

社會心理學是研究個體和群體在社會相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律的學科，也是社會學、心理學、教育學的基礎課程。本書介紹了社會心理學的基本概念、理論和規(guī)律以及**前沿知識，密切聯(lián)系生活、工作和學習的實際，便于學習者掌握心理學的基礎知識。本書內容包括：社會心理學導論、社會心理學理論與方法、社會心理學的歷史與發(fā)展、社會化

本書嚴格按照《婚禮策劃職業(yè)技能等級標準》進行編寫，反映婚禮策劃職業(yè)活動**核心知識和技能。本書適用于婚禮策劃1＋X證書的培訓、鑒定和考核，同時，也適合為婚慶專業(yè)院校的教學用書和婚慶行業(yè)相關培訓的教材。全書突出適應職業(yè)技能培訓的特點，按等級，分模塊進行編寫，并按照手冊式的新的教材編寫模式，采取一個工作項目一個分冊的編寫方

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書以項目驅動，設置兩個貫徹始終的“線索人物”，以其入職及工作后的真摯工作、生活場景為依托，以“言行合一”為編寫內容的建構切入點，富有創(chuàng)建性地將禮儀表現(xiàn)與口語表達相融合，將課程整合為“成功入職”“職場形象設計”“職場日常交際”“職場商務交往”四大教學模塊，并設計了課程綜合實訓模塊，