本書(shū)屬于池州方言可視化設(shè)計(jì)研究方面的專(zhuān)著，由六部分構(gòu)成：包括中國(guó)傳統(tǒng)文化概述、池州方言歷史沿革、池州方言保護(hù)歷程、池州方言保護(hù)現(xiàn)狀、方言可視化設(shè)計(jì)的發(fā)展、傳統(tǒng)文化保護(hù)下的池州方言可視化保護(hù)。全書(shū)以池州方言可視化設(shè)計(jì)為研究對(duì)象，圍繞傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷史、池州方言保護(hù)的歷史與現(xiàn)狀以及池州方言可視化保護(hù)等方面進(jìn)行了深入的分析和

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備的單詞用書(shū)。本書(shū)分為【發(fā)音基礎(chǔ)】和【基礎(chǔ)詞匯精講】?jī)蓚�(gè)部分，難度循序漸進(jìn)，方法科學(xué)，旨在幫助零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者從音標(biāo)開(kāi)始，打牢基礎(chǔ)�！景l(fā)音基礎(chǔ)】部分，幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則和技巧�！净�礎(chǔ)詞匯精講】從詞性切入，學(xué)習(xí)高頻詞的詞義、用法，還原到例句中學(xué)習(xí)，加清晰高效。

本書(shū)是一部翻譯理論選讀教材，涵蓋全部翻譯學(xué)發(fā)展史，可供翻譯專(zhuān)業(yè)研究生、翻譯專(zhuān)業(yè)高年級(jí)本科生及翻譯愛(ài)好者使用。本書(shū)共分三部分——前語(yǔ)言學(xué)時(shí)期的“經(jīng)典理論”“現(xiàn)代理論”和“當(dāng)代理論”，分別對(duì)應(yīng)上述古代、現(xiàn)代與當(dāng)代時(shí)期。共分為12個(gè)單元，按照主題排列，每個(gè)單元包含1—4章，共計(jì)23章、27篇閱讀文本(來(lái)自同一作者的多篇文本未

本書(shū)包含2005-2014年共10年的考研英語(yǔ)(二)真題逐句精講，幫助基礎(chǔ)薄弱考生逐詞逐句扎實(shí)研透真題文章。

本書(shū)內(nèi)容包含：燭之武退秦師；賽叔哭師；齊國(guó)佐不辱命；楚歸晉知?；呂相絕秦；祁奚請(qǐng)免叔向；晏子不死君難；季札觀周樂(lè)；子產(chǎn)壞晉館垣。

人際交往中，如何巧妙地回話是一門(mén)值得深究的學(xué)問(wèn)。在很多人看來(lái)，回話其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要根據(jù)對(duì)方的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)即可，殊不知，看似簡(jiǎn)單的回話其實(shí)暗藏玄機(jī)，甚至其中蘊(yùn)含著不少為人處世的人生哲理。如果能掌握一定的回話技巧，就能在與人交際的過(guò)程中脫穎而出，憑借出色的回答話術(shù)獲得他人的認(rèn)可與青睞。這部《回話高手》正是從這一角度出發(fā)，以

本書(shū)共兩個(gè)層次，每個(gè)層次包括學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)和形成性評(píng)價(jià)手冊(cè)，適用于高職高專(zhuān)第1-2學(xué)期使用，要求掌握英語(yǔ)詞匯量1500-3000左右。本書(shū)是其中的“學(xué)生用書(shū)1”，分為8個(gè)單元，每個(gè)單元都設(shè)計(jì)一個(gè)典型的工作場(chǎng)景和一個(gè)工作任務(wù)。每單元基本分為9個(gè)部分：GettingReady(單元準(zhǔn)備)、Reading(閱讀)、Lan

本書(shū)為普通話水平測(cè)試考前輔導(dǎo)材料。全書(shū)分為四個(gè)部分：普通話語(yǔ)音知識(shí)、短文朗讀訓(xùn)練、命題說(shuō)話訓(xùn)練、練習(xí)冊(cè)(副冊(cè))。普通話語(yǔ)音知識(shí)包括普通話的聲母、韻母、聲調(diào)、音變等內(nèi)容，提供發(fā)音技巧和相關(guān)練習(xí)；短文朗讀訓(xùn)練提供50篇朗讀作品發(fā)音重難點(diǎn)的逐句講解、斷句練習(xí)、“拼音+斷句”練習(xí)；命題說(shuō)話訓(xùn)練提供評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)試技巧、題目分類(lèi)剖

本書(shū)是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修或限定選修內(nèi)容，旨在奠定本階段英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達(dá)到英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求，滿(mǎn)足高等職業(yè)教育專(zhuān)科畢業(yè)要求。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該完成職場(chǎng)涉外溝通目標(biāo)、多元文化交流目標(biāo)、語(yǔ)言思維提升目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)完善目標(biāo)。

本書(shū)以高職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)概念為基底，以核心素養(yǎng)視域下高職英語(yǔ)混合式教學(xué)的實(shí)踐優(yōu)化路徑為導(dǎo)向，簡(jiǎn)要介紹了高職英語(yǔ)教學(xué)的基本范式、高職英語(yǔ)混合式教學(xué)的嬗變過(guò)程等基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容。詳細(xì)論述了核心素養(yǎng)視域下高職英語(yǔ)混合式教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新機(jī)遇，并提出了相應(yīng)的發(fā)展路徑。結(jié)合最新的研究成果，提出了教學(xué)創(chuàng)新的評(píng)價(jià)體系和保障條件