本書是寶山區(qū)獲批的教育部重點課題“生活教育理論視域下推進‘五育融合’的區(qū)域?qū)嵺`研究”的核心研究成果。全書分為三大篇章共六章，分別從理論建構(gòu)、實踐推進、成效展望三個方面對寶山區(qū)“五育融合”的探索進行了闡述。筆者立足于寶山區(qū)“五育融合”的實踐推進，結(jié)合“陶行知生活教育理論”的內(nèi)涵、區(qū)域文化的特質(zhì)、支持系統(tǒng)的構(gòu)建等多方面要素

本教材包含美育的性質(zhì)和意義、美的本質(zhì)問題、美的類別范疇、中西美學(xué)精神、審美活動、美感以及審美心理和審美文化等美學(xué)理論內(nèi)容，以及繪畫美、書法美、音樂美、戲曲美、文學(xué)美、語言美、科技美、影視美、建筑美等藝術(shù)欣賞內(nèi)容，美學(xué)理論和美學(xué)欣賞內(nèi)容相結(jié)合，切實提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。同時，通過動手操作、實地考察等實踐練習(xí)題，讓學(xué)生通過親

本書系統(tǒng)介紹了幼兒園課程的基本理論知識、設(shè)計原理、實踐和改革�；�本理論知識方面，主要介紹幼兒園課程的內(nèi)涵，包括幼兒園課程定義、層次、內(nèi)涵的發(fā)展趨勢；幼兒園課程特點；幼兒園課程的要素與價值取向。幼兒園課程設(shè)計原理方面，主要介紹幼兒園課程目標(biāo)的制定、課程內(nèi)容的選擇和組織。幼兒園課程實踐方面包括幼兒課程的實施、評價、建設(shè)與管

“從知識儲備走向素養(yǎng)訓(xùn)練”是本書的基本立論，整本書圍繞此論點分四章展開。第一章是“整本書閱讀教學(xué)理念”，從歷史、現(xiàn)在、未來三個角度對讀整本書教學(xué)的理念進行梳理，帶領(lǐng)讀者思考整本書閱讀教學(xué)的實踐應(yīng)用場景。第二章是“整本書閱讀教學(xué)設(shè)計”，基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，對整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群的相關(guān)要求進行了剖析。第三章是“整本書閱讀教學(xué)案

全媒體時代，媒介發(fā)展?jié)B透到人類生活的各個方面，媒介素養(yǎng)成為每個人需要了解和具備的能力。本書引入大量中外鮮活的案例，重視多元的觀點和寬廣的視野，從認(rèn)知、理解、使用、生產(chǎn)與制作、媒介效果等方面詳細(xì)介紹了媒介素養(yǎng)的概念、發(fā)展歷史、核心要素、倫理法規(guī)、實踐應(yīng)用等，有助于學(xué)習(xí)者建立完整的媒介素養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)。

新時代的不斷發(fā)展對教育提出了越來越高的要求。探索一種符合時代發(fā)展要求和學(xué)生成長規(guī)律的育人模式，成為當(dāng)今教育發(fā)展的必然之需。本書共分為七章，前兩章對“三全育人”和文化育人的內(nèi)涵、特征、功能以及發(fā)展現(xiàn)狀和方法進行了詳細(xì)闡述，方便讀者初步了解兩者的基礎(chǔ)理論知識；之后，以“三全育人”為基本理念，詳細(xì)地闡述了校園文化、“立德樹人

《小學(xué)音樂教學(xué)技能（第二版）》根據(jù)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對小學(xué)音樂學(xué)科的具體要求，緊密圍繞小學(xué)音樂學(xué)科教師資格證考試核心內(nèi)容，以及課堂教學(xué)的實際需要進行編寫。內(nèi)容全面涵蓋當(dāng)前小學(xué)音樂教育的前沿理念與實踐要求，構(gòu)建了具有時代特征的知識體系，旨在系統(tǒng)回答小學(xué)音樂教學(xué)中的關(guān)鍵性問題，如：小學(xué)音樂教師應(yīng)該如何

本書探討了ChatGPT等生成式人工智能工具在中小學(xué)校管理中的應(yīng)用與創(chuàng)新。內(nèi)容涵蓋校務(wù)管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生個性化支持、后勤管理等多個領(lǐng)域。通過案例分析和實操方法，書中詳細(xì)介紹了ChatGPT如何提升行政效率、支持教師教學(xué)與研究、促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，并探討了數(shù)據(jù)隱私、職業(yè)倫理等教育應(yīng)用中的倫理問題。第一章概述了生成

當(dāng)前，野外生存相關(guān)的著作很多，作者團隊通過整理借鑒相關(guān)資料、不斷探索，結(jié)合課程教學(xué)實踐、勇于創(chuàng)新，編寫了《野外生存指南》一書。該書系統(tǒng)介紹了野外生存的基本知識、方法和技能，具體包括野外生存的概述、準(zhǔn)備、行進、獲取食物、取水與凈化、取火與野炊露營、急救與避險、制作工具等內(nèi)容，供野外生存訓(xùn)練愛好者學(xué)習(xí)參考，提高人們居安思危

這套漫畫通過生動有趣的冒險故事，將抽象的數(shù)學(xué)概念融入其中，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，自然而然地接觸到數(shù)學(xué)知識。每個分冊都設(shè)計有獨特的數(shù)學(xué)主題，讓孩子們在探險的過程中逐漸對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，從而主動學(xué)習(xí)。