本書為華中師范大學主編的中國農村研究輯刊。本卷為2024年卷第2輯。書稿匯編了21篇文章，分為6個專題，第一個專題性別研究論文兩篇，主要以印度村莊潘查亞特組織為例，研究課印度村莊中性別對村莊治理為主要研究對象；鄉(xiāng)村環(huán)境治理研究有論文3篇，以山東、廣西和四川省三個案例對農村環(huán)境整治規(guī)劃以及水源保護等做了深入分析；鄉(xiāng)村治理

收入中間階層的擴大是21世紀頭十年里在巴西出現的新現象，如今該階層人數已占總人口的近一半。本書在布爾迪厄的資本理論基礎上進行拓展，將其運用于分析巴西新中產階級內部的高校選擇分化。通過對比分析20名普通大學與42名精英大學的巴西新中產階級學生的教育軌跡，書稿從該階層的資本結構與資本轉化的角度解釋其對精英大學教育抱負的差異

在我成長的過程中，是外婆的言傳身教治好了我所有的焦慮和擰巴，糾結和自卑。 我從上幼兒園時就經常被同學欺負，由于父親尊崇“以德報怨”的教育理念，母親則總是讓我反省自己，每每遇到苦難，我總是孤立無援，這讓我的性格變得格外地擰巴和自卑。生活于我，充滿了艱辛。 直到外婆走進我的成長，才逐漸讓我的心得以安然釋放，獲得內在的自

當我們感到不理解一個人的時候，本質上意味著我們不知道他的動機。 人在動機無法被滿足時會產生痛苦。 痛苦之人反復傾訴的動力，不是等待被解讀，而是渴望被回應。 動機沒有獲得協調性的回應導致了沖突。非協調性的回應意味著讓你感到愉悅的體驗在對方（比如父母、愛人）那里完全不被認同，甚至他們還堅信，他們的不認同是為了你好。

《工作心智》是陽志平老師的職場隨筆集。這是一本立意極高的職場大眾圖書。陽老師在書中，從思想、人性、命運、英才、學習、作品與競爭的角度，講述如何在工作中提升自己。思想：怎樣更好地鑒別好思想，避免壞思想？人性：怎樣更好地理解自己與他人的行為模式？命運：怎樣更好地獲得機會，擁有好運氣？英才：怎樣更好地成為一流人才？學習：怎樣

本書全面系統(tǒng)介紹了調查研究的整體過程，包括研究設計、數據收集、數據處理、數據分析、報告撰寫等。有別與傳統(tǒng)的調查研究教材，本書收入了許多前沿的的知識點，如答題心理學、衛(wèi)星輔助抽樣技術、單日重構調查技術、實況取樣調查技術、敏感問題調查技術等。本書還十分重視實踐操作，在多個章節(jié)結合主流的統(tǒng)計分析軟件R進行范例的講解和演示。

全書共11章，涉及公共關系概述、公共關系機構和人員、公共關系客體、公共關系傳播、公共關系工作程序、企業(yè)標識與整合營銷傳播、公共關系禮儀、公共關系談判、公共關系寫作、公共關系專題活動和公共關系危機管理等內容。各章按學習目標、案例導入、基本內容、本章小結、練習題(含案例分析題)、綜合實訓的順序編排相應內容。正文內設置了視野

位于浙江溫州的蒲壯所城是明初所建立的一座軍事海防設施，也是全國保存狀態(tài)最完好的一座所城，重要的軍事建筑文化遺產，是國家重點文物保護單位。同時，更因其軍事性設置帶來的人口遷徙、文化交流，而成為內涵豐富的“地方社會”，擁有多樣的活態(tài)文化、儀式與生活。通過人類學的田野調查，展示其在歷史過程中所形成多元的傳說與歷史、文化與儀式

對鄉(xiāng)村復合治理進行研究，可以有效化解鄉(xiāng)村社會中存在的各種矛盾，促進鄉(xiāng)村社會實現有效治理。本文以廣西壯族自治區(qū)的一個鄉(xiāng)村為田野點，以“復合治理”為研究視角，重點突出三個研究問題：（1）在國家權力不斷地下沉過程中，多元治理主體在鄉(xiāng)村治理中如何發(fā)揮效用？他們彼此之間如何進行互動？（2）具有宏觀普適性的正式制度和自發(fā)內生的非正

本書從孩子常見的日常問題和情景入手，用充滿創(chuàng)意的講述方式，在內容呈現上分為現實世界和內心世界。通過對內心世界的探索，進入到內心世界展開劇情，在劇情中融入心理知識科普，讓孩子了解當自己在感受和思考時大腦里究竟發(fā)生了什么，自己是如何被情緒所控制的……在趣味的心理探險中科普基礎有用的心理學知識和觀點，傳遞科學可行的應對方法，