本書是在首都師范大學開展“弘揚傳統，館園結合”活動背景下，結合當前傳統文化在學前教育發(fā)展中的趨勢而舉辦的主題系列班級文化建設活動的成果總結。首師大學前教育學院師生在對北京各大博物館進行參觀考察后，將展館其中蘊含的中國傳統文化精髓的部分，與自身專業(yè)領域知識相結合，進行新的學科探索，對于學前教育學生在專業(yè)領域開展實踐有著積

本書共分少數民族舞蹈、漢族民間舞蹈、舞蹈欣賞三個板塊內容。內容較為詳盡，涵蓋傣族、藏族、蒙族、維族、朝鮮族、彝族的舞蹈，以及東北秧歌、云南花燈、安徽花鼓戲，可滿足學生的不同需求。新版對內容和呈現形式進行了更新，對部分結構進行了調整，刪減了部分普及性不高的民族民間舞，精選了部分教學案例，基于對音樂、視頻的保護，新版擬采用

《托育機構管理實務》是高職專科托育專業(yè)系列教材之一。本教材共分八個項目，包括托育機構管理概述，托育機構管理概述，托育機構的選址與籌建，托育機構管理制度概述，托幼機構保育管理，托育機構安全管理，托育機構健康與營養(yǎng)管理，托幼機構隊伍建設與管理，托育機構家園共育建設管理。全書體例新穎，結構清晰，內容豐富，理論聯系實踐；既方便

本書采用項目任務式的編寫模式，共分為八個項目，內容包括學前兒童藝術教育概論、學前兒童歌唱活動、學前兒童韻律活動、學前兒童打擊樂器演奏活動、學前兒童音樂欣賞活動、學前兒童繪畫活動、學前兒童手工活動、學前兒童美術欣賞活動。本書注重理論與實踐的有機融合，凸顯時代性、應用性與可操作性，努力實現崗前學習與未來崗位工作的無縫對接。

本書內容包括：石頭蛋、生日禮物、畫彩蛋、諾諾和小雞寶寶。

本書內容包括：春天在哪里；彩色世界；春天的事情；春曉。

本書內容包括：諾諾的豆豆魚、青蛙是哪里來的、神秘的大海龜、參觀海洋館。

本書內容包括：雨滴變變變；想媽媽；團團家的晚餐；團團丟垃圾。

本套叢書是依據《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》以及幼兒園教學特點設計的整合性主題課程教學資源，融合了國內外先進教育理念與教學方法，涵蓋幼兒園健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的關鍵經驗與知識點，體系科學系統，資源配備完善，可以幫助幼兒園更高質量地開展主題活動方案，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。本書稿是

延慶區(qū)是北京市生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，更是全國生態(tài)文明城，因此延慶區(qū)幼兒園開展的課程帶有強烈的生態(tài)課程屬性。本書把延慶區(qū)特有的各類生態(tài)資源融入課程中，充分挖掘生態(tài)資源在幼兒活動中的價值，在幼兒與資源互動過程中主動建構主題課程。全書共八章，前兩章介紹了延慶的生態(tài)資源與生態(tài)資源，以及生態(tài)資源和幼兒發(fā)展之間的關聯，后六章分別從延慶的傳統