本書(shū)通過(guò)考察我國(guó)百年來(lái)基礎(chǔ)教育課程政策的話語(yǔ)變遷以及政策倫理的表征與價(jià)值發(fā)展：一方面，從學(xué)理上探討課程政策的倫理特性和規(guī)范框架；另一方面，從政策現(xiàn)實(shí)中解析百年來(lái)中國(guó)課程政策的倫理取向與價(jià)值依據(jù)的變遷；再一方面，反思我國(guó)課程政策在現(xiàn)實(shí)中所遭遇的倫理問(wèn)題、困境及沖突，探討在具體情境下開(kāi)展課程政策倫理行動(dòng)的價(jià)值規(guī)范及其現(xiàn)實(shí)策

0世紀(jì)60年代以來(lái)，隨著教育技術(shù)理論與實(shí)踐的不斷發(fā)展，教學(xué)設(shè)計(jì)作為一門(mén)新興的教育學(xué)科從教育技術(shù)學(xué)中逐漸分離發(fā)展起來(lái)。時(shí)至今日，教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域，研究成果日益豐富。作為教學(xué)設(shè)計(jì)中的一種開(kāi)放式、互動(dòng)式的新型教學(xué)方式——案例教學(xué)也日益受到廣大教育工作者的關(guān)注。 本書(shū)從教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念入手，結(jié)合中學(xué)歷史教

本書(shū)以初中、高中語(yǔ)文教材為基礎(chǔ)，針對(duì)統(tǒng)編教材相關(guān)單元的主題進(jìn)行文本補(bǔ)充，選文體現(xiàn)經(jīng)典性、時(shí)效性、權(quán)威性，形成教材的配套閱讀資源。選文參照高考文體分類(lèi)，分為論說(shuō)文、敘事文、古詩(shī)詞曲、史傳類(lèi)文言、論說(shuō)類(lèi)文言等板塊，篇目后附對(duì)接新高考題型的試題和答題要點(diǎn)。

本書(shū)圍繞集合、函數(shù)、數(shù)列、幾何、概率、初等數(shù)論、大學(xué)數(shù)學(xué)七大核心專(zhuān)題展開(kāi)論述，全面覆蓋高考數(shù)學(xué)新定義基礎(chǔ)知識(shí)體系。每個(gè)大專(zhuān)題下又細(xì)分若干小專(zhuān)題，并依據(jù)新概念、新運(yùn)算、新性質(zhì)、新背景等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，幫助讀者迅速定位所需知識(shí)點(diǎn)與練習(xí)題，極大地方便了讀者的查找與使用。

本書(shū)從生活中的實(shí)際場(chǎng)景入手，為孩子提出了一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的數(shù)學(xué)問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，引發(fā)孩子觀察身邊的現(xiàn)象，教孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。本書(shū)由40個(gè)左右的問(wèn)題構(gòu)成，每個(gè)問(wèn)題包括情境導(dǎo)入，知識(shí)點(diǎn)介紹，運(yùn)用知識(shí)解題三部分。

本書(shū)用簡(jiǎn)單易懂的方式介紹了數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，加深讀者對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。書(shū)中包含50個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)由學(xué)生在日常生活中會(huì)真實(shí)遇到的情境問(wèn)題出發(fā)，講解高中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在2-3面的篇幅內(nèi)講清。書(shū)中生活情境真實(shí)、有趣，如借助筆測(cè)出房子的高度，看房子的平面結(jié)構(gòu)圖，計(jì)算室內(nèi)面積、裝修耗材等。

本書(shū)為統(tǒng)一定價(jià)套書(shū)，包含《必修一分冊(cè)》《必修二分冊(cè)》《選擇性必修一分冊(cè)》《選擇性必修二分冊(cè)》(選擇性必修三分冊(cè))5個(gè)分冊(cè)，每個(gè)分冊(cè)均按照題型講解、同步練習(xí)的方式給出了高中數(shù)學(xué)常見(jiàn)的解題方法和對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，同時(shí)還給出了對(duì)應(yīng)練習(xí)題的詳細(xì)解答，為讀者如何掌握每節(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)提供了一種具體的可操作的學(xué)習(xí)模式本套書(shū)題型全面、分類(lèi)系統(tǒng)

本書(shū)匯集了自19862019年中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的選拔試題及解答，其中一些試題給出了多種解法，具有一題多解、解法多樣的特點(diǎn)，且注重了初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的聯(lián)系。本書(shū)可歸結(jié)出四個(gè)特點(diǎn)，即收集全、解法多、觀點(diǎn)高、結(jié)論強(qiáng)。能夠使感興趣的讀者在讀本書(shū)的過(guò)程中發(fā)散思維，更好地理解題目，同時(shí)更好地掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)適合參

思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在小學(xué)加強(qiáng)思政教育活動(dòng)，有利于提升小學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基。本書(shū)從小學(xué)道德與法治思政課程、學(xué)科課程思政、主題德育活動(dòng)和思政實(shí)踐活動(dòng)等方面，對(duì)小學(xué)思政教育活動(dòng)進(jìn)行了

探明“大概念”視域下課堂實(shí)踐現(xiàn)狀與需求，建構(gòu)遵循大概念教學(xué)的“Lian課堂”教學(xué)范式及不同學(xué)科差異化實(shí)施路徑，創(chuàng)建指向大概念教學(xué)的“Lian課堂”教學(xué)研修與資源支持，以此落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培育，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)精進(jìn)，打造學(xué)校特色課堂品牌，并為其他學(xué)校教學(xué)發(fā)展提供借鑒。在大概念教學(xué)背景下，開(kāi)展內(nèi)在邏輯清晰、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念的“