本書(shū)是由天津市教委主辦、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)團(tuán)委承辦的研究課題結(jié)項(xiàng)成果。全書(shū)為文集匯編，主要內(nèi)容為：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治工作、學(xué)生骨干培養(yǎng)專(zhuān)題、校園內(nèi)班級(jí)黨團(tuán)建設(shè)。具體文章如下：“00后”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新特征和新規(guī)律；協(xié)同治理視域下黨員培育黨團(tuán)支部聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制探析——以天津大學(xué)茅以升第一黨支部為例；科技時(shí)代下工科高校意識(shí)形態(tài)

本書(shū)選取大量生動(dòng)有趣的折紙作品，側(cè)重介紹了“邊”“角”“三角形”“正方形”“長(zhǎng)方形”“梯形”以及“對(duì)稱(chēng)”“等分”等概念，并提供“數(shù)一數(shù)”和“比一比”等練習(xí)方法。用這本折紙書(shū)作為孩子的第一本數(shù)學(xué)啟蒙教材，一定能讓他愛(ài)上數(shù)學(xué)，收到意想不到的神奇效果。

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本書(shū)是一本講授采訪(fǎng)方法、溝通交流技巧的手把手基礎(chǔ)教程，內(nèi)容精煉、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，基于本書(shū)作者詹姆斯·R.馬丁40余年以來(lái)教授紀(jì)錄片制作課的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷以及針對(duì)采訪(fǎng)策略所做的多年深入研究寫(xiě)成。

本書(shū)基于新課標(biāo)的基本要求，體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)，不拘泥于知識(shí)的完整系統(tǒng)，重在高考中核心問(wèn)題的思考與解決，立足于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)際，抓住關(guān)鍵，快速突破。全書(shū)共分七個(gè)章節(jié)：第一章，散文閱讀與鑒賞。從散文中物象的作用、散文中的“小”和“大”、散文的真性情、鑒賞散文的美等方面入手，體現(xiàn)散文閱讀的核心知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)。第二章，小說(shuō)閱讀

本書(shū)是作者基于17年的一線(xiàn)輔導(dǎo)員工作，通過(guò)運(yùn)營(yíng)全網(wǎng)首個(gè)“陳姐姐元?dú)馕⒄n堂”社群，從她工作中的所見(jiàn)、所聞、所思、所做，提取出77個(gè)“元?dú)怅P(guān)鍵詞”，通過(guò)輕松、詼諧的文字表達(dá)方式，為你打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)好奇、熱烈、主動(dòng)和感恩的“元?dú)庵�門(mén)”，每一個(gè)“元?dú)怅P(guān)鍵詞”都能打通你的“六經(jīng)八脈”，形成你自己的內(nèi)驅(qū)力，找到你自己的原動(dòng)力，

本研究以近年來(lái)報(bào)業(yè)的媒介轉(zhuǎn)型為背景，以《南方都市報(bào)》為個(gè)案，考察其發(fā)展路徑和視覺(jué)生產(chǎn)的形式與特征。透過(guò)把不同的展演場(chǎng)景和傳播方式視為不同層次的“前臺(tái)”，在對(duì)當(dāng)代職業(yè)群體進(jìn)行田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，筆者一方面對(duì)媒介轉(zhuǎn)型語(yǔ)境下較為復(fù)雜的報(bào)業(yè)內(nèi)部和外部的互動(dòng)進(jìn)行描述，一方面呈現(xiàn)視覺(jué)生產(chǎn)的組織、過(guò)程、產(chǎn)品、渠道的變遷與調(diào)適。試圖揭示

當(dāng)前，體育教育的發(fā)展創(chuàng)新是教育事業(yè)改革的一大抓手�！秾W(xué)校體育教學(xué)的理論與模式創(chuàng)新研究》一書(shū)呼應(yīng)教育改革大環(huán)境，全面、系統(tǒng)地闡述了體育教學(xué)的基本理論知識(shí)，深入地研究與探討了高校體育教學(xué)的一般模式與創(chuàng)新模式，以期為我國(guó)高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。本書(shū)共包含五章內(nèi)容。第一章梳理了高校體育教學(xué)的地位、作用、特征、原則及

《大學(xué)體育課程探索與實(shí)踐》以大學(xué)體育課程的探索與實(shí)踐為核心，系統(tǒng)探討了體育課程的歷史發(fā)展、目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新、評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障、以及學(xué)生身心健康促進(jìn)等方面的內(nèi)容。通過(guò)梳理體育課程的演變脈絡(luò)與教育理念，本書(shū)揭示了現(xiàn)代體育課程的創(chuàng)新路徑，尤其關(guān)注了新媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用與影響。數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)、社交媒體的推

科技大數(shù)據(jù)是一種特殊類(lèi)型的大數(shù)據(jù)，是指與科技信息相關(guān)的非數(shù)值型數(shù)據(jù)，也稱(chēng)為事實(shí)型科技大數(shù)據(jù)。與大數(shù)據(jù)一樣，科技大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和狀態(tài)，處理起來(lái)較為繁瑣且需要較長(zhǎng)時(shí)間，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理和處理方法難以解決這一問(wèn)題。因此，無(wú)論是從科學(xué)研究還是應(yīng)用的角度看，針對(duì)服務(wù)于科技大數(shù)據(jù)的方法及工具研究已經(jīng)成