本書是艾柯生前最后一本論文集，符號學(xué)研究的集大成之作。它首先是一本關(guān)于符號學(xué)的書，其次是一本關(guān)于符號學(xué)歷史的書，正如艾柯的副標題“對符號和詮釋的歷史研究”所表明的那樣。艾柯意圖從三條線索來刻畫“符號”從樹長成迷宮這一激動人心的情節(jié),這一過程的形象化展示就是從樹到迷宮。 樹，艾柯這里指的是像波菲利樹那樣的分類或范疇系統(tǒng)

本書主要幫助讀者提升應(yīng)對生活中的交際、求職、戀愛、推銷、應(yīng)酬,以及職場上的交流、匯報、請示、談判、說服等場合的回話能力,強化了人們的表達能力,更激發(fā)了人們觀察的智慧和隨機應(yīng)變的能力。本書條分縷析,以通俗易懂的語言,配合豐富典型的案例與幽默風(fēng)趣的漫畫,詳細敘述了回話的技術(shù)與溝通的技巧。通過學(xué)習(xí)本書的各種回話技術(shù),讀者能極

本書主要幫助讀者在人際交往中擺脫“話題終結(jié)者”的尷尬,能夠順利接住別人的話,不至于讓社交冷場。本書結(jié)合職場生活中的諸多真實案例,配以幽默風(fēng)趣的漫畫,以學(xué)會接話為目標,撰寫了八大接話套路,從表情、反應(yīng)到態(tài)度,從話題選擇、聆聽方式到發(fā)問技巧,從說話方式、轉(zhuǎn)變話題到自主開展話題,讓讀者從此告別“話題終結(jié)者”的噩夢。本書旨在教

本書共十八章,分別從面試接話、職場接話、商務(wù)接話、會議接話、管理接話、伴侶接話、友人接話、家人接話、親子接話、社交接話、生活接話、模糊接話、巧妙接話、贊美接話、聯(lián)想接話、暗示接話、傳遞接話、誠意接話、敘述接話等幾個方面入手,配以生活中的一些場景案例加以詳細的講解,總結(jié)了接話的技巧,使我們的接話技術(shù)達到更高的水平,贏得更

本書是一本幫助大眾讀者在溝通中提升回話技巧的實用之書。本書共分為十章內(nèi)容,從公司會議、同事相處、約見客戶、應(yīng)酬客戶、應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)、管理下屬、面對新人,到人情往來、生活日常、應(yīng)對長輩等方面出發(fā),詳細闡述了回話的技巧,既有救場破冰的情商又有打動人心的口才。

本教材主要講授當代應(yīng)用文體寫作的專門知識和各種應(yīng)用文體的寫作要領(lǐng)，突出專業(yè)學(xué)習(xí)和社會需求的適用性。 專門知識部分包括各種應(yīng)用文體的文種概念、適用范圍與作用、文體特點及相關(guān)要求等問題。寫作方法部分包括國家現(xiàn)行規(guī)定的行政機關(guān)規(guī)定公文及規(guī)章制度、非規(guī)定公文、文化宣傳文書、經(jīng)濟文書、企劃文書、科研論文、公關(guān)禮儀文書、日常生活文

本書為學(xué)術(shù)專著。書稿從音聲學(xué)的視角詳細分析了日語翻譯教學(xué)法和直接教學(xué)法兩種授課方法帶來的效果，通過清晰的圖表和詳細的數(shù)據(jù)來論證基礎(chǔ)發(fā)音階段課堂采用全日語直接教學(xué)法的重要性和必須性，以期為更多的日語教育者、愛好者提供可參考的授課、學(xué)習(xí)、研究方法。書稿共分三章。第一章為緒論，從研究計劃、目的、方法、對象、實踐調(diào)查、實驗對象

《21世紀大學(xué)英語(職業(yè)本科版)》系列教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)指南》（2020版）和《中國英語能力等級量表》以及我國職業(yè)本科院校人才培養(yǎng)特點和教學(xué)改革的最新成果編寫而成，突出教育必須立德樹人的時代要求，重視教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性，在幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，將語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實

隨著中日經(jīng)貿(mào)合作的不斷加強，兩國間的教育、文化等交流活動也日益頻繁，毫無疑問文字表達是增進中日文化交流與合作最重要的手段之一。本書在編排結(jié)構(gòu)上按照日語寫作體系的框架組合主要分為五大模塊，即基礎(chǔ)編、私用文編、傳達編、商務(wù)文書編、論說文編，系統(tǒng)全面覆蓋了基礎(chǔ)性日語文體。本書為了學(xué)生輕松快樂的融入每個寫作環(huán)節(jié)，作文題目從易到

本書編寫體例上以“項目一任務(wù)”為主線，注重理論與實踐相結(jié)合的原則，旨在全面提升學(xué)生應(yīng)用文寫作素養(yǎng)。全書共六章，包括如下內(nèi)容：“應(yīng)用文概述"“公務(wù)文書”“事務(wù)文書”“職場文書”“宣傳文書”和“禮儀文書”，大都是人們?nèi)粘９ぷ�、生活和社會交往中�?jīng)常用到的應(yīng)用文。同時，每個章節(jié)按照模塊體例進行編寫，即情景導(dǎo)入模塊、知識積累模塊