本書是課題研究中“教育理念層面”探索的一個研究成果，作為指向?qū)嵺`應(yīng)用的行動研究，我們“理念層”的來源并非研究原創(chuàng)，而是通過“政策理解+理論學(xué)習(xí)+經(jīng)驗總結(jié)”獲得的。教育方針、法律法規(guī)、指導(dǎo)意見是基礎(chǔ)教育實踐的基石，“政策理解”幫助我們明確“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”和“為誰培養(yǎng)人”等教育的根本問題。
本書首先介紹了高校圖書館服務(wù)工作的新要求，對高校圖書館讀者服務(wù)的理論基礎(chǔ)進行了概述；其次梳理了高校圖書館服務(wù)工作體系的構(gòu)建、互聯(lián)網(wǎng)背景下大數(shù)據(jù)對高校圖書館的影響以及互聯(lián)網(wǎng)背景下高校圖書館資訊數(shù)字化服務(wù)平臺建設(shè)；最后對互聯(lián)網(wǎng)背景下高校圖書館服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新進行討論和探索。
本書是一本研究高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的書，分為五章。第一章為高校輔導(dǎo)員與學(xué)生工作，包括三節(jié)內(nèi)容：高校輔導(dǎo)員及其工作概述、高校學(xué)生工作研究、高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中的作用與職責(zé)；第二章主要闡述高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理素養(yǎng)與能力，主要分析三個方面：高校輔導(dǎo)員的思想政治與核心能力素養(yǎng)、高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理能力、高校輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)能力
本書是一本研究高校思想政治教育改革創(chuàng)新方法的書，分為六章。第一章為高校思想政治教育概論，分別介紹了高校思想政治教育的定義、理論、功能分析和主要特點；第二章為高校思想政治教育的發(fā)展，主要介紹了高校思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀、當代化轉(zhuǎn)型、立體模式分析；第三章為高校思想政治教育師資隊伍建設(shè)，分別介紹了高校思想政治教育師資隊伍的要
本書是一本研究播音主持能力培養(yǎng)與訓(xùn)練的書，分為五章。第一章為播音主持概說，主要介紹了播音主持的概念、播音主持的語言表達樣式以及播音主持藝術(shù)的屬性；第二章為播音主持的語音發(fā)聲，分別論述了播音主持的呼吸方式、吐字方式、發(fā)聲方式以及播音主持情、聲、氣結(jié)合練習(xí)；第三章為播音主持的語言表達，主要內(nèi)容為理解稿件能力訓(xùn)練、調(diào)動情感的
這是一部全面探討社區(qū)教育在數(shù)字化時代背景下的發(fā)展變革與實踐路徑的學(xué)術(shù)著作。本書深入剖析了社區(qū)教育的內(nèi)涵特征、歷史脈絡(luò)、現(xiàn)實機遇與挑戰(zhàn)，并展望其未來發(fā)展趨勢。通過對社區(qū)教育在數(shù)字化時代的多維度探索，本書旨在為社區(qū)教育工作者、決策者及研究人員提供一個全面且深入理解社區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程理論與實踐的平臺，以期能夠有力地推動社
這是一本關(guān)于體育教育領(lǐng)域研究的學(xué)術(shù)專著。本書詳細地探討了如何設(shè)計科學(xué)合理的體育實訓(xùn)課程，其中包括課程目標的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用等方面。本書深入地研究了體育實訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建，對實訓(xùn)教學(xué)的師資隊伍建設(shè)、教學(xué)資源的整合利用、教學(xué)評價的有效實施等方面進行了全面剖析，為完善體育實訓(xùn)教學(xué)體系提供了一定的
從事國際媒體研究專家的金大勇(DalYongJin)在這本書中探討了全球化、數(shù)字媒體和當代流行文化之間的聯(lián)系。通過深入了解全球化進程、歷史、文本和國家政策，以及它們與全球媒體的關(guān)系，作者描繪了數(shù)字平臺在改變?nèi)蚧喞獣r日益重要的作用。案例研究和示例側(cè)重于無處不在的全球化數(shù)字平臺，包括Facebook、YouTube和N
本書主要在多維視角下探究我國農(nóng)村體育的發(fā)展，首先闡述農(nóng)村體育的基本知識與發(fā)展概況，其次從社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)視角分析農(nóng)村體育的發(fā)展，接著分別從體育強國、全民健身、城鎮(zhèn)化建設(shè)、生態(tài)文明等多維視角出發(fā)對我國農(nóng)村體育的科學(xué)發(fā)展進行系統(tǒng)深入的研究。最后立足民族發(fā)展視角對少數(shù)民族農(nóng)村體育的發(fā)展進行研究。本書緊扣主題，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富
行業(yè)特色高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，其教育質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。探索產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，對于提高行業(yè)特色高校的教育質(zhì)量、促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。本書首先介紹了數(shù)字化時代產(chǎn)教融合協(xié)同育人的理論基礎(chǔ)，分析了數(shù)字化時代行業(yè)特色高校產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀及其必要性，然后立足于數(shù)字化時代行業(yè)特色高校產(chǎn)教融合協(xié)同育人的具體實踐
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