本教材系科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，立足當(dāng)代社會(huì)心理危機(jī)加劇的全球性挑戰(zhàn)，以中醫(yī)“形神一體”思想為核心，系統(tǒng)構(gòu)建中西醫(yī)融合的醫(yī)學(xué)心理學(xué)理論體系。全書(shū)直面現(xiàn)代快節(jié)奏生活引發(fā)的焦慮、抑郁等心理障礙高發(fā)現(xiàn)狀，融合《黃帝內(nèi)經(jīng)》“天人相應(yīng)”智慧與前沿心身醫(yī)學(xué)研究成果，形成“溯源經(jīng)典－創(chuàng)新理論－實(shí)踐應(yīng)用”三位

線粒體是重要的細(xì)胞器，線粒體的結(jié)構(gòu)功能異常與癌癥的發(fā)生發(fā)展及治療密切相關(guān)。線粒體為細(xì)胞提供能量，并通過(guò)產(chǎn)生活性氧（ROS）、代謝中間產(chǎn)物和還原性小分子等來(lái)調(diào)控細(xì)胞的代謝、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、死亡等過(guò)程；同時(shí)，線粒體DNA（mtDNA）的異常表達(dá)與人類(lèi)的腫瘤形成也存在著復(fù)雜的關(guān)聯(lián)。本書(shū)圍繞線粒體結(jié)構(gòu)功能異常與癌癥的關(guān)系，以線粒體和

"大腦新皮層是進(jìn)化的終端產(chǎn)物，執(zhí)行一系列高級(jí)神經(jīng)功能，其感覺(jué)神經(jīng)元展現(xiàn)出不同的生理功能特性并形成功能圖譜，這是大腦新皮層組織和功能的一個(gè)根本屬性。然而在不同物種中，大腦皮層功能圖譜的組成形式存在明顯差異：在高等哺乳動(dòng)物（如貓、猴等）皮層中，執(zhí)行相同生理功能的神經(jīng)元聚集排列在一起，形成聚集型（clustered）功能圖譜

《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》指出，要“以提高人民健康水平為核心”“全方位、全周期維護(hù)和保障人民健康”。在此背景下，本年度報(bào)告以“健康中國(guó)戰(zhàn)略下的睡眠健康行動(dòng)”為主題，主要基于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所的2024年中國(guó)居民睡眠狀況線上調(diào)查數(shù)據(jù)，采用社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)的方法和理論，分析了2024年中國(guó)居民的睡眠健康狀況

本書(shū)從基礎(chǔ)理論到前沿技術(shù)，全面闡述了醫(yī)學(xué)合成生物學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與應(yīng)用前景。第1章概述了醫(yī)學(xué)合成生物學(xué)的興起、應(yīng)用領(lǐng)域及面臨挑戰(zhàn)，為讀者奠定理論基礎(chǔ)。第2章深入探討了人工生物元件的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，涵蓋蛋白質(zhì)、核酸等元件的理性與智能設(shè)計(jì)方法。第3章聚焦基因編輯技術(shù)，詳細(xì)介紹了DNA、RNA編輯器及引導(dǎo)編輯器的原理與應(yīng)用。第4章系

人體生理學(xué)是研究我們身體在各個(gè)層面上的功能，包括整個(gè)有機(jī)體、系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞以及物理和化學(xué)過(guò)程。生理學(xué)是一門(mén)復(fù)雜的科學(xué)，它融合了生物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)和物理學(xué)的概念和原理；通常，要想真正理解生理學(xué)概念，就需要多種學(xué)習(xí)方式，而不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)的課本或講座�！赌翁厝梭w生理學(xué)圖譜》(第2版)正是基于這一考慮到而編寫(xiě)的。其以

本實(shí)驗(yàn)教程為高等學(xué)�！笆�四五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃新形態(tài)教材《醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)》第4版的配套實(shí)驗(yàn)教材，也適合于與本學(xué)科其他教材配套使用。全書(shū)分為5章：醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)總則、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物和寄生蟲(chóng)標(biāo)本采集、保存與蟲(chóng)種鑒定。本教程重點(diǎn)描述了寄生蟲(chóng)的形態(tài)特征并詳細(xì)介紹了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，還提供了豐富的數(shù)字資源，內(nèi)容包括教學(xué)P

本教材根據(jù)地方性高校整合學(xué)科知識(shí)人才培養(yǎng)方案，按照“病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，涵蓋了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)三門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法、作業(yè)的結(jié)合，形成一本實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告為一體的教材。全書(shū)內(nèi)容共分為三個(gè)部分：第一部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，包含細(xì)菌、病毒、真菌共1

本習(xí)題集的內(nèi)容包括人體系統(tǒng)解剖學(xué)的緒論、骨骼系統(tǒng)、骨連結(jié)系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感受器系統(tǒng)（感覺(jué)器）、周?chē)�神�?jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)傳導(dǎo)通路、腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液等，共十七章。每章題型均包括A1、B1、X、A2、名詞解釋和問(wèn)答題等，所有習(xí)

本書(shū)由中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院合力編寫(xiě)，全面介紹了38種外科常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)案例的導(dǎo)入生動(dòng)形象地介紹了患者及家屬就診前、就診中和就診后可能存在的心理問(wèn)題，并給予相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，還列舉了在外科門(mén)診就診過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，旨在最大限度地幫助外科門(mén)診就診的患者及家屬提高對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)，在就診過(guò)程中