本書為國家精品課程主干課教材，本書第四版曾獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎，第三版獲評“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。本書為適應新醫(yī)科背景下課程教學改革的要求，依照醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)五年制、“5+3”一體化、八年制醫(yī)學人才培養(yǎng)目標而編寫。全書共分5篇、18章。在內容方面力求做到科學性、先進性與繼承性、

醫(yī)學基礎（陳潔）

這是一本圖文并茂的科普書，主要介紹了大腦科學的相關知識，通過對一些讀者最感興趣的話題進行介紹，揭秘我們人體最重要的器官之一——大腦。其中包含的內容有人類研究大腦的歷史、大腦運行的機制、男女性大腦是否真的存在生理差異，還有記憶是怎么一回事兒等。書中專家們用嚴肅務實且深入淺出的語言，將復雜的問題變成了豐富有趣的知識，介紹了

本書深入探討了兒童青少年自我傷害行為的復雜性，揭示了隱藏在這些行為背后的情感困擾和心理機制。本書不僅能幫助家長和老師識別自我傷害的早期跡象，還提供了科學的應對和治療方法。無論是辯證行為療法、藥物治療，還是緊急情況的處理，所有內容都旨在為家庭和學校提供實用的支持和指導，共同幫助孩子們走出陰影，重拾健康與快樂。

醫(yī)用物理學是高等醫(yī)學教育中的公共基礎課，其目的是使學生系統(tǒng)地掌握和了解物質的基本結構、相互作用和物質最普遍的運動形式及其相互轉化規(guī)律。

本書是由中等職業(yè)學校一線教師根據福建省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試最新大綱編寫的，是《醫(yī)學基礎》的同步學習指導。全書分為人體解剖學習題、生理學習題、解剖學參考答案、生理學參考答案四部分，人體解剖學分十章，生理學分十一章，設有單項選擇題、判斷選擇題、名詞解釋、簡答題等題型。習題內容設置緊扣考綱要求，難易程度、內容比例嚴格

本教材由來自全國二十余所高等院校，常年工作在教學、科研一線的專家、教授共同編寫而成。全書分兩篇，組織學和胚胎學。全書共28章，其中，組織學篇共20章，胚胎學篇共8章。本教材曾獲十一五十二五國家級規(guī)劃教材榮譽。本次修訂在保留前版教材優(yōu)點的基礎上，不斷創(chuàng)新，努力探索將基本理論、基礎知識與臨床實踐及學科前沿相結合，對組織學與

在實驗室生物安全日益得到廣泛關注的形勢下，病原微生物菌（毒）種作為實驗室生物安全管理的核心內容，做好保藏管理尤為重要。要做好我國病原微生物保藏機構運行與管理，依法、規(guī)范開展菌（毒）種保藏和管理工作，確保國家生物安全，已成為堅持和落實總體國家安全觀的一項重要內容。本書內容涵蓋人間傳染的病原微生物茵（毒）種保藏機構管理辦法

本書以納米材料的特殊性質為紐帶，涵蓋生物醫(yī)用納米材料的分類、應用、評價技術及監(jiān)管科學，重點分析生物醫(yī)用納米材料在疾病治療、組織修復與再生、醫(yī)學診斷、疫苗領域的應用。全書分8章進行系統(tǒng)的闡述。

本書共16個實驗，其中電路基礎實驗6個，模擬電路實驗2個，數字電路實驗2個，綜合應用實驗6個。