經(jīng)由電視人的記錄，重大活動電視直播的“高光時刻”成為國人的集體記憶�！陡吖鈺r刻：重大活動電視直播全攻略》的作者自80年代末進(jìn)入中央電視臺后，經(jīng)歷了國家層面幾乎所有的重大活動電視直播。作者將指揮直播的心得與經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)成書，幫助后來者在直播工作中迅速進(jìn)入狀態(tài)，在實戰(zhàn)中少走彎路。通過本書，讀者可以了解到關(guān)于重大活動電視直播

本書圍繞“后發(fā)國家何以突破關(guān)鍵技術(shù)”這一主題，通過五個國之重器的自主創(chuàng)新案例，探索我國在面臨高質(zhì)量發(fā)展的迫切需求和發(fā)達(dá)國家技術(shù)封鎖的現(xiàn)實情境下，核心技術(shù)突破的關(guān)鍵點在哪里。針對盾構(gòu)機、長航時無人機、支線客機、干線客機、載人航天工程五個國之重器，書中在詳細(xì)介紹世界范圍內(nèi)的技術(shù)發(fā)展歷程、我國所進(jìn)行的技術(shù)追趕及當(dāng)前全球格局的

本書是上海博物館考古部原主任宋建先生的個人文集。宋建長期負(fù)責(zé)上海地區(qū)的考古發(fā)掘與研究工作，尤擅史前與三代考古研究，本書匯集了他學(xué)術(shù)生涯中的專業(yè)論文60余篇，包含考古學(xué)文化譜系和時空觀、古代文明化進(jìn)程、文化社會環(huán)境和上�？脊排c遺址保護(hù)等四個領(lǐng)域，另收錄有采訪錄，撰寫的前言、后記等。主題集中于“考古學(xué)文化譜系和時空觀”“古

當(dāng)前，我國已進(jìn)入數(shù)字中國建設(shè)新階段，數(shù)字化發(fā)展步伐不斷加快，數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展將為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)我國網(wǎng)絡(luò)空間治理體系和治理能力現(xiàn)代化。與此同時，全球各國積極布局?jǐn)?shù)字化領(lǐng)域，爭奪新時期戰(zhàn)略高地。網(wǎng)絡(luò)安全作為保障全社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型、護(hù)航數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵核心，逐漸成為全球數(shù)字競合新格局的重

在當(dāng)今這個信息爆炸的時代，無論對成年人，還是對孩子而言，專注力的流失已日益成為一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們都知道，專注力的高低對于學(xué)習(xí)成效的影響至關(guān)重要。因此，如何在學(xué)習(xí)過程中有效地保持并提升專注力，以期收獲更優(yōu)的學(xué)習(xí)成果，這一問題正迫切地需要廣大家長和學(xué)子共同探討與解決。本書從實際的學(xué)習(xí)場景出發(fā)，依據(jù)腦科學(xué)與心理學(xué)的研究成果

本書是《普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書》的《對口升學(xué)考試全真模擬試卷·數(shù)學(xué)》分冊，本書根據(jù)河南省普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試數(shù)學(xué)考試大綱和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫，全書包括15套模擬試卷。內(nèi)容涵蓋了近年來河南省對口升學(xué)試卷的題型和基本知識點，融入最新考試動向，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，符合中

《男孩，青春期你要懂的事兒：身體篇》是“男孩，青春期你要懂的事兒”系列套書的其中一本，是送給青春期男孩的健康教育類普及讀物。當(dāng)男孩到了青春期，會發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了很多“奇怪”的變化，比如臉上長痘痘、喉結(jié)變大、聲音變粗等，這時候心里面還會有很多困惑：為什么有時候面對女生心跳會加快？為什么我的聲音變粗了？面對這一切，男孩

在浩瀚的歷史長河中，巴中兒女在巴中這片神奇的土地上創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文明，積淀了眾多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是巴中寶貴的文化資源，值得巴中人民倍加珍惜�！栋椭蟹沁z》征編國家、省、市、縣（區(qū)）公布的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄共86項。其中國家級2項、省級21項、市級53項、縣（區(qū)）級10項。主要內(nèi)容包括傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)美

本書旨在對高職學(xué)生進(jìn)行全過程的職業(yè)生涯指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯喚醒、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)自我認(rèn)知、職業(yè)興趣探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃制訂、職業(yè)生涯管理等，為學(xué)生職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。針對高職學(xué)生在校的不同階段，以認(rèn)識篇、規(guī)劃篇、實踐篇、發(fā)展篇為架構(gòu)，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識高職教育、科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)會求職并順利就業(yè)

我國高等教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)的高質(zhì)量發(fā)展新階段，其重要維度是高等教育對外開放從以優(yōu)質(zhì)資源“引進(jìn)來”為主邁向“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的綜合開放新階段。境外辦學(xué)、自然人流動、境外教育消費等形式的跨境高等教育是教育對外開放的重要內(nèi)容。本書著重對國際跨境高等教育發(fā)展的歷史背景、發(fā)展模式、發(fā)展趨勢等進(jìn)行總