悲傷是復(fù)雜的，它在任何一天都可能會有所不同。這本悲傷療愈手冊提供了解決伴隨悲傷過程中的日常情感和經(jīng)歷的反思與練習(xí)，我們可以懷抱著平和甚至感激的態(tài)度，創(chuàng)造一種與悲傷共存的生活。在每周的主題里，我們通過引言、沉思、冥想等更多內(nèi)容一起探索悲傷的各個階段，深入思考每一個概念。在諸如孤獨(dú)，悲傷侵襲，精疲力盡，希望，愛和創(chuàng)造意義等

此書送給經(jīng)歷過苦難和正在經(jīng)歷苦難的朋友們！這個世界上有兩種苦難，一個是身體之苦，貧窮、饑餓、病魔、殘疾，身體之苦，咬咬牙，大部分能夠挺過去；另一個是心靈之苦，自卑、抑郁、絕望、焦慮，有人一輩子也過不去，牙咬的越響，心靈卻越苦。我，崔萬志，自小極度自卑，連說一句話，都會掙的臉紅脖子粗。人生遇到很多坎，不是身體過不去，而是

內(nèi)容簡介我們的生活處處涉及心理學(xué),它能幫助我們準(zhǔn)確地把握自我性格,科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,完美地處理人際關(guān)系,適時地緩解心理壓力,感情問題、婚姻生活、親子教育等都能從中找到解決的方法。可以說,一旦掌握了相關(guān)的心理學(xué)知識,許多難題就能迎刃而解。本書旨在探討看似怪誕的奇異現(xiàn)象后隱藏的人類心理秘?和關(guān)于日常生活的心理學(xué),帶領(lǐng)大家

心理對照是目標(biāo)設(shè)定階段的自我調(diào)節(jié)策略，執(zhí)行意向是目標(biāo)執(zhí)行階段的自我調(diào)節(jié)策略，兩者相結(jié)合能有效幫助人們將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。《逐夢之路：心理對照與執(zhí)行意向?qū)δ繕?biāo)追尋的影響》首先介紹了心理對照與執(zhí)行意向的相關(guān)理論及研究進(jìn)展；其次，通過實證研究考察了自發(fā)形成及誘導(dǎo)形成的心理對照與執(zhí)行意向及其特征對不同類型目標(biāo)追尋的影響，研究結(jié)果對

20個身臨其境的職場大戲，20種深以為然的情緒表達(dá)�？辞迥闳怏w躺平，精神還在焦慮的擰巴，理解你我有很多壓力，我也想嘆口氣的不易，告訴你，如何讓奮斗的性價比越來越高，如何實現(xiàn)生活和工作的握手言和，如何巧妙地避開奇奇怪怪的雷點(diǎn)，如何在不吃虧、不背鍋的情況下?lián)碛泻萌司�。把時間和精力花在哪里是看得見的，那些年你跌過的坑，踩過的

《大學(xué)生健全人格培養(yǎng)》在綜合以往各學(xué)科、各流派關(guān)于人格與人格培養(yǎng)問題的理論說明和相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，從高校思想政治教育工作的角度，論述了大學(xué)生健全人格的內(nèi)涵，思考了當(dāng)代大學(xué)生人格培養(yǎng)的定位，探討了大學(xué)生人格培養(yǎng)的目標(biāo)、主要內(nèi)容，結(jié)合實證研究分析了當(dāng)代大學(xué)生的人格發(fā)展現(xiàn)狀和高校人格培養(yǎng)現(xiàn)狀，并對大學(xué)生人格發(fā)展和高校人格培養(yǎng)

如果你告訴一個陌生人你在自言自語，你很可能會被當(dāng)成怪人。但事實是，我們都會有腦海中的聲音。如果你曾通過默念來記電話號碼，或者口頭指導(dǎo)自己解決一個問題，那么你已經(jīng)使用了腦海中的聲音。我們在內(nèi)心對自己說話的速度相當(dāng)于每分鐘大聲說出4000個 單詞。內(nèi)心的聲音是心理的一個基本特征。盡管內(nèi)心的聲音在大多數(shù)時候都能很好地發(fā)揮作用

《也許》是一篇無論是孩子和大人都喜愛的故事。這是一篇關(guān)于在你的未來面臨的所有可能性的故事。關(guān)于你現(xiàn)在是誰，關(guān)于你擁有的所有不可思議的無限潛力。對所有年齡段的孩子和大人來說都是一個鼓舞人心的故事。本書結(jié)合精美而迷人的豐富插圖和永恒啟示，給予內(nèi)心深刻的慰藉和穩(wěn)定的溫暖力量，提醒你，未來一定會有不可思議的事情在等著你。也許，

無論是生活、職場還是家庭中，我們每個人都需要高情商。本書分為兩篇，上篇為情商基礎(chǔ)篇，下篇為情商實戰(zhàn)篇。本書教你如何在短時間之內(nèi)打動對方，如何與陌生人迅速建立情感，如何與上司溝通，如何與下屬溝通，如何與客戶溝通，如何進(jìn)行談判，如何與家人溝通，如何與孩子溝通。從根本上解決溝通中情商低的問題，不僅能提升工作績效了，還能提升人

本書內(nèi)容涵蓋了人生的方方面面，包括自我認(rèn)知、性格透視、社交剖析、情商測試、智商比拼、財商解密……在測試題目的選擇上，既考慮全面性，爭取讓讀者通過心理測試和心理游戲?qū)θ松�的不同�?cè)面得到廣泛認(rèn)識，又注重差異性，避免出現(xiàn)因題目的主題與方式雷同而讓讀者感到重復(fù)、無趣。同時，書中還配有哲理漫畫，讓讀者