本書由中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院合力編寫，全面介紹了38種外科常見疾病的相關(guān)知識，通過案例的導(dǎo)入生動形象地介紹了患者及家屬就診前、就診中和就診后可能存在的心理問題，并給予相應(yīng)的應(yīng)對措施，還列舉了在外科門診就診過程中可能出現(xiàn)的問題，旨在最大限度地幫助外科門診就診的患者及家屬提高對疾病的正確認(rèn)識，在就診過程中

《人體及動物生理學(xué)(第5版)》在保持上一版科學(xué)性、先進(jìn)性和系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展和新時代教學(xué)需求對教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整與完善。全書共分16章：前5章為細(xì)胞生理部分，包括細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、神經(jīng)元的興奮和傳導(dǎo)、突觸傳遞及骨骼肌、心肌和平滑肌生理等內(nèi)容；后11章為系統(tǒng)生理部分，包括神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、

本書從技術(shù)原理和應(yīng)用實例等角度，系統(tǒng)地總結(jié)了流式細(xì)胞術(shù)在血液學(xué)研究中的應(yīng)用。內(nèi)容涵蓋造血干細(xì)胞、造血祖細(xì)胞、紅細(xì)胞、巨核細(xì)胞與血小板、粒細(xì)胞與肥大細(xì)胞、單核與巨噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、樹突狀細(xì)胞和各類非細(xì)胞成分的流式檢測核心技術(shù)。本書內(nèi)容詳實，緊隨技術(shù)前沿，旨在為促進(jìn)流式細(xì)胞術(shù)在血液學(xué)研究中的應(yīng)用提供技術(shù)支撐和方法學(xué)指導(dǎo)，既

當(dāng)前各種學(xué)術(shù)不端問題日益嚴(yán)重，已成為制約創(chuàng)新型國家建設(shè)不容回避、亟需解決的緊迫問題。研究生是科研主力軍，也是學(xué)術(shù)不端問題的高發(fā)群體，加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)安全教育是構(gòu)建我國學(xué)術(shù)誠信體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書緊緊圍繞研究生學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)安全，多層次多角度地介紹了目前國內(nèi)外關(guān)于學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)安全建設(shè)的最新進(jìn)展，并以具體案例說明

本書適用于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)專業(yè)。本書貼合臨床實際工作需要，涵蓋CT技術(shù)崗位的日常工作、科室制度、崗位職責(zé)，CT基本概念、成像原理，CT檢查臨床應(yīng)用等方面，完整呈現(xiàn)了職業(yè)崗位活動及工作過程，以滿足在校學(xué)生和專業(yè)工作著的學(xué)習(xí)和參考。本書在編寫過程中堅持遵循“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)、“五性”(思想性

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)是護(hù)理專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，本教材根據(jù)護(hù)理崗位需求及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合高職高專層次護(hù)理專業(yè)人體解剖與組織胚胎學(xué)課程的教學(xué)需要，在總結(jié)汲取前版教材成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上組織編寫。教材在保證各系統(tǒng)、器官基本知識完整性的前提下，注重與護(hù)理專業(yè)技能的銜接與聯(lián)系，突出了護(hù)理專業(yè)臨床工作的特點，在知識和能力培養(yǎng)方面更加契

本教材為高等職業(yè)教育專科護(hù)理類專業(yè)十四五規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會十四五規(guī)劃教材之一。1.突出疾病要素的整體觀，倡導(dǎo)用完整的生物-心理-社會醫(yī)學(xué)觀認(rèn)識疾病的外因與內(nèi)因、現(xiàn)象與本質(zhì)，在教材體例的設(shè)計上，以疾病的發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸為軸線，將病原生物、病理解剖、病理生理、醫(yī)學(xué)免疫等學(xué)科知識適度解構(gòu)重整，并基于現(xiàn)有教師仍然

共28章，每章分學(xué)習(xí)要求、復(fù)習(xí)綱要、習(xí)題和參考答案四部分。學(xué)習(xí)要求分為掌握、熟悉和了解，需要掌握的內(nèi)容是該章的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求讀者反復(fù)理解、思考、歸納與記憶，；熟悉的內(nèi)容需要讀者多理解，多歸納；其他為需了解的知識點。復(fù)習(xí)綱要以精煉的語言歸納匯總了各章的重點內(nèi)容，有利于讀者快速掌握知識點，同時對教材重點掌握的內(nèi)容做了深

本書將17所院�？疾┱骖}進(jìn)行總結(jié)，共計1042名詞解釋，1029道簡答與論述。并依托病理學(xué)本科第九版和8年制第三版為藍(lán)本進(jìn)行解析，旨在為醫(yī)學(xué)考博學(xué)子提供學(xué)習(xí)參考，提高復(fù)習(xí)效率。本書并未以試卷模式呈現(xiàn)，而是根據(jù)課本的各章節(jié)進(jìn)行匯編，將真題貫穿其中，提示備考生何處為重點所在，有哪幾種提問的方式。 研究真題，必能解決問題。

本書采用肯尼教授的開創(chuàng)性研究，揭示了為什么一些人的生物學(xué)年齡(我們的身體外觀和感覺)低于實際年齡(數(shù)字)，以及他們是如何做到的，同時揭示出食物、遺傳、性、體育鍛煉、冷水、童年經(jīng)歷、期望、友誼、不平等等因素所起的作用。從第一次參加體育運動的70+老人，到“藍(lán)色地帶”(世界上居民壽命較長的地區(qū))的存在，肯尼教授的工作揭示了