本書為國內(nèi)第一本基于教育理論的關(guān)系哲學論著，為原創(chuàng)性理論成果。本書理論基礎是：關(guān)系有其發(fā)生和運動的基本樣態(tài)及其驅(qū)動的基本要素，關(guān)系的效律規(guī)約它的運動發(fā)展。本書闡述并論證了對關(guān)系學理的研究可以幫助人們從關(guān)系的角度去處理工作和生活中各種問題和矛盾，幫助人們?nèi)ビ行Ы��?gòu)新的生活秩序和社會家庭氛圍的觀點，并展開詳盡系統(tǒng)的論述，特

數(shù)字圖書館的發(fā)展，能夠為用戶提供方便、快捷、高水平、高效率的信息化服務，對圖書館管理、圖書館建筑、圖書館機構(gòu)設置、圖書館資源建設、圖書館人才建設以及信息環(huán)境安全、著作權(quán)、網(wǎng)絡傳播等方面產(chǎn)生革命性的變革。數(shù)字圖書館能做到讓讀者利用網(wǎng)絡足不出戶就搜索到自己需要的各種信息資源，具有方便快捷性�；�于此，切實加強數(shù)字圖書館的發(fā)展

本教材內(nèi)容緊密結(jié)合當代大學生在學習、生活、交往、成功成才等方面可能遇到的主要心理問題和困惑，共計八個專題，分別是大學生心理健康概述：樹立正確的心理健康觀，并能評估當前心理健康狀態(tài)；大學生的人際關(guān)系：做一個良好的溝通者；大學生的學習與適應：學會選擇適合自己的學習策略和行為管理方式；大學生的自我悅納：認識自我、接納自我，做

中國教育學會教師培訓者協(xié)作體為教師培訓者的專業(yè)發(fā)展搭建了可以分享經(jīng)驗、相互學習和研討的學術(shù)平臺。書稿匯集了中國教育學會教師培訓者協(xié)作體2023年度年會的參與者的教學實踐案例和論文，旨在沉淀培訓成果，薈萃實踐智慧，提升專業(yè)水平，推動培訓發(fā)展。所收集的案例主題豐富，內(nèi)容詳盡，特色明顯，在實施過程中取得了良好的效果，具有可操

本書包含六個章節(jié)，分別是新時代傳媒高等教育的變革與趨勢、傳媒類高�？鐚W科與專業(yè)融通建設、全媒化傳媒人才培養(yǎng)的課程建設與資源賦能、新時代傳媒人才培養(yǎng)的實踐教學路徑探索與實踐、應用型傳媒類高校的師資隊伍建設、四川傳媒學院人才培養(yǎng)改革舉措與育人成效。本研究基于新時代對傳媒人才的新需求，提出培養(yǎng)國家和傳媒業(yè)需求的全媒化人才，從

勞動教育篇：從勞動教育的歷史與現(xiàn)實，勞動教育的理論與實踐，勞動教育的社會與個人角度出發(fā)，分崇尚勞動、弘揚精神、提升技能、培養(yǎng)品質(zhì)、勞動實踐、尊重勞動、勞動倫理、勞動發(fā)展等十個方面進行闡述，幫助大學生樹立正確的勞動觀點、積極的勞動態(tài)度，形成尊重和熱愛勞動過程、勞動成果和勞動主體的價值觀念。健康教育篇：結(jié)合大學生成長階段的

本書以大學生素養(yǎng)教育為主線，內(nèi)容涉及安全教育、心理健康、學會學習、中華美德四大方面。安全教育篇系統(tǒng)介紹了有關(guān)法規(guī)和安全知識、技能，旨在提高大學生的安全防范意識和自我保護能力。心理健康篇針對大學生在自我意識、情緒、交際、戀愛等方面遇到的心理問題，幫助大學生樹立心理健康的意識，正確認識和對待心理疾病與心理危機。學會學習篇幫

本書內(nèi)容涵蓋教育部新要求，目的是幫助大學生正確認識和處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活方式等方面的具體問題，幫助大學生學會調(diào)節(jié)和管理自我情緒，提高應對挫折能力；學會關(guān)注社會、服務社會，提高社會適應能力；培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，優(yōu)化人格特征。本書共分為9章，第一章大學生心理健康導論，第二章情緒的認識與調(diào)節(jié)，第三章認識自我與悅納

蘇州圖書館于1914年9月20日開館，2004年，為了紀念其誕生及其90年的發(fā)展歷程，蘇州圖書館精心編輯并出版了《蘇州圖書館編年紀事》一書。其后的20年，蘇州圖書館始終以傳承文明、服務社會為己任，持續(xù)服務于蘇州經(jīng)濟社會建設，為公共文化服務高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻。百余年的發(fā)展歷程，既是一代代蘇圖人上下求索的奮斗史，也是蘇

當前世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，中國的發(fā)展也進入了新時代。培養(yǎng)適應時代和國家發(fā)展重大需求的人才，是經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)高校教學的重大使命。將思政教育貫穿于經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)各相關(guān)課程，是其中的一個重要抓手。本書基于國家需求和本學科特征，編制經(jīng)濟與貿(mào)易類專業(yè)課程思政教學指南，用于指導經(jīng)濟與貿(mào)易類課程的專業(yè)教學，并為相近專業(yè)教