《高職高專英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《基本要求》）是教育部批準(zhǔn)實(shí)施的面向全國(guó)高職高專在校生的英語(yǔ)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。本書旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)《基本要求》所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容的完成情況，提升高職高專學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。本書包括12套近6年的B級(jí)考試真題，配有聽(tīng)力材料的MP3文件和電子版答案

該書精選收錄了作者在四十多年的教學(xué)工作和從事民族語(yǔ)文應(yīng)用研究過(guò)程中發(fā)表的有關(guān)論文60余篇，其中有些被國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物轉(zhuǎn)載、摘要報(bào)道或譯文刊登，有的論文得到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的高度評(píng)價(jià)。其中有《語(yǔ)言文字是最大的知識(shí)寶庫(kù)》、《藏族文學(xué)寫作概要》、《<格薩爾>是語(yǔ)言藝術(shù)的巨大寶庫(kù)》、《剖析漢澤藏中八股式的嚴(yán)重弊病》《翻譯

作者在長(zhǎng)期研究早期藏族學(xué)者的大量著述以及借鑒并吸收了別的民族的語(yǔ)法理論，又深入了解藏區(qū)各方言的特點(diǎn)和規(guī)律指出必須以規(guī)范的句子形式表達(dá)語(yǔ)義，以準(zhǔn)確闡述語(yǔ)義來(lái)組合句子及篇章。這部有影響的重要的文法著作可以認(rèn)為在藏文法研究方面達(dá)到了新的水平具體指出了在藏文法句子結(jié)構(gòu)中各類虛詞為何使用，怎樣使用的一系列問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)和研究藏語(yǔ)

本書結(jié)合教育實(shí)踐，全面深入地研究了傳統(tǒng)藏語(yǔ)文語(yǔ)法，在寫作方面，完全遵從了現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究方法，把傳統(tǒng)語(yǔ)法和現(xiàn)代語(yǔ)法結(jié)合在了一起。解釋極為細(xì)致例句豐富。該書于1987年11月由甘肅民族出版社出版第1版第1次印刷，出版后在整個(gè)藏區(qū)民族高校、中專、中學(xué)的基礎(chǔ)教材和主要參考書，在使用中反響很好，此次出版中作了全面細(xì)致的修訂。

本書是一部中規(guī)中矩的實(shí)用中型本成語(yǔ)辭典，共收集詞目1800余條。收詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，涵蓋古今常用成語(yǔ)；釋義準(zhǔn)確詳備，說(shuō)明褒貶色彩，指出特定用法；書證精當(dāng)豐富，充分體現(xiàn)成語(yǔ)的時(shí)代性和使用特點(diǎn)。

本書從薩班·貢噶堅(jiān)贊的《詞藻詳解意義明示》、仁邦巴·阿旺計(jì)扎的《智者耳飾》、拜崗譯師卻吉嘉措的《名詞詞藻白蓮花鬟》、素喀瓦·洛追杰波的《名詞詞藻見(jiàn)者具義》、阿旺丹增旺布的《如意珍寶》及歐曲喇嘛卻桑的《詞藻著作滄海水滴》等歷代藏族學(xué)者有關(guān)藏語(yǔ)詞藻方面的著作中收錄了藏語(yǔ)詞藻18700余條，并對(duì)每個(gè)藻飾詞的產(chǎn)生演變，適用范圍

本書是著名語(yǔ)言學(xué)家、西北民族學(xué)院教授馬進(jìn)武先生著的藏文正字學(xué)開創(chuàng)性的理論專著，用系列論文分門別類地對(duì)藏文的來(lái)歷、語(yǔ)言文字的功能、組字構(gòu)詞的原則及特點(diǎn)、詞匯體系的形成與發(fā)展、詞性轉(zhuǎn)化規(guī)律、動(dòng)詞的三大特征、詞匯的聲韻配置敬詞、藻詞、擬詞、成語(yǔ)等的用法、錯(cuò)別字的防止、詞語(yǔ)解釋等一系列問(wèn)題，從理論上進(jìn)行了高度的概括和入微的剖析

本書是為短期強(qiáng)化教學(xué)及自學(xué)者編寫的一本藏文字母拼讀教材，全書共分13課，書中除教授字母拼讀外，每課還配有一定的詞匯和語(yǔ)言知識(shí)，為讀者進(jìn)一步學(xué)習(xí)藏語(yǔ)提供便利。該書具有極強(qiáng)的實(shí)用性和速成性，是短期強(qiáng)化教學(xué)及自學(xué)者的必備之書。

《聲韻學(xué)概論》一書，則全面總結(jié)了藏語(yǔ)固有的極其豐富的音樂(lè)美，闡明了聲律和韻律的客觀規(guī)律及其用法，開創(chuàng)了藏語(yǔ)聲韻學(xué)的理論體系。藏文作為拼音文字，也和梵文一樣，特別重視聲韻學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)和研究藏語(yǔ)文是非常重要的基礎(chǔ)理論。

本書主要研究基于課堂與網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程及課程資源建設(shè)、基于課堂的聽(tīng)說(shuō)、讀寫教學(xué)模式進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)的慕課教學(xué)模式、微課教學(xué)模式、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及跨文化交際教學(xué)模式做了一定的介紹；還對(duì)信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程整合的教學(xué)模式進(jìn)行了分析。旨在利用現(xiàn)代化教學(xué)