《大學(xué)生心理健康教育》緊扣大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)建了涵蓋適應(yīng)心理、自我意識(shí)、人際交往、情緒管理、人格發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、挫折心理、網(wǎng)絡(luò)心理、友誼與愛(ài)情、性心理、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)、生命教育、常見(jiàn)心理問(wèn)題及防治共十三篇的心理健康教育體系。全書以“導(dǎo)語(yǔ)+案例+啟示+學(xué)習(xí)認(rèn)知”為框架，設(shè)置“閱讀與思考”“心理自測(cè)”“心理訓(xùn)練”等特色

本書以在校大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)為主線，圍繞大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，深入淺出地探討了大學(xué)生心理健康教育的理論和應(yīng)用，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問(wèn)題、誘發(fā)原因和調(diào)適方法。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育的特點(diǎn)，從心理健康概念、心理咨詢、異常心理及判別、自我意識(shí)與培養(yǎng)、人格發(fā)展與教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與能力發(fā)

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的核心需求，系統(tǒng)構(gòu)建了從理論認(rèn)知到實(shí)踐操作的完整知識(shí)體系。內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)素質(zhì)與能力提升、就業(yè)信息搜集與求職材料制作、筆試及面試策略與求職禮儀、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益維護(hù)，以及創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐等方面。全書立足大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與發(fā)展需求，突出實(shí)踐性與針對(duì)

本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書，內(nèi)容按以建筑類專業(yè)"地基與基礎(chǔ)工程施工”和"主體結(jié)構(gòu)工程施工”課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。叢書由參與對(duì)口升學(xué)教材的編寫教師、對(duì)口升學(xué)考試研究的專家、長(zhǎng)期進(jìn)行職業(yè)

本書圍繞教育的根本問(wèn)題“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，通過(guò)歷史脈絡(luò)梳理與體系化闡述，全面展示北京市昌平職業(yè)學(xué)校德育體系的發(fā)展過(guò)程，深入解析“三路十八灣”德育體系的理論基礎(chǔ)、實(shí)施路徑、實(shí)踐成果與特色亮點(diǎn)，其中涵蓋實(shí)用的方法、工具，以及實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，為職業(yè)教育德育工作提供可操作、可復(fù)制的解決方案。

高校美育是高等教育的重要組成部分，是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、形成更高水平的自主人才培養(yǎng)體系的重要基礎(chǔ)。從蔡元培校長(zhǎng)“以美育代宗教”的躬行實(shí)踐，到新時(shí)代“浸潤(rùn)式美育”的創(chuàng)新探索，北京大學(xué)始終堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元，推動(dòng)新時(shí)代高校美育改革創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建多方協(xié)作、開(kāi)放高效的學(xué)校美育新格局。 本書選取了20

本書專為小學(xué)生量身打造，旨在以趣味性、易懂的方式引領(lǐng)他們走進(jìn)人工智能的奇妙世界，培養(yǎng)他們對(duì)科技的興趣與創(chuàng)新思維。 本書共包含6個(gè)單元，以通俗易懂的語(yǔ)言深入淺出地介紹了人工智能的概念、機(jī)器人技術(shù)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、智能語(yǔ)音、機(jī)器學(xué)習(xí)，以及人工智能的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和倫理問(wèn)題等，讓小學(xué)生初步感知人工智能就在身邊，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

孩子能主動(dòng)高效完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考入理想的名校，是每一位家長(zhǎng)內(nèi)心深處的殷切期盼，而本書能夠輔助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)這一美好愿景。 本書共5章。第1章概述了筆者40多年以來(lái)助力身邊人升學(xué)的故事和經(jīng)驗(yàn)。第2章介紹了提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基本學(xué)習(xí)方法。第3章總結(jié)了學(xué)習(xí)流程，涵蓋語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)理化等科目的學(xué)習(xí)流程，以及解題過(guò)程五步法則等。

本書聚焦信息工程圖紙繪制的核心技能，介紹了建筑平面圖、機(jī)房平面布局圖、網(wǎng)絡(luò)工程流程圖、智能家居網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D等典型場(chǎng)景的識(shí)圖與制圖技能。以國(guó)產(chǎn)化標(biāo)桿軟件億圖圖示作為技術(shù)平臺(tái)，貼合行業(yè)規(guī)范與真實(shí)工程場(chǎng)景，挑選12個(gè)典型項(xiàng)目案例，按照業(yè)務(wù)實(shí)施流程逐步推進(jìn)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化制圖流程訓(xùn)練，助力讀者掌握規(guī)范化的工程制圖本領(lǐng)。

本書結(jié)合當(dāng)前紅色研學(xué)行業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，提出以紅色文化和旅游資源為素材，進(jìn)行紅色研學(xué)旅行的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)。本教材包括紅色研學(xué)課程認(rèn)知、紅色人文遺址遺跡課程設(shè)計(jì)、紅色建筑與設(shè)施課程設(shè)計(jì)、紅色文化紀(jì)念品課程設(shè)計(jì)、紅色人文活動(dòng)課程設(shè)計(jì)五個(gè)模塊。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，在紅色文化視域下開(kāi)展研學(xué)課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐，不僅可以幫助學(xué)生了解紅色文化