本書各章節(jié)編委團隊編寫了本習題集，其編寫思想、內(nèi)容體系、章節(jié)編排與主教材相一致，是對主教材的有益補充和輔助。各章習題包括名詞解釋、選擇題、問答題3種題型，后附參考答案及部分題目解析。選擇題包括A型題(單選題)、B型題(共用選項題)和X型題(多選題)。

本書共二十三章，按照化學知識的模塊化，將涉及無機化學、物理化學及結(jié)構(gòu)化學的內(nèi)容安排在前八章，分析化學的內(nèi)容安排在第九章、第十章，有機化學的內(nèi)容以有機化合物類別為主線合理分布在后十三章。

《醫(yī)學微生物學實驗教程》是普通高等學�！笆�四五”規(guī)劃醫(yī)學實驗教學示范中心新形態(tài)系列教材中的一種。本書是服務(wù)基礎(chǔ)、緊密聯(lián)系臨床和科研實際的實驗教材，編寫的原則是在著重基本技能訓練的基礎(chǔ)上，主要突出了新穎性及注重綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學生提供了研究方向，也有利于學科研究水平的有序推進。本書分為五篇十九章，主要包括醫(yī)學

本書遵循“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，以“三全育人”為指導原則進行全書的編寫，并配有與之相關(guān)的應(yīng)用微生物與免疫學理論教材，邀請了企業(yè)及三、四甲醫(yī)院專家參加編寫，融入了專業(yè)崗位微生物專業(yè)知識和技能，是一本“崗課賽證創(chuàng)”相互融合培養(yǎng)高技能人才的新形態(tài)教材。本書主要分為四部分，即緒論、應(yīng)

全書分兩個部分，第一部分介紹了29種常見的心理疾病和障礙，如睡眠障礙、抑郁癥、疑病癥、精神分裂、抽動癥、老年期焦慮癥等，第二部分為心理評估與自助表及心理自助技術(shù)指導語參考。

本書內(nèi)容分為七篇，第一篇是“人體基礎(chǔ)”，重點介紹人體基本構(gòu)成和功能；第二篇是“人體營養(yǎng)需要”，重點介紹維護人體健康所必須的物質(zhì)需要；第三篇是“口腔常見疾病與健康維護”，重點介紹常見口腔疾病的病因、臨床特點和預防；第四篇是“人體常見重大疾病與預防”，從病因、臨床表現(xiàn)、預防三方面對心腦血管疾病、糖尿病、惡性腫瘤做了重點介紹

本書分為6個章節(jié)，分別為分析復雜的電生理數(shù)據(jù)、從電生理的視角解讀心電圖、臨床電生理學基礎(chǔ)、窄QRS波心動過速、寬QRS波心動過速、導管消融。

本教材是河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材。本書以細胞生物學的基本理論、基本知識、基本技能及臨床醫(yī)學實踐為核心，推進細胞生物學與臨床病例、思政教育相結(jié)合。本書除從細胞整體、顯微、亞顯微及分子水平系統(tǒng)講述細胞形態(tài)、功能和生命活動規(guī)律外，還結(jié)合醫(yī)學專業(yè)的特點，介紹細胞生命活動機制與醫(yī)學關(guān)系，基礎(chǔ)與臨床相融合，同時引入細胞

第3版教材力求突出以下特點。1．內(nèi)容的系統(tǒng)性和進展性各章節(jié)內(nèi)容編排由淺入深，循序漸進，符合認知規(guī)律，能夠體現(xiàn)醫(yī)學免疫學核心知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律；同時，有關(guān)免疫學新進展的內(nèi)容及免疫學前沿的研究熱點也在教材中得以體現(xiàn)。2．文圖并茂，清晰易懂為使教材內(nèi)容更具可讀性及有助于學生掌握復雜的免疫學理論，本教材盡量設(shè)計線條清楚的示意

本書依據(jù)“臨床醫(yī)學”“口腔醫(yī)學”“預防醫(yī)學和護理學”等專業(yè)本科“系統(tǒng)解剖學”實驗課程教學大綱和國家醫(yī)師資格考試要求，按照骨學、關(guān)節(jié)學、肌學、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、視器、前庭蝸器、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)傳導路、腦和脊髓的被膜血管和腦脊液、內(nèi)分泌系統(tǒng)等17個章節(jié)編寫。