本書是社會(huì)主義核心價(jià)值體系提出以來(lái)、黨的十八大之后，一部全面、系統(tǒng)、完整地體現(xiàn)黨的十八大、十九大、二十大精神的社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)研究巨著，是傾心打造興國(guó)之魂的精品力作。作品以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬃α亢涂茖W(xué)的框架結(jié)構(gòu)深刻地論述了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的時(shí)代背景和深遠(yuǎn)意義，科學(xué)、準(zhǔn)確地把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，以全

本書是社會(huì)主義核心價(jià)值體系提出以來(lái)、黨的十八大之后，一部全面、系統(tǒng)、完整地體現(xiàn)黨的十八大、十九大、二十大精神的社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)研究巨著，是傾心打造興國(guó)之魂的精品力作。作品以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬃α亢涂茖W(xué)的框架結(jié)構(gòu)深刻地論述了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的時(shí)代背景和深遠(yuǎn)意義，科學(xué)、準(zhǔn)確地把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，以全

英國(guó)在世界歷史演變中的作用非常獨(dú)特，時(shí)至今日，曾經(jīng)的大英帝國(guó)留下的痕跡仍比比皆是，大英帝國(guó)的迷思也影響著一屆屆英國(guó)首相、議員和一代代英國(guó)人。脫歐是近百年來(lái)地緣影響力不斷衰落的英國(guó)調(diào)整三環(huán)外交比重的又一次嘗試。英國(guó)因其特殊的國(guó)家利益、國(guó)家特質(zhì)及其在歐盟中的特立獨(dú)行，故而成為歐洲一體化研究中的獨(dú)特案例。本書從歷史脈絡(luò)、大國(guó)

貫徹群眾路線，無(wú)論是作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，還是克敵制勝的重要法寶;無(wú)論是作為黨的工作路線、組織原則，還是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾進(jìn)行實(shí)踐斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法，在革命、建設(shè)和改革的偉大實(shí)踐中都起到了至關(guān)重要的作用。本書內(nèi)容包括八個(gè)部分。首先是導(dǎo)論部分，全書主體部分共六章，最后是結(jié)語(yǔ)。深入系統(tǒng)地研究黨的群眾路線思想淵源、理論實(shí)踐

翻開這本書，你將看到12位來(lái)自不同行業(yè)的唐朝人的日志，他們是樂(lè)工安金藏、詩(shī)人白居易、舞者公孫大娘、絲織設(shè)計(jì)師竇師綸、茶學(xué)家陸羽、日本遣唐使阿倍仲麻呂、藥學(xué)家蘇敬……你將跟隨他們了解唐朝對(duì)外交流、文化藝術(shù)、工藝制作、社會(huì)風(fēng)俗等方面的故事。 本書采用第一人稱漫畫日志的形式，從普通人的視角出發(fā)，

本書依據(jù)最新的稅務(wù)崗位要求，參照最新的稅收法條編寫而成。 本書包括稅法法條的基本規(guī)定和稅收征收管理法共八章。其中，前七章為稅法法條的基本規(guī)定，包括緒論、增值稅法、消費(fèi)稅法、關(guān)稅法和船舶噸稅法、企業(yè)所得稅法、個(gè)人所得稅法、小稅種法；第八章為稅收征收管理法，介紹稅收征收管理的相關(guān)規(guī)定。 本書可作為應(yīng)用型本科經(jīng)管類專業(yè)的本科

本書旨在從心理學(xué)視角探討犯罪行為的產(chǎn)生、發(fā)展、預(yù)防和控制問(wèn)題，結(jié)合作者多年來(lái)理論基礎(chǔ)與實(shí)案經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡釋犯罪心理學(xué)的理論、應(yīng)用與發(fā)展。本書包括五個(gè)板塊：一是學(xué)科的基本知識(shí)與研究方法；二是犯罪行為產(chǎn)生的土壤，即個(gè)體的生理心理基礎(chǔ)及社會(huì)基礎(chǔ)；三是表達(dá)犯罪心理過(guò)程的不同類型的犯罪心理機(jī)制與犯罪決策；四是表達(dá)如何偵破犯罪人的犯

本書為法碩高分學(xué)員主觀題背誦經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，適合考生在九月中旬以后使用，每門課程的主觀題都按照重要程度進(jìn)行了星級(jí)標(biāo)注，對(duì)于三星以上的題目，要全部背誦，二星的題目要看熟，四星和五星的題目要絕對(duì)掌握�？忌�在背誦時(shí)可以根據(jù)對(duì)考過(guò)的題目進(jìn)行標(biāo)注，該工作由考生去完成，就是要讓大家對(duì)真題有更深刻的印象，而非被動(dòng)的填鴨式接受知識(shí)。

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