本書針對高職\應(yīng)用型本科\成人高等教育這三個(gè)層次的讀者編寫,注重工程制圖實(shí)踐能力的培養(yǎng),本教材改變了原有的體系，按照“項(xiàng)目導(dǎo)入，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的形式編寫，體現(xiàn)了高等職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)。主要包括：制圖的基本知識(shí)、空間想像能力與空間構(gòu)思能力的培養(yǎng)、基本體與立體表面交線、組合體、軸測圖、機(jī)件的各種表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是根據(jù)教育部對高等工科院校機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的最新教學(xué)要求，結(jié)合多年來的教學(xué)實(shí)踐以及近幾年教學(xué)改革的需要而編寫。本書為省級精品課程規(guī)劃教材。全書共分14章，包括：緒論；平面機(jī)構(gòu)；平面連桿機(jī)構(gòu)；凸輪機(jī)構(gòu)；間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)；螺紋連接；軸轂連接；帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)；齒輪傳動(dòng)；輪系；軸；軸承；聯(lián)軸器、離合器和制動(dòng)器；機(jī)械

武建軍主編的這本《機(jī)械工程材料（第2版）》是根據(jù)國家教委高教司1995年82號(hào)通知頒發(fā)的《工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)基本要求》，根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)大綱和編者多年講授《工程材料》課程的經(jīng)驗(yàn)編寫的，作為高等院校機(jī)械設(shè)計(jì)和制造類各專業(yè)的學(xué)生教材，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。本書內(nèi)容主要包括三部分，共分10章。第一部分是金屬學(xué)的

本書深入淺出地闡述了識(shí)讀機(jī)械圖樣的原理和方法，共分七章，包括：識(shí)圖的基本知識(shí)、基本形體三視圖的識(shí)讀、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖的識(shí)讀、裝配圖的識(shí)讀。本書采用雙色印刷，列舉了大量實(shí)例，既講解了識(shí)圖的基本原理，又介紹了許多讀圖方法和經(jīng)驗(yàn)，指出了讀圖時(shí)易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。本書既可供技術(shù)工人和工程技術(shù)人員使用，也可供職業(yè)

孫海波、陳功編著的《CreoParametric2.0三維造型及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是一本講述如何使用CreoParametric2.0進(jìn)行三維造型和應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容包括參數(shù)化草圖的創(chuàng)建、零件模型的基礎(chǔ)特征與工程特征、基準(zhǔn)特征的創(chuàng)建、曲面特征的創(chuàng)建與應(yīng)用、零部件的裝配、工程圖紙的創(chuàng)建等等。全書深入淺出地介紹了使用C

孫海波、陳功編著的《CreoParametric2.0三維造型及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是一本講述如何使用CreoParametric2.0進(jìn)行三維造型和應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容包括參數(shù)化草圖的創(chuàng)建、零件模型的基礎(chǔ)特征與工程特征、基準(zhǔn)特征的創(chuàng)建、曲面特征的創(chuàng)建與應(yīng)用、零部件的裝配、工程圖紙的創(chuàng)建等等。全書深入淺出地介紹了使用C

孫海波、陳功編著的《CreoParametric2.0三維造型及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》是一本講述如何使用CreoParametric2.0進(jìn)行三維造型和應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，主要內(nèi)容包括參數(shù)化草圖的創(chuàng)建、零件模型的基礎(chǔ)特征與工程特征、基準(zhǔn)特征的創(chuàng)建、曲面特征的創(chuàng)建與應(yīng)用、零部件的裝配、工程圖紙的創(chuàng)建等等。全書深入淺出地介紹了使用C

勾明主編的《液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)（非機(jī)類·任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式）》是以人力資源和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司2008年頒發(fā)的高級技工學(xué)校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱為依據(jù)，以“注重實(shí)踐、強(qiáng)化應(yīng)用”為指導(dǎo)思想，為適應(yīng)“工學(xué)一體、校企合作”培養(yǎng)模式的要求，充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、積極性和趣味性，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式編寫的。 本教材主要內(nèi)容包

本書分為兩大部分，第1部分介紹機(jī)械設(shè)備故障診斷技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容包括：第1章緒論、第2章機(jī)械振動(dòng)及信號(hào)、第3章振動(dòng)信號(hào)測取技術(shù)、第4章信號(hào)特征提取——信號(hào)分析技術(shù)、第5章設(shè)備狀態(tài)的判定與趨勢分析。第2部分介紹機(jī)械故障診斷技術(shù)在工程實(shí)踐中的應(yīng)用，內(nèi)容包括：第6章旋轉(zhuǎn)機(jī)械故障診斷、第7章滾動(dòng)軸承故障診斷、第8章

楊挺主編的這本《優(yōu)化設(shè)計(jì)》較系統(tǒng)地介紹了優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本概念、基本理論和常用的優(yōu)化方法：一維優(yōu)化方法、無約束優(yōu)化方法、線性規(guī)劃、約束優(yōu)化方法和多目標(biāo)函數(shù)的優(yōu)化方法，同時(shí)注意到近年來發(fā)展起來的現(xiàn)代優(yōu)化方法：工程遺傳算法、模擬退火算法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法和蟻群算法，并列舉了優(yōu)化設(shè)計(jì)方法在機(jī)械設(shè)計(jì)和電氣工程設(shè)計(jì)中的典型應(yīng)用實(shí)例。