本書涵蓋醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與醫(yī)學(xué)影像兩部分，除包含臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)等相關(guān)檢驗(yàn)內(nèi)容外，同時(shí)也對(duì)人體肌肉骨骼系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、眼眶、耳鼻咽喉、胸部、乳腺、心臟和大血管、肝膽胰脾、胃腸道、泌尿生殖系統(tǒng)以及婦產(chǎn)科的影像學(xué)診斷提供了可靠的診斷指導(dǎo)。全書條理清晰，內(nèi)容系統(tǒng)全面，是放射科、檢驗(yàn)科醫(yī)生及影像、

本書主要介紹了病理學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)。本書在內(nèi)容編排上突出了病理總論，強(qiáng)調(diào)了病理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。包括細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)、血液和體液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤等章節(jié)。內(nèi)容實(shí)用、可讀、易懂、易操作。

本書對(duì)感染性疾病及治療進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，反映了傳染病學(xué)的新進(jìn)展，著重從專業(yè)角度對(duì)感染性疾病的護(hù)理進(jìn)行了論述。具有傳染病護(hù)理的特色，可供護(hù)理專業(yè)專科學(xué)生、電視大學(xué)大專學(xué)生、�？茖哟蔚某扇私逃�作為教材使用，也可作為在職護(hù)士自學(xué)提高和臨床護(hù)理人員的參考書。

本書包括超聲診斷學(xué)、超聲治療學(xué)和生物醫(yī)學(xué)超聲工程超聲醫(yī)學(xué)具有醫(yī)、理、工三結(jié)合的特點(diǎn)，基本原理和設(shè)備、CT成像、MR成像、圖像存儲(chǔ)和通信系統(tǒng)(PACS)、US、CT、MR成像進(jìn)展、各種疾病的影像檢查等涉及的內(nèi)容廣泛，在預(yù)防、診斷、治療疾病中有很高的價(jià)值。

本書主要介紹了急診醫(yī)學(xué)是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要內(nèi)容，本書從內(nèi)科急癥、外科急癥、婦產(chǎn)科急癥、兒科急癥、急診急癥、臨床常見(jiàn)急救技能、常見(jiàn)急救藥物幾個(gè)方面介紹，旨在提高住院醫(yī)師的急救綜合能力水平提供保障。

本書對(duì)危重癥醫(yī)學(xué)的基本理論、基本技術(shù)和基本設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的描述，如營(yíng)養(yǎng)支持、水電解質(zhì)平衡和酸堿紊亂、呼吸機(jī)應(yīng)用、心電圖監(jiān)測(cè)和血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)等；同時(shí)對(duì)臨床危急重癥，包括內(nèi)、外、婦、兒、神經(jīng)科、感染科等危急重癥，包括中毒、化學(xué)和物理?yè)p害危急重癥以及術(shù)前麻醉策略，麻醉學(xué)基礎(chǔ)理論等均進(jìn)行了詳細(xì)的論述，全書內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。

急診醫(yī)學(xué)是一門臨床獨(dú)立學(xué)科，覆蓋面廣，與臨床各科知識(shí)相互交叉重疊。急診就診患者常常病情千變?nèi)f化，有時(shí)十分危急，涉及傷病員生死存亡。因此，及時(shí)、正確、有效的急診救護(hù)和熟練掌握急診醫(yī)學(xué)理論與急救技能是提高搶救成功率、降低病死率、改善重病人預(yù)后及生活質(zhì)量的重要途徑。 《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)急診科示范案例》以急診醫(yī)學(xué)專業(yè)住院醫(yī)

靜脈功能不全是中老年患者為常見(jiàn)的周圍血管疾病。隨著近年高端技術(shù)的發(fā)展，該病的治療已經(jīng)由傳統(tǒng)的手術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)殪o脈腔內(nèi)微創(chuàng)治療�！肚粌�(nèi)靜脈治療學(xué)》從靜脈解剖、靜脈的非創(chuàng)傷性檢查和靜脈的病理生理學(xué)論述了靜脈功能不全的病因及疾病的自然史，對(duì)目前主流的隱靜脈腔內(nèi)治療方法，包括射頻消融術(shù)、激光熱消融術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和討論，對(duì)傳統(tǒng)的化

本書是全國(guó)高等醫(yī)藥院�！笆�三五”規(guī)劃教材。

本書以臨床護(hù)理崗位的真實(shí)工作任務(wù)為依據(jù)，以護(hù)理工作過(guò)程為導(dǎo)向，將教學(xué)內(nèi)容整合序化為五個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包括入院護(hù)理、用藥護(hù)理、生活護(hù)理、危重患者搶救護(hù)理和出院護(hù)理。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目又分為若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，全書共分解為20個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。