本書是一本寫給脫口秀演員和創(chuàng)作者的表演與創(chuàng)作指南，針對脫口秀表演和創(chuàng)作，給出了一套行之有效的實操方案，幫助脫口秀從業(yè)者和有志于進入脫口秀行業(yè)的人做好心態(tài)準備、找準入行機會、提升創(chuàng)作技巧、磨練表演功力。本書還極具創(chuàng)造性地通過48項練習(xí)，串聯(lián)出了脫口秀演員和創(chuàng)作者的技能樹，幫助讀者養(yǎng)成脫口秀思維，透析脫口秀創(chuàng)作規(guī)律，實現(xiàn)從

智能創(chuàng)作時代，AIGC/ChatGPTvs.人工創(chuàng)作，誰能狂飆到最后! 本書向你展示的是一種特別的生活方式語音寫作。 語寫，即語音寫作，是通過語音隨時隨地創(chuàng)作的工具。它用說話的方式表達思想，將腦海中的思考快速轉(zhuǎn)成文字。 在本書中，16位語寫字數(shù)千萬字以上的訓(xùn)練者，將向你真誠分享他們收獲的語寫心得、感悟與方法論。你

本書的內(nèi)容可以分為兩部分：第一部分是理論研究，即將經(jīng)典外延構(gòu)體論拓展為事件的多維外延構(gòu)體論，并基于此構(gòu)建了一個形式語義系統(tǒng)*MEM，與現(xiàn)有研究相比，*MEM可以從多個維度對事件語義做更為精細化的刻畫；第二部分是以多維構(gòu)體論為基礎(chǔ)，構(gòu)建了形式語義系統(tǒng)，通過對現(xiàn)有的組合范疇語法理論稍做調(diào)整和修改，使得*MEM公式可以作為自

《新編英語專業(yè)口語教程（4）（第三版）》圍繞學(xué)生的校園生活和關(guān)注議題展開，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為教師進行體驗式教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。本書內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，從易到難，語言點和習(xí)題緊密結(jié)合。語言操練以階梯設(shè)計為主，同時考慮學(xué)習(xí)者的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，練習(xí)設(shè)計多樣化，為不同風(fēng)格的學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)平臺。本教材的編寫原則是注意學(xué)生的認知規(guī)

英語演講是提高學(xué)生英語口語水平、改善學(xué)生思辨力和創(chuàng)作力的有效手段，本書編者總結(jié)多年演講教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生參賽的經(jīng)驗，針對中國學(xué)生的特點全面介紹了英語演講——從話題的選擇到主題的確定，從演講結(jié)構(gòu)到演講內(nèi)容，從演講類型到演講技巧，內(nèi)容豐富，深入淺出。本書各單元都提供了英語演講名篇作為學(xué)生范本，此外還提供了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，內(nèi)容涵

新世紀高等學(xué)校西班牙語專業(yè)本科生系列教材：西班牙語閱讀教程（4）

本書為首部較全面地研究上古秦音聲韻調(diào)系統(tǒng)的專著�；�于對秦系韻文、秦文字字形的搜羅與整理，以及對秦系出土文獻中雙音節(jié)異調(diào)并列語所進行的抽樣分析等，本書得出了一些有一定意義的研究結(jié)論，如秦音僅有三個調(diào)位、有祭未至三個次入韻韻部、精莊合一、無濁擦音等。此外，書后的七個附錄，亦可供進一步研究之用。

基于雙音節(jié)VO式動賓結(jié)構(gòu)“有X”詞匯化和語法化、“有+NP、有+VP”功能演變及相關(guān)現(xiàn)象的描寫與分析，探究漢語相鄰語言單位的語義負載與語法化之間的內(nèi)在關(guān)系�！跋噜徴Z言單位”指的是言語交際/語言分析中兩個相互緊鄰的線性組合單位；“語義負載”則是指語言單位在言語交際/語言分析中都負載語義，都向外傳遞語義信息；不同語言單位語

本書是知名社會語文類刊物《咬文嚼字》雜志的2022年度合訂本（精裝）�！兑�文嚼字》有著廣泛的社會影響，以“宣傳語文規(guī)范，傳播語文知識，引導(dǎo)語文生活，推動語文學(xué)習(xí)”為辦刊宗旨，多年來緊跟時代腳步，緊貼語文生活，與時俱進地反映我國乃至整個華語圈當下的語用情況，為促進語言文字的規(guī)范使用、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻。2022

本書指導(dǎo)讀者如何進行有效的科研檢索、文獻閱讀、學(xué)術(shù)寫作和發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，不但為從事科學(xué)研究的新人提供參考，也可為實現(xiàn)高質(zhì)量成果在國際頂級或重要科技期刊、國內(nèi)外頂級學(xué)術(shù)會議上發(fā)表提供指導(dǎo)。