“怎么跟孩子解釋專注力？”“孩子寫作業(yè)拖拖拉拉的，怎么辦？”“該不該讓孩子一邊吃飯，一邊看電視？”……面對孩子的不專心，除了“說”，你有更好的辦法么？提升孩子的專注力真的不能只是說說而已。孩子的專注力是可以通過有效的方法加以體驗和學習的。尤為重要的是，專注力是很生活化的一件事情，同時也可以讓學習變得更有效率。超人氣心理

幸福感是當今社會普遍關(guān)注的問題，在青少年學生心理問題日趨嚴重的背景下，促進學生的幸福顯得尤為迫切。本書回顧了學生幸福方面的研究，介紹了相關(guān)背景和理論基礎，學生幸福感的測量方法，以及與青少年主觀幸福感有關(guān)的因素。闡述了促進青少年幸福的以學生為中心的策略，介紹了跨文化和跨組織開展促進幸福項目的思考。本書既系統(tǒng)闡明了影響青少

人對其身體活動的主觀感受是如何為人類認知和語言提供基礎的？本書通過論述感知、概念、心理意象、記憶、推理、認知發(fā)展、語言、情緒和意識在不同程度上都有的具身性基礎，主張認知是當身體接觸到物質(zhì)的、文化的世界時所發(fā)生的事情，必須從人與環(huán)境之間動態(tài)相互作用的角度來研究。而且許多學科的經(jīng)驗證據(jù)和關(guān)于知覺、圖像和推理、語言和交流、認

在計算機科學和人工智能的快速發(fā)展對人類產(chǎn)生巨大沖擊，以及德雷福斯基于海德格爾哲學對計算機的能與不能進行深度剖析的雙重背景下，本書的作者們基于現(xiàn)象學分析了德雷福斯對計算機科學和人工智能提出的質(zhì)疑，討論了德雷福斯對現(xiàn)代形式的笛卡兒主義所做的現(xiàn)象學批判，聚焦于人工智能和認知科學領(lǐng)域?qū)ζ洮F(xiàn)象學觀點做了反批判，并論述了德雷福斯的

本書將通過大量案例，30年咨詢經(jīng)驗，講清楚如何獲取生命能量，獲得高勢能人生。全書前兩部分提出生命勢能的概念，講清生命勢能的來源；第三到第部分詳細講解提升生命勢能的“七步法則”，以實操和案例給予指導；第十部分是全書的升華，回顧作者助人初心及奮斗歷程，展望未來。

本書共分為七章，內(nèi)容包括“做自己人生的‘張良’，在博弈中，讓謀算成為日�！薄暗�、德、仁、義、禮，融會貫通，渾然一體”“明事順理，各盡其道，高尚的品德讓人信服”等。

本書共九章，內(nèi)容包括：欲望空耗精力，知足方能常樂；一切的改變都是從心態(tài)開始；活在當下，享受每一個今天；輕裝前行，做好人生的減法等。

本書是一本幫助我們從逆境和創(chuàng)傷中獲得成長的心理療愈書。人生不如意事，十之八九；我們無法阻止壞事的發(fā)生，但是可以改變應對的方式。

本書全面、系統(tǒng)地總結(jié)出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法，只要熟練掌握本書中的做事方法，深刻領(lǐng)悟本書中的做事理念，就能把事情做到最好。本書分十章內(nèi)容，介紹了極具啟迪意義的做事理念，例如“遇到事情不是想能不能做，而是想怎么去做”；“做事情一定要拿出真正的誠意來”；“不要只做低于自己能力的工作”；“不僅要

本書深刻探討了瑞士心理學家卡爾·榮格的心理學理論與視覺藝術(shù)之間的關(guān)聯(lián)。主要內(nèi)容是介紹了榮格心理學基本理論，著重研究個體無意識和集體無意識的核心概念，闡釋了這些概念對個體心理過程和群體文化現(xiàn)象的深遠影響。書中深入挖掘了榮格理論如何與視覺藝術(shù)相互交融，從而推動了心理學與藝術(shù)研究的融合。在詳實的案例分析中，突顯了榮格理論對藝